Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem.
Liekot studentiem izveidot sižetus, kas parāda dažāda veida konfliktu cēloņus un sekas, tiek stiprināta analītiskā domāšana par literārajiem jēdzieniem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot sižetu veidotāju. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literārā konflikta piemēri grāmatā The Purple
CILVĒKS pret vīrieti
Sēlija kļūst slepkavīga, kad viņa atklāj, ka Alberts visus šos gadus ir aizturējis Netijas vēstules. Ar Šuga palīdzību viņai izdodas savaldīt dusmas, līdz Šugs un Greidijs var viņu nogādāt līdz Memfisai, bet ne agrāk, nekā viņa pieķeras Albertam.
CILVĒKS pret sevi
Sēlija neuzskata sevi par pelnītu mīlestību un cieņu. Viņa jūtas stulba salīdzinājumā ar visu, ko Netija ir iemācījusies skolā, un viņa izskatās blāvi savā izskatā salīdzinājumā ar Šugu. Sēlija apņēmīgi dzīvo kopā ar Albertu, audzinot savus bērnus, jo viņa uzskata, ka tā ir vienīgā iespēja.
CILVĒKS pret sabiedrību
Kopējā kristiešu pārliecība ir tāda, ka kristiešiem ir jādara viss iespējamais, lai tie patiktu Dievam; tomēr Šugs uzskata, ka veids, kā iepriecināt Dievu, ir baudīt tās lietas dzīvē, kas mūs dara laimīgus. Tas liek Šugam doties tur, kur viņa vēlas, mīlēt to, ko vēlas, un darīt to, ko viņa vēlas, un tas viss ir pretrunā ar tradicionālajām kristietības mācībām un to, kas šajā laikā tika gaidīts no sievietēm un viņu uzvedības dienvidos.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konfliktu Color Purple.
- Identificēt konflikti Krāsa violeta.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Aktivitātes Pārskats
Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem.
Liekot studentiem izveidot sižetus, kas parāda dažāda veida konfliktu cēloņus un sekas, tiek stiprināta analītiskā domāšana par literārajiem jēdzieniem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot sižetu veidotāju. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Literārā konflikta piemēri grāmatā The Purple
CILVĒKS pret vīrieti
Sēlija kļūst slepkavīga, kad viņa atklāj, ka Alberts visus šos gadus ir aizturējis Netijas vēstules. Ar Šuga palīdzību viņai izdodas savaldīt dusmas, līdz Šugs un Greidijs var viņu nogādāt līdz Memfisai, bet ne agrāk, nekā viņa pieķeras Albertam.
CILVĒKS pret sevi
Sēlija neuzskata sevi par pelnītu mīlestību un cieņu. Viņa jūtas stulba salīdzinājumā ar visu, ko Netija ir iemācījusies skolā, un viņa izskatās blāvi savā izskatā salīdzinājumā ar Šugu. Sēlija apņēmīgi dzīvo kopā ar Albertu, audzinot savus bērnus, jo viņa uzskata, ka tā ir vienīgā iespēja.
CILVĒKS pret sabiedrību
Kopējā kristiešu pārliecība ir tāda, ka kristiešiem ir jādara viss iespējamais, lai tie patiktu Dievam; tomēr Šugs uzskata, ka veids, kā iepriecināt Dievu, ir baudīt tās lietas dzīvē, kas mūs dara laimīgus. Tas liek Šugam doties tur, kur viņa vēlas, mīlēt to, ko vēlas, un darīt to, ko viņa vēlas, un tas viss ir pretrunā ar tradicionālajām kristietības mācībām un to, kas šajā laikā tika gaidīts no sievietēm un viņu uzvedības dienvidos.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konfliktu Color Purple.
- Identificēt konflikti Krāsa violeta.
- Klasificēt katru konfliktu, kā Character salīdzinot raksturs, Raksturs vs Self, Raksturs vs biedrība, Raksturs vs Nature, vai Character vs Technology.
- Ilustrēt konfliktus šūnās, izmantojot rakstzīmes no stāsta.
