Veiklos Apžvalga
Kokia jūsų mėgstamiausia atminties savo tėvo? Sukurti trijų ar šešių vienaląsčių storyboard kad vaizduoja atmintį. Būtinai nurodykite pavadinimus ir aprašymą prireikus dėl aiškumo. Pasidalink su jūsų tėtis ir pamatyti, jei jis prisimena ją per daug!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a memory of you and your dad in each description.
- Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Veiklos Apžvalga
Kokia jūsų mėgstamiausia atminties savo tėvo? Sukurti trijų ar šešių vienaląsčių storyboard kad vaizduoja atmintį. Būtinai nurodykite pavadinimus ir aprašymą prireikus dėl aiškumo. Pasidalink su jūsų tėtis ir pamatyti, jei jis prisimena ją per daug!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a memory of you and your dad in each description.
- Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Kaip papasakoti apie mėgstamiausią tėčio prisiminimą
Pasirinkite geriausią prisiminimą, kurį norite pavaizduoti savo istorijos lentoje
Apsvarstykite ypatingus momentus su savo tėvu ir pasirinkite vieną, kuris jums ar jūsų mokiniams išsiskiria. Pasirinktas prasmingas prisiminimas sukuria teigiamą nuotaiką veiklai ir padeda mokiniams asmeniškai susieti savo darbą.
Vadovaukite mokiniams kurti gyvus detalių sąrašus
Skatinkite mokinius sąrašyti konkrečias detales apie jų pasirinktą prisiminimą, pvz., aplinką, dalyvaujančius žmones ir įsimintinus veiksmus ar žodžius. Šis žingsnis padeda jiems įsivaizduoti sceną ir praturtina jų pasakojimą.
Modeliuokite, kaip organizuoti istorijos lentą su aiškiais pavadinimais ir aprašymais
Parodykite, kaip padalinti prisiminimą į pagrindinius momentus, priskiriant juos atskiroms ląstelėms. Naudokite paprastus pavadinimus ir trumpus aprašymus, kad būtų aišku, kas vyksta kiekvienoje dalyje. Modeliavimas padeda mokiniams efektyviai struktūruoti savo pasakojimus.
Palaikykite mokinius iliustruojant emocijas ir veiksmus
Skatinkite mokinius naudoti veido išraiškas, kūno kalbą ir tinkamus daiktus jų piešiniuose. Tikslios scenos padaro prisiminimą gyvybingą ir gilina įsitraukimą tiek kūrėjui, tiek žiūrovui.
Organizuokite dalijimosi ir teigiamo grįžtamojo ryšio sesijas
Organizuokite laiką, kai mokiniai galės dalintis savo istorijos planais su klasės draugais ar šeimos nariais. Skatinkite teigiamą grįžtamąjį ryšį ir diskusijas apie prisiminimus. Dalijimasis didina pasitikėjimą ir stiprina klasės ryšius.
Dažnai užduodami klausimai apie mėgstamiausią tėčio prisiminimą
Kaip mokiniai gali sukurti siužetinę liniją apie savo mėgstamiausią prisiminimą su tėvu?
Norėdami sukurti siužetinę liniją apie mėgstamiausią prisiminimą su tėvu, mokiniai turėtų pasirinkti konkrečią akimirką, ją suskirstyti į tris arba šešias scenas, pridėti pavadinimus ir aprašymus aiškumui, ir iliustruoti kiekvieną sceną su atitinkamais veikėjais, daiktais ir dialogais, kad prisiminimas gyvybingai atgytų.
Kokios yra kai kurios patarimų, kaip padėti mokiniams prisiminti ypatingus momentus su tėvu?
Skatinkite mokinius galvoti apie bendras veiklas, šventes ar reikšmingas pokalbius su tėvu. Užduokite klausimus apie mėgstamas šeimos tradicijas ar juokingus įvykius, kad paskatintumėte prisiminimų atsiradimą, kuriuos jie gali iliustruoti savo siužetinėje linijoje.
Kodėl svarbu mokiniams dalintis savo siužetinių linijų prisiminimais su tėvu?
Dalijimasis siužetinių linijų prisiminimais su tėvu padeda mokiniams stiprinti šeimos ryšius, skatinti bendravimą ir sukurti galimybes reikšmingoms diskusijoms apie bendrus patyrimus ir jausmus.
Ką mokiniai turėtų įtraukti į aprašymo langelius kiekvienoje siužetinės linijos ląstelėje?
Mokiniai turėtų rašyti aiškius aprašymus, paaiškinančius, kas vyksta kiekvienoje scenoje, kas dalyvauja ir kokie svarbūs dialogai ar detalės padeda papasakoti jų mėgstamiausio prisiminimo su tėvu istoriją.
Ar ši Tėvo dienos siužetinių linijų veikla gali būti pritaikyta skirtingoms mokyklų klasėms?
Taip, siužetinių linijų veiklą galima lengvai pritaikyti įvairių klasių lygmenims, koreguojant ląstelių skaičių, iliustracijų sudėtingumą ir rašymo gylį, todėl ji tinka nuo pradinių iki aukštesnių klasių mokiniams.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tėvo Diena Veiklos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
