Veiklos Apžvalga
Žinoma, jūs bent kartą paprašėte išvardyti kai kuriuos dalykus, dėl kurių esate dėkingi. Tai yra bendra užduotis, suteikta tiek klasėje, tiek aplink turkey. Kartais mūsų užimtuose gyvenimuose mes pamirštame, kad turėtume būti dėkingi už viską, ką turime. Ši veikla yra galimybė studentams apmąstyti save ir savo prioritetus. Nors daugelis studentų tikrai bus dėkingi už vaizdo žaidimus ar saldainius (kaip ir aš), mokiniai neabejotinai sugebės suprasti žmones ar dalykus, kurie jiems yra labai svarbūs.
"Vorinių" žemėlapių išdėstymas labai gerai veikia šia veikla, nes mažiau dėmesio skiriama užsakymams nei sąraše. "Frayer" modelio išdėstymas veikia taip pat gerai, tačiau jūs galite naudoti tik keturis elementus. Tačiau norint naudoti daugiau linijinio formato, galite naudoti tradicinę siužetinę plokštę.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
- Click "Start Assignment".
- In the headings, write something that you are thankful for.
- Illustrate each heading using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Veiklos Apžvalga
Žinoma, jūs bent kartą paprašėte išvardyti kai kuriuos dalykus, dėl kurių esate dėkingi. Tai yra bendra užduotis, suteikta tiek klasėje, tiek aplink turkey. Kartais mūsų užimtuose gyvenimuose mes pamirštame, kad turėtume būti dėkingi už viską, ką turime. Ši veikla yra galimybė studentams apmąstyti save ir savo prioritetus. Nors daugelis studentų tikrai bus dėkingi už vaizdo žaidimus ar saldainius (kaip ir aš), mokiniai neabejotinai sugebės suprasti žmones ar dalykus, kurie jiems yra labai svarbūs.
"Vorinių" žemėlapių išdėstymas labai gerai veikia šia veikla, nes mažiau dėmesio skiriama užsakymams nei sąraše. "Frayer" modelio išdėstymas veikia taip pat gerai, tačiau jūs galite naudoti tik keturis elementus. Tačiau norint naudoti daugiau linijinio formato, galite naudoti tradicinę siužetinę plokštę.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
- Click "Start Assignment".
- In the headings, write something that you are thankful for.
- Illustrate each heading using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Kaip apie tai, kad esu dėkingas už...
Skatinti giluminį mąstymą su apmąstymą skatinančiais klausimais
Paskatinkite prasmingas atsakymus užduodami klausimus, pavyzdžiui, "Kokia yra kažkas nematerialaus, už ką esate dėkingas? arba "Kas padeda jums jaustis saugiai ar laimingai mokykloje?" Šis požiūris perkelia mokinius už paviršiaus lygio atsakymų ir skatina juos mąstyti giliau apie dėkingumą.
Modeliuoti dėkingumą dalijantis savo pavyzdžiais
Dalinkitės asmeniniais pasakojimais arba pavyzdžiais apie tai, už ką esate dėkingas savo gyvenime. Parodant pažeidžiamumą ir nuoširdumą padeda mokiniams jaustis patogiai išreiškiant sąžiningus, prasmingus atsakymus.
Skirstyti veiklą į įvairius mokinius atitinkančius būdus
Siūlykite daug būdų, kaip mokiniai gali išreikšti dėkingumą, pavyzdžiui, piešiant, rašant ar naudojant skaitmenines priemones. Šis lankstumas padaro veiklą įtraukiamesnę ir leidžia visiems mokiniams dalyvauti būdu, kuris atitinka jų stipriąsias puses.
Palengvinti dalijimąsi poromis ar mažomis grupėmis
Leiskite mokiniams dalintis savo voratinklio žemėlapiu su partneriu ar mažoje grupėje prieš pristatymą klasei. Tai stiprina pasitikėjimą ir suteikia palaikančią aplinką aptarti dėkingumą.
Rodyti mokinių darbus, siekiant sukurti dėkingą klasės kultūrą
Sukurti skelbimų lentą arba skaitmeninę galeriją, kurioje rodytų mokinių dėkingumo žemėlapius. Jų darbo viešas šventimas stiprina dėkingumo vertę ir skatina nuolatinį refleksiją.
Dažnai užduodami klausimai apie tai, kaip esu dėkingas...
Kas yra voratinklio žemėlapio užduotis mokyti dėkingumo?
Voratinklio žemėlapio užduotis dėkingumui yra vaizdinė organizatorius, kur mokiniai rašo dalykus, už kuriuos yra dėkingi, atskiruose burbuluose, sklindančiuose nuo centrinės idėjos. Ši vizuali forma padeda mokiniams apmąstyti ir organizuoti jų mintis apie dėkingumą.
Kaip galiu padėti mokiniams sugalvoti, už ką jie yra dėkingi?
Skatinkite mokinius galvoti apie žmones, patirtis ir paprastus džiaugsmus jų gyvenime. Užduokite klausimus apie šeimą, draugus, pomėgius ir mėgstamas veiklas, kad paskatintumėte jų dėkingumo sąrašus.
Kuo skiriasi voratinklio žemėlapis, Frayer modelis ir storyboard dėkingumo pamokoms?
Voratinklio žemėlapis leidžia mokiniams sąrašyti daug dalykų, už kuriuos jie yra dėkingi, be konkrečios tvarkos, o Frayer modelis riboja juos keturiais pagrindiniais elementais. Storyboard organizuoja dėkingumo akimirkas linijiniu, pasakojimo stiliumi.
Kodėl svarbu, kad mokiniai reflektuotų apie dėkingumą klasėje?
Reflektuoti apie dėkingumą padeda mokiniams ugdyti empatiškumą, savimonę ir teigiamą mąstymą. Tai skatina vertinti tai, ką jie turi, ir kuria pagarbią, įtraukią klasės aplinką.
Kokie yra greiti dėkingumo užsiėmimai, kuriuos galiu naudoti visus metus?
Bandykite voratinklio žemėlapius, dėkingumo dienoraščius, padėkos raštus ar grupines pasidalijimo sesijas. Šios veiklos yra lankstūs ir tinka bet kuriuo metų laiku, padedančios mokiniams reguliariai išreikšti dėkingumą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Padėkos Veiklos
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
