![Literatūros elementai ir poetinis prietaisų "Moterys" Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/lt-examples/literat-ros-elementai-ir-poetinis-prietais---moterys--alice-walker.png "Literatūros elementai ir poetinis prietaisų "Moterys" Alice Walker")
Veiklos Apžvalga
Mokant poeziją, ji dažnai yra naudinga atnaujinti ar supažindinti studentus su techniniais žodžiais. "Alliteration", "CONSONANCE", "vaizdai", "sąskambis" ir "Synecdoche" yra keletas svarbių terminų.
Perskaitę eilėraštį, kreipkitės į savo mokinius daryti maitėda medžioti naudojant siužetinės linijos kūrėjas. Duok jiems sąrašą vėl ir juos sukurti storyboard kad vaizduoja ir paaiškina kiekvienam literatūros elemento naudojimą poemos. Jie turės absoliučią sprogimo ir įgyti meistriškumą žodžių.
"Moterys" Literatūrinis elementai
| APRAŠYMAS | PAVYZDYS | |
|---|---|---|
| aliteracija | Kartojimas priebalsis skamba ne žodžių pradžią sakinyje ar linija | "Haskis iš voice- S tout iš / S TEP" |
| Consonance | Panašių priebalsių kartojimas skamba ne žodžių galuose | "... Norėdami sužinoti Boo ks / Des is ..." |
| vaizdai | Aprašomosios ar vaizdinio kalbos vartojimas sukurti ryškus psichikos vaizdus, kad kreipiasi į jausmus | "Kaip jie atvedė / Armijos / Headragged generolai / Visoje kasamas / Laukai / minų-įstrigę / grioviai ..." |
| sąskambis | Iš balsių garsų kartojimas | "O OW jie žinojo, ką / Mes / Turi kN OW / Su iš kn OW ing puslapį ..." |
| Synecdoche | Iš kažko dalies naudojimas atstovauti visas | "Su kumščiais, taip pat / Hands ..." |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo penkis pavyzdžius literatūros elementų "Moterys".
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti naudojimo literatūros elementų tekste.
- Įdėkite literatūros elemento tipo pavadinimo laukelį.
- Pateiksiu pavyzdį iš Lauke Aprašas tekstą.
- Iliustruoti pavyzdžiu, naudojant naudojant scenos, simbolių ir objektų derinys.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Literatūros Elementai | Visi literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Dauguma literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Nedaug literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. |
| Iliustracija | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos įrodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos rodo mažai susijusi su literatūros elementai. |
| Aprašymas Literatūros Elementai | Aprašymai aiškiai paaiškinti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Dauguma aprašymai pasakyti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Aprašymai yra nesusiję su literatūros elementai. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Mokant poeziją, ji dažnai yra naudinga atnaujinti ar supažindinti studentus su techniniais žodžiais. "Alliteration", "CONSONANCE", "vaizdai", "sąskambis" ir "Synecdoche" yra keletas svarbių terminų.
Perskaitę eilėraštį, kreipkitės į savo mokinius daryti maitėda medžioti naudojant siužetinės linijos kūrėjas. Duok jiems sąrašą vėl ir juos sukurti storyboard kad vaizduoja ir paaiškina kiekvienam literatūros elemento naudojimą poemos. Jie turės absoliučią sprogimo ir įgyti meistriškumą žodžių.
"Moterys" Literatūrinis elementai
| APRAŠYMAS | PAVYZDYS | |
|---|---|---|
| aliteracija | Kartojimas priebalsis skamba ne žodžių pradžią sakinyje ar linija | "Haskis iš voice- S tout iš / S TEP" |
| Consonance | Panašių priebalsių kartojimas skamba ne žodžių galuose | "... Norėdami sužinoti Boo ks / Des is ..." |
| vaizdai | Aprašomosios ar vaizdinio kalbos vartojimas sukurti ryškus psichikos vaizdus, kad kreipiasi į jausmus | "Kaip jie atvedė / Armijos / Headragged generolai / Visoje kasamas / Laukai / minų-įstrigę / grioviai ..." |
| sąskambis | Iš balsių garsų kartojimas | "O OW jie žinojo, ką / Mes / Turi kN OW / Su iš kn OW ing puslapį ..." |
| Synecdoche | Iš kažko dalies naudojimas atstovauti visas | "Su kumščiais, taip pat / Hands ..." |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo penkis pavyzdžius literatūros elementų "Moterys".
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Nustatyti naudojimo literatūros elementų tekste.
- Įdėkite literatūros elemento tipo pavadinimo laukelį.
- Pateiksiu pavyzdį iš Lauke Aprašas tekstą.
