Veiklos Apžvalga
Naudokite storyboard papasakoti istoriją, kad savo tėvo antroje asmeniui. Į "istorija" gali būti paprastas žinutė, kaip parodyta žemiau pateiktame pavyzdyje, arba sudėtingesnis pasakojimas su pradžioje, viduryje ir pabaigoje.
Pavyzdžiui Tėvo diena Rašymas paragina
- "Kaip žinote, kaip ...?"
- "Tėti, aš atsiprašau už ..."
- "Tai reiškė tiek daug man, kad jums ..."
- "Kai aš buvau tikrai mažai, kurį naudojote ..."
- "Jei mes buvome krokodilai [arba kiti gyvūnų] ..."
- "Nors jūs man išnešti šiukšles [ar kitą Roboto] ..."
- "Jūs darote / turi / daryti geriausia ..."
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Veiklos Apžvalga
Naudokite storyboard papasakoti istoriją, kad savo tėvo antroje asmeniui. Į "istorija" gali būti paprastas žinutė, kaip parodyta žemiau pateiktame pavyzdyje, arba sudėtingesnis pasakojimas su pradžioje, viduryje ir pabaigoje.
Pavyzdžiui Tėvo diena Rašymas paragina
- "Kaip žinote, kaip ...?"
- "Tėti, aš atsiprašau už ..."
- "Tai reiškė tiek daug man, kad jums ..."
- "Kai aš buvau tikrai mažai, kurį naudojote ..."
- "Jei mes buvome krokodilai [arba kiti gyvūnų] ..."
- "Nors jūs man išnešti šiukšles [ar kitą Roboto] ..."
- "Jūs darote / turi / daryti geriausia ..."
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Kaip papasakoti apie Tėvo dienos pasakojimą
Sukurkite bendrą Tėvo dienos istorijos planą su klase
Kviesti mokinius kartu kurti istorijos idėjas Tėvo dienos žinutei. Bendradarbiavimas sukelia džiaugsmą ir padeda visiems išsakyti savo balsus, tuo pačiu stiprinant ryšį su projektu.
Paskirkite kiekvienam mokiniui istorijos skydelį iliustracijai
Pasidalinkite istorijos skydeliais atskiriems mokiniams arba mažoms grupėms. Aiškios pareigos suteikia kiekvienam atsakomybę ir užtikrina, kad istorija logiškai vystysis nuo pradžios iki pabaigos.
Vadovaukite mokiniams rašyti ir piešti naudodami aprašomuosius detales
Skatinkite mokinius pridėti konkrečias scenas, jausmus ir dialogus jų rašyme ir vaizduose. Tai padaro pasakojimą asmeniškesnį ir prasmingesnį Tėvo dienai.
Veskite klasės skaitymą ir parodykite istorijos skydelį
Pasidalinkite baigtu istorijos skydeliu kaip grupė. Klausymas garsiai ir projekto rodymas švenčia mokinių pastangas ir sukuria įsimintiną Tėvo dienos atminimo ženklelį.
Dažnai užduodami klausimai apie Tėvo dienos pasakojimą
Kas yra Tėvo dienos pasakojimo siužetų veikla mokiniams?
Tėvo dienos pasakojimo siužetų veikla prašo mokinių sukurti istoriją savo tėvui naudodamiesi iliustruotų scenų ir rašytinių aprašymų seka. Tai padeda mokiniams išreikšti padėką ir praktikuoti pasakojimo įgūdžius kūrybiškai ir asmeniškai.
Kaip aš galiu vadovauti mokiniams rašyti Tėvo dienos istoriją antrojo asmens formatu?
Skatinkite mokinius tiesiogiai kreiptis į tėvą naudojant jūs jų rašyme. Pavyzdžiui, „Jūs visada padedate man su namų darbais.“ Tai padaro istoriją labiau asmenišką ir nuoširdžią.
Kokie yra lengvi rašymo užduočių pasiūlymai K–12 mokiniams Tėvo dienai?
Paprasti pasiūlymai apima: „Kaip žinojote, kaip…?“, „Tėti, atsiprašau už…“, „Tu gamini geriausius…“, arba „Kai buvau mažas, tu…“. Tai padeda mokiniams prisiminti prisiminimus ir dalintis padėka.
Kokių patarimų yra, norint padėti mokiniams pridėti vaizdus prie jų Tėvo dienos siužetų?
Siūlykite mokiniams pasirinkti vaizdus, kurie atitinka kiekvieną sceną jų istorijoje, pvz., mėgstamas veiklas, šeimos akimirkas ar įsivaizduojamas nuotykius. Skatinkite kūrybiškumą su personažais ir aplinkomis kiekvienam skyriui.
Kodėl naudoti Tėvo dienos siužetų veiklas klasėje?
Tėvo dienos siužetų veiklos lavina rašymo, sekos ir emocinio išraiškos įgūdžius. Jos yra įdomios, pritaikomos visiems amžiaus tarpsniams ir padeda mokiniams sujungti mokymąsi su realiais santykiais.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tėvo Diena Veiklos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
