Aktivitātes Pārskats
Ja studenti izvēlas grāmatas iecienītāko citātu vai ainu, viņi var izteikt, kuras stāsta daļas viņos atsaucās personīgā līmenī. Tādā veidā studenti izveido saikni ar tekstu, kas parāda viņu izpratni par varoņiem un viņu attīstību vai romāna tēmām. Pēc tam studenti var dalīties ar saviem maketiem un īsi apspriest to, ko viņiem nozīmē pēdiņas. Šajā nodarbībā studenti no romāna izvēlēsies citātu vai ainu un ilustrēs tā nozīmi .
Daži studenti var izvēlēties vienu un to pašu citātu, taču viņiem ir atšķirīga perspektīva. Tas studentiem vienmēr ir interesanti redzēt un var sākt diskusiju par to, kā ne visi var lasīt tās pašas rindas vienādi, balstoties uz savām perspektīvām un personīgo pieredzi.
Visu amerikāņu zēnu citātu piemēri
"Vai mūsu sirds tiešām bija kļuvusi tik nejūtīga, ka mums vajadzēja mirušos ķermeņus, lai izjustu līdzjūtības ritmu krūtīs? Kas es esmu, ja man atkal vajadzētu šokēt savā labākajā es?"
"2012. gadā Apvienotajā Karalistē policistu nošauto un nogalināto cilvēku skaits (neatkarīgi no rases): 1. Apvienotajā Karalistē 2013. gadā policistu šaušana ar ieroci, veicot dienesta pienākumus / nāvējoši nošauto cilvēku skaits: 3/0. Amerikas Savienotajās Valstīs septiņu gadu laikā, kas beidzās 2012. gadā, baltais policists gandrīz divas reizes nedēļā nogalināja melnādaino cilvēku. "Es neesmu daudz runājoša," viņa pabeigts. "Jūs to zināt. Bet es zinu skaitļus. Skaitļi nemelo, bērni. Skaitļi vienmēr stāsta. "
"Dažreiz, kad pret cilvēkiem izturas kā pret mazāk nekā cilvēku, labākais veids, kā palīdzēt viņiem justies labāk, ir vienkārši izturēties pret viņiem kā pret cilvēkiem. Ne kā pret upuriem. Tikai jūs kā jūs. Rashad Butler, pirms visa tā."
"Rashad šodien atkal nav klāt"
"Vārdus vairs neviens nesaka, bet kaut kā vardarbība tomēr paliek. Ja es negribēju, lai vardarbība paliktu, man bija jādara velnišķīgi daudz vairāk nekā tikai jāsaka pareizās lietas un jāsaka nepareizās lietas."
" Šis ir saruna! SEAN BELL! "Tad viņa sekoja ar" Šodien atkal nav! OSCAR GRANT! Šodien atkal nav! REKIA BOYD! Šodien atkal nav! RAMARLEY GRAHAM! "Viņa apstājās, un tajā brīdī mēs visi precīzi zinājām, ko darīt." Šodien atkal nav! " MICHAEL BROWN! " Šodien atkal nav! " TAMIR RICE! " Šodien atkal nav! " ĒRIKS GARNERS! " Šodien atkal nav! " TARIKA WILSON! " Šodien atkal nav! "Un Spoonija turpināja viena pēc otras barot Beriju ar papīriem, turpinot nolasīt policijas nogalināto neapbruņoto melnādaino cilvēku sarakstu. "
"Mūsu klusēšana ir cita veida vardarbība."
"Pāvils to visu bija sapratis nepareizi. Kļūšana par policistu nepadarītu viņu par varoni - bet kādam policistam viņš kļuva."
"Tas, kā viņš teica, bija tāds, it kā ROTC trūkumam būtu tieša saikne ar to, kāpēc mans vecākais brālis strādāja UPS. It kā tikai zaļas un zilas formas tērpi būtu labi, bet brūni nozīmētu neveiksmi."
"Visiem cilvēkiem, kas nāca mūsu priekšā, cīnoties ar šo cīņu, es biju šeit, kliedzu plaušu augšdaļā, Rashad Butler. Klāt."
"JA JŪS NEITRĀLS IR TIESISKUMA SITUĀCIJĀS, JŪS IZVĒLIES PRESORA PUSI." - Desmonds Tutu
"Viņš nebija spēcīgs, jo nebaidījās. Nē, viņš bija spēcīgs, jo turpināja to darīt, kaut arī baidījās."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kas identificē jūsu iecienītāko citātu vai ainu pakalpojumā All American Boys . Ilustrējiet savu citātu un uzrakstiet, ko tas jums nozīmē.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties iecienītāko citātu vai ainu no All American Boys .