- Iliustruoti pavyzdžiu, naudojant naudojant scenos, simbolių ir objektų derinys.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Literatūros Elementai | Visi literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Dauguma literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. | Nedaug literatūros elementai yra teisingai identifikuoti. |
| Iliustracija | Iliustracijos parodyti dėmesį į istorijos detales ir parodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos įrodyti ryšį su literatūros elementai. | Iliustracijos rodo mažai susijusi su literatūros elementai. |
| Aprašymas Literatūros Elementai | Aprašymai aiškiai paaiškinti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Dauguma aprašymai pasakyti, kas literatūros elementai padaryti, siekiant pagerinti istoriją. | Aprašymai yra nesusiję su literatūros elementai. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika yra daugiausia tiksli. Klaidos negaunu supratimo būdas. | Rašyba yra labai netikslus ir trukdo visiškai suprasti. | Tekstas yra labai sunku suprasti. |
Kaip elgtis su literatūriniais elementais Alice Walker romane „Moterys“
Organizuoti literatūros elementų galerijos perėjimą
Įrengti stotis su mokinių sukurtomis pasakojimo lentelėmis apie kiekvieną literatūros elementą. Skatinti mokinius keistis vietomis ir aptarti, ką jie pastebi kiekvienoje stotelėje. Ši strategija skatina mokinių tarpusavio mokymąsi ir gilina supratimą leidžiant mokiniams paaiškinti ir reflektuoti apie kiekvieną elementą kontekste.
Priskirti mokiniams vaidmenis peer-feedback'ui
Skirti kiekvienam mokiniui konkretų peer-review vaidmenį, pvz., tikrinti tikslias apibrėžtis, analizuoti vaizdus arba identifikuoti stiprius pavyzdžius. Struktūruotas grįžtamasis ryšys padeda mokiniams tobulinti savo pasakojimo lenteles ir stiprina pasitikėjimą literatūrine analize.
Modeliuoti minties išsakymą skaitant poemos ištraukas
Skaityti pasirinktus eilėraščio „Moterys“ eilutės ir žodžiu išreikšti savo mąstymo procesą, kai pastebite literatūros elementus. Demonstracija analizės žingsnis po žingsnio padeda mokiniams suprasti, kaip suskaidyti poeziją ir taikyti terminiją savarankiškai.
Integruoti trumpus kasdienius apšilimus su naujais literatūros terminais
Pradėti kiekvieną pamoką su trumpa veikla, kurioje mokiniai identifikuoja arba kuria pavyzdžius iš literatūros elementų, rastų „Moterys“. Dažni, mažo įvykio lygio pratimai stiprina pagrindines sąvokas ir palaiko literatūros žodyno gaivumą.
Švęsti pažangą su klasės poezijos paroda
Pakviesti mokinius pristatyti savo pasakojimo lenteles arba atlikti skaitymus, pabrėžiančius literatūros elementus „Moterys“. Šventimas mokymosi didina entuziazmą ir padeda mokiniams įsigyti naujų įgūdžių kontrolę.
Dažnai užduodami klausimai apie literatūrinius elementus Alice Walker romane „Moterys“
Kokie pagrindiniai literatūros elementai naudojami epe „Moteris“ autorės Elizos Vokelio kūrinyje?
Epe „Moteris“ autorės Elizos Vokelio yra svarbūs literatūros elementai, tokie kaip aliteracija, konsonansas, vaizdavimas, asonansas ir synekdochė. Šie technikos praturtina eilėraščio kalbą ir padeda perteikti galingas temas apie stiprybę ir ištvermę.
Kaip galiu mokyti literatūros elementus epe „Moteris“ autorės Elizos Vokelio kūrinyje vyresniųjų ir vidurinių klasių mokinius?
Naudokite interaktyvų metodą, pavyzdžiui, paieškos žaidimą su Storyboard Creator. Perskaičius eilėraštį, leiskite mokiniams atpažinti ir pavaizduoti kiekvieno literatūros elemento pavyzdžius, kad mokymas būtų įdomus ir įsimintinas.
Ar galite pateikti pavyzdžių apie aliteraciją ir vaizdą epe „Moteris“?
Taip! Aliteracija: „Garsus balsas – Storas žingsnis.“ Vaizdavimas: „Galvų generolai / Per minų laukus / Užpultus / Ditch'ų...“ Abi sukuria gyvus garsus ir vaizdinę nuotrauką.
Koks geriausias būdas kurti storyboard veiklą literatūros elementų mokymui poezijoje?
Geriausias būdas – leisti mokiniams identifikuoti kiekvieną literatūros elementą eilėraštyje, pateikti pavyzdį ir jį vizualiai pavaizduoti. Įrankiai kaip Storyboard Creator padaro šį procesą smagų ir vizualiai patrauklų.
Kodėl svarbu, kad mokiniai mokytųsi literatūros elementų, tokių kaip aliteracija ir synekdochė?
Literatūros elementų mokymasis padeda mokiniams analizuoti ir vertinti poeziją, gilina jų skaitymo supratimą ir stiprina jų rašymo įgūdžius, susipažįstant su įvairiomis išraiškos technikomis.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Moterys
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