- Uzrakstiet īsu aprakstu zem šūnas konfliktu.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktu Identifikācija | Studentu identificē pareizas lielus konfliktus un izmanto spēcīgu, skaidru teksta pierādījumus, lai pamatotu izvēli. | Studentu norāda pareizo galveno konfliktu un izmanto maz vai neskaidrus datus, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nosaka nepareizu galveno konfliktu, un izmanto dažas detaļas no teksta, lai atbalstītu savu izvēli. | Studentu nemēģina noteikt galveno konfliktu vai identificē nepareizu galveno konfliktu bez paskaidrojumiem. |
| Izpratne Iznākums | Students skaidri parāda iznākumu konflikta un tā ietekmi uz varonis ar pierādījumiem no teksta. | Students parāda rezultātus konflikta un tās ietekmi uz varonis, bet daži pierādījumi ir neskaidrs. | Students parāda iznākumu konflikta, bet nav pārbaudīt savu ietekmi uz varonis, un izmanto dažas neskaidra teksta pierādījumus. | Students nav skaidri parāda rezultātus no konflikta vai izmantot teksta pierādījumus. |
| Raksturs | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. Iet virs un aiz pievienojot papildu informāciju. | Montāžas ietver visas nepieciešamās rakstzīmes un skaidri vārdi tos. | Montāžas ietver varonis un antagonistu bet atstāj citus nepieciešamos rakstzīmes. | Montāžas neietver vārdus nepieciešamo rakstzīmes. |
| Montāžas | Studentu skaidri parāda centienus informēt par iestatījumu ainu grāmatas | Studentu mēģina nodot iestatījumu un ainu no grāmatas, bet trūkst skaidrības. | Students nav skaidri nodot iestatījumu un ainu. | Students padara maz vai nav mēģinājumu nodot iestatījumu vai skatuves. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Student izmanto tipveida pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdas. | Studentu padara neliela kļūda pareizrakstību un gramatiku. | Students veic vairākas nelielas kļūdas pareizrakstību un gramatiku. | Studentu padara daudz kļūdām pareizrakstības un gramatikas; maz mēģinājums pareizrakstības pārbaudi. |
Kā Tos par literārā konflikta identificēšanu filmā "Krāsa violeta"
Organize a Class Discussion on Literary Conflict
Encourage students to share and compare their storyboard examples in a group discussion. This promotes deeper understanding as students explain their choices and hear diverse perspectives on conflict in The Color Purple.
Guide Students to Find Textual Evidence
Ask students to locate and quote specific passages from the novel that illustrate each type of conflict. This builds critical reading skills and supports their storyboard scenes with concrete examples.
Model Creating a Literary Conflict Anchor Chart
Demonstrate how to create a visual anchor chart displaying the definitions and examples of each conflict type. Hang it in your classroom as a quick reference for students during reading and discussions.
Facilitate Peer Feedback Sessions
Organize opportunities for students to review each other's storyboards and provide constructive feedback. This strategy enhances collaboration and helps students refine their understanding of literary conflicts.
Bieži uzdotie jautājumi par literārā konflikta identificēšanu grāmatā "Krāsa purpursarkanā"
Kādi ir galvenie literāro konflikti veidi grāmatā „The Color Purple“?
The Color Purple ietver vairākus literāro konfliktu tipus, tostarp Personāžs pret personāžu (Celie pret Albertu), Personāžs pret sevi (Celijas cīņa ar pašvērtējumu) un Personāžs pret sabiedrību (Shugas pretestība pret tradicionālajām lomām). Katrs konflikts veicina raksturu attīstību un uzsver galvenās tēmas romānā.
Kā skolēni var identificēt konfliktu piemērus grāmatā „The Color Purple“?
Lai noteiktu konfliktu piemērus grāmatā The Color Purple, skolēniem jāmeklē brīži, kad personāži sastopas ar pretestību — vai no citiem, vai no sevis vai sabiedrības. Iedrošiniet skolēnus norādīt darbības, dialogus vai lēmumus, kas rāda spriedzi vai cīņu, un klasificēt tos kā konkrēta konflikta veidu.
Kāda ir vienkārša nodarbība klasē, lai mācītu literāros konfliktus, izmantojot grāmatu „The Color Purple“?
Vienkārša un efektīva nodarbība ir ļaut skolēniem veidot stāstu rāmjus, kas attēlo dažādus konfliktus no The Color Purple. Katrs paneļš jāparāda konflikta veids, ilustrācija un īss skaidrojums par to, kā tas atbilst kategorijai.
Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni saprastu literāro konfliktu romānos, piemēram, „The Color Purple“?
Literārā konflikta izpratne palīdz skolēniem analizēt raksturu motivāciju, sižeta attīstību un tematus. Romānā The Color Purple konflikti atklāj dziļākas sociālas problēmas un personīgo izaugsmi, padarot literāro analīzi jēgpilnāku un aktuālāku.
Vai jūs varat sniegt piemērus par Personāžs pret sevi un Personāžs pret sabiedrību konfliktiem no grāmatas „The Color Purple“?
Jā. Piemērs Personāžs pret sevi ir Celijas cīņa ar pašvērtējumu un pašcieņu. Piemērs Personāžs pret sabiedrību ir Shug atteikšanās no tradicionālajām dzimumu un reliģiskajām gaidām dienvidu ASV.
Vairāk Storyboard That Darbības
Color Purple
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