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo šo citātu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Apraksta lodziņā ierakstiet citātu un vismaz vienu teikumu par to, ko šis citāts jums nozīmē.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: citāts, ilustrācija, 1-2 teikumi par to, ko tas jums nozīmē.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Skaidrojums, ko citāts nozīmē skolēnam, ir skaidrs un vismaz divi teikumi. | Skaidrojumu par to, ko citāts nozīmē studentam, var saprast, taču tas ir nedaudz neskaidrs. | Paskaidrojums par to, ko citāts nozīmē skolēnam, ir neskaidrs un nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijā attēlots citāts vai skaidrojums, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus. | Ilustrācija attiecas uz citātu vai skaidrojumu, taču to ir grūti saprast. | Ilustrācija nav skaidri saistīta ar citātu vai skaidrojumu. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Aktivitātes Pārskats
Ja studenti izvēlas grāmatas iecienītāko citātu vai ainu, viņi var izteikt, kuras stāsta daļas viņos atsaucās personīgā līmenī. Tādā veidā studenti izveido saikni ar tekstu, kas parāda viņu izpratni par varoņiem un viņu attīstību vai romāna tēmām. Pēc tam studenti var dalīties ar saviem maketiem un īsi apspriest to, ko viņiem nozīmē pēdiņas. Šajā nodarbībā studenti no romāna izvēlēsies citātu vai ainu un ilustrēs tā nozīmi .
Daži studenti var izvēlēties vienu un to pašu citātu, taču viņiem ir atšķirīga perspektīva. Tas studentiem vienmēr ir interesanti redzēt un var sākt diskusiju par to, kā ne visi var lasīt tās pašas rindas vienādi, balstoties uz savām perspektīvām un personīgo pieredzi.
Visu amerikāņu zēnu citātu piemēri
"Vai mūsu sirds tiešām bija kļuvusi tik nejūtīga, ka mums vajadzēja mirušos ķermeņus, lai izjustu līdzjūtības ritmu krūtīs? Kas es esmu, ja man atkal vajadzētu šokēt savā labākajā es?"
"2012. gadā Apvienotajā Karalistē policistu nošauto un nogalināto cilvēku skaits (neatkarīgi no rases): 1. Apvienotajā Karalistē 2013. gadā policistu šaušana ar ieroci, veicot dienesta pienākumus / nāvējoši nošauto cilvēku skaits: 3/0. Amerikas Savienotajās Valstīs septiņu gadu laikā, kas beidzās 2012. gadā, baltais policists gandrīz divas reizes nedēļā nogalināja melnādaino cilvēku. "Es neesmu daudz runājoša," viņa pabeigts. "Jūs to zināt. Bet es zinu skaitļus. Skaitļi nemelo, bērni. Skaitļi vienmēr stāsta. "
"Dažreiz, kad pret cilvēkiem izturas kā pret mazāk nekā cilvēku, labākais veids, kā palīdzēt viņiem justies labāk, ir vienkārši izturēties pret viņiem kā pret cilvēkiem. Ne kā pret upuriem. Tikai jūs kā jūs. Rashad Butler, pirms visa tā."
"Rashad šodien atkal nav klāt"
"Vārdus vairs neviens nesaka, bet kaut kā vardarbība tomēr paliek. Ja es negribēju, lai vardarbība paliktu, man bija jādara velnišķīgi daudz vairāk nekā tikai jāsaka pareizās lietas un jāsaka nepareizās lietas."
" Šis ir saruna! SEAN BELL! "Tad viņa sekoja ar" Šodien atkal nav! OSCAR GRANT! Šodien atkal nav! REKIA BOYD! Šodien atkal nav! RAMARLEY GRAHAM! "Viņa apstājās, un tajā brīdī mēs visi precīzi zinājām, ko darīt." Šodien atkal nav! " MICHAEL BROWN! " Šodien atkal nav! " TAMIR RICE! " Šodien atkal nav! " ĒRIKS GARNERS! " Šodien atkal nav! " TARIKA WILSON! " Šodien atkal nav! "Un Spoonija turpināja viena pēc otras barot Beriju ar papīriem, turpinot nolasīt policijas nogalināto neapbruņoto melnādaino cilvēku sarakstu. "
"Mūsu klusēšana ir cita veida vardarbība."
"Pāvils to visu bija sapratis nepareizi. Kļūšana par policistu nepadarītu viņu par varoni - bet kādam policistam viņš kļuva."
"Tas, kā viņš teica, bija tāds, it kā ROTC trūkumam būtu tieša saikne ar to, kāpēc mans vecākais brālis strādāja UPS. It kā tikai zaļas un zilas formas tērpi būtu labi, bet brūni nozīmētu neveiksmi."
"Visiem cilvēkiem, kas nāca mūsu priekšā, cīnoties ar šo cīņu, es biju šeit, kliedzu plaušu augšdaļā, Rashad Butler. Klāt."
"JA JŪS NEITRĀLS IR TIESISKUMA SITUĀCIJĀS, JŪS IZVĒLIES PRESORA PUSI." - Desmonds Tutu
"Viņš nebija spēcīgs, jo nebaidījās. Nē, viņš bija spēcīgs, jo turpināja to darīt, kaut arī baidījās."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kas identificē jūsu iecienītāko citātu vai ainu pakalpojumā All American Boys . Ilustrējiet savu citātu un uzrakstiet, ko tas jums nozīmē.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties iecienītāko citātu vai ainu no All American Boys .
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo šo citātu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Apraksta lodziņā ierakstiet citātu un vismaz vienu teikumu par to, ko šis citāts jums nozīmē.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: citāts, ilustrācija, 1-2 teikumi par to, ko tas jums nozīmē.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Skaidrojums, ko citāts nozīmē skolēnam, ir skaidrs un vismaz divi teikumi. | Skaidrojumu par to, ko citāts nozīmē studentam, var saprast, taču tas ir nedaudz neskaidrs. | Paskaidrojums par to, ko citāts nozīmē skolēnam, ir neskaidrs un nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijā attēlots citāts vai skaidrojums, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus. | Ilustrācija attiecas uz citātu vai skaidrojumu, taču to ir grūti saprast. | Ilustrācija nav skaidri saistīta ar citātu vai skaidrojumu. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Kā sazināties ar All American Boys
Veicināt cieņpilnas diskusijas par jutīgām tēmām
Veiciniet drošu klases vidi, izvirzot skaidrus diskusijas noteikumus pirms sākat. Tas palīdz skolēniem atklāti dalīties ar domām, respektējot citu pieredzi un viedokļus.
Modelējiet, kā atsauces uz tekstu var atbalstīt idejas
Parādiet, kā izmantot citātus no Visu Amerikāņu Zēnu, atbildot uz jautājumiem vai izsakot viedokli. Tas veicina skolēnus, pamatojot savas perspektīvas uzstāšanās ar stāsta saturu un padara to dziļāku.
Vadiet skolēnus, veidojot saikni starp tekstu un pasauli
Aiciniet skolēnus sasaistīt notikumus vai tematus no romāna ar aktuālajiem notikumiem vai reālo pasauli. Tas palīdz viņiem saprast grāmatas nozīmi un attīsta kritisko domāšanu.
Lietojiet refleksijas dienasgrāmatas, lai padziļinātu izpratni
Piešķiriet regulāras dienasgrāmatas, kur skolēni reflektē par savām reakcijām uz stāstu. Šī privātā telpa veicina godīgu apstrādi un personīgo izaugsmi.
Svētiet dažādību skatījumos, daloties
Uzsvērt, kā skolēni interpretē to pašu ainu vai citātu atšķirīgi. Tas veicina empātiju un parāda, ka daudzskatu perspektīvas bagātina diskusiju.
Bieži uzdotie jautājumi par saziņu ar All American Boys
Kāds ir labs veids, kā palīdzēt skolēniem personīgi saistīties ar Visi Amerikas Zēni?
Spēcīgs veids, kā palīdzēt skolēniem saistīties ar Visi Amerikas Zēni, ir ļaut viņiem izvēlēties iecienītu citātu vai ainu, to ilustrēt un rakstīt par tā nozīmi. Tas veicina teksta saikni ar sevi un dziļāku izpratni par romāna tēmām un rakstzīmēm.
Kā es varu izmantot citātus no Visi Amerikas Zēni klases aktivitātēs?
Lūdziet skolēniem izvēlēties nozīmīgu citātu no romāna, to ilustrēt un paskaidrot tās nozīmi. Šī aktivitāte veicina diskusiju par perspektīvu un palīdz skolēniem redzēt, kā tas pats citāts var rezonēt dažādi atkarībā no katra pieredzes.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni apspriestu dažādas perspektīvas par to pašu citātu?
Diskutējot par dažādām perspektīvām, veidojas kritiskā domāšana un empātija, rādot skolēniem, ka literatūra var tikt interpretēta dažādos veidos. Tas palīdz viņiem saprast, kā personīgā pieredze veido mūsu reakcijas uz to pašu tekstu.
Kādas ir ietekmīgas citāti no Visi Amerikas Zēni, kuras var izmantot mācībās?
Piemēri ietekmīgiem citātiem ietver: "Mūsu klusums ir cita veida vardarbība," "Ja jūs esat neitrāls situācijās netaisnības, jūs esat izvēlējies pārstāvēt aizstāvja pusi," un "Dažreiz, kad cilvēki tiek traktēti kā mazāk nekā cilvēki, labākais veids, kā palīdzēt viņiem justies labāk, ir vienkārši izturēties pret viņiem kā pret cilvēkiem." Šie izceļ romāna galvenās tēmas par tiesību aizstāvību, tapatību un sabiedrības atbildību.
Kā strukturēt stāstu uzdevumu par Visi Amerikas Zēni?
Lūdziet skolēniem izvēlēties iecienītu citātu vai ainu, izveidot attēlu, kas to attēlo, izmantojot grāmatā esošus varoņus un priekšmetus, un uzrakstiet 1-2 teikumus, kas paskaidro to nozīmi viņiem. Tas stiprina izpratni un personīgo iesaisti tekstā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Visi Amerikāņu Zēni
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
