Veiklos Apžvalga
Skaityti kelias pirmąsias pastraipas istorija ir pasirinko vieną iš dalykų, kad Didžioji bobutė Elzie pasakoja Sweet Tee. Naudojant Tinklelis schema ir ląsteles pavadinimas dėžės, iliustruoti atmintį jūs pasirinktą pirmąją dėžutę. Pagalvokite iš dviejų rezultatų, kad gali atsitikti remiasi tuo, ką žinote Elzie pasaka. Kai perskaitysite istoriją, pamatyti, jei kuri nors iš jūsų prognozės išsipildė.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Perskaitykite pirmuosius keletą istorijos punktų ir pasirinkite vieną iš dalykų, kuriuos Didžioji močiutė Elzie pasakoja „Sweet Tee“. Naudodami tinklelio diagramą ir langelius su pavadinimo dėžutėmis, iliustruokite atmintį, kurią pasirinkote pirmame laukelyje. Pagalvokite apie du rezultatus, kurie gali įvykti remiantis tuo, ką žinote apie Elzie istoriją. Perskaitę istoriją, pažiūrėkite, ar įvyko nė viena iš jūsų prognozių.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Išplėstinė | Puikiai | Atsiranda | |
|---|---|---|---|
| Prognozė | Studentas pateikė labai pagrįstą prognozę, pagrįstą žinomomis aplinkybėmis ir prielinksniais. | Studentas padarė prognozę, bet ji neturi stipraus ryšio su žinomu kontekstu. | Studentas padarė prognozę, pagrįstą nieko konkrečiu. |
| Kūrybiškumas | Studentas įrodė aukštą kūrybiškumo lygį. Studentas aiškiai atkreipė dėmesį į tekstą, naudodamas humorą, protą ar kitas menines priemones. | Mokinys panaudojo kūrybiškumą per visą savo siužetinę plokštę. Studentas įtraukė subtilų originalumą, kuris parodė supratimą. | Studentas nenaudojo daug kūrybiškumo. |
| Anglų Konvencijos | Rašybos, gramatikos ar mechanikos klaidų visoje storyboarde nėra. Visos rašymo dalys atspindi kruopščią korektūrą. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje storyboard. Visos rašymo dalys rodo keletą korektūros. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje storyboard. Dauguma rašymo dalių neatspindi korektūros. |
Veiklos Apžvalga
Skaityti kelias pirmąsias pastraipas istorija ir pasirinko vieną iš dalykų, kad Didžioji bobutė Elzie pasakoja Sweet Tee. Naudojant Tinklelis schema ir ląsteles pavadinimas dėžės, iliustruoti atmintį jūs pasirinktą pirmąją dėžutę. Pagalvokite iš dviejų rezultatų, kad gali atsitikti remiasi tuo, ką žinote Elzie pasaka. Kai perskaitysite istoriją, pamatyti, jei kuri nors iš jūsų prognozės išsipildė.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Perskaitykite pirmuosius keletą istorijos punktų ir pasirinkite vieną iš dalykų, kuriuos Didžioji močiutė Elzie pasakoja „Sweet Tee“. Naudodami tinklelio diagramą ir langelius su pavadinimo dėžutėmis, iliustruokite atmintį, kurią pasirinkote pirmame laukelyje. Pagalvokite apie du rezultatus, kurie gali įvykti remiantis tuo, ką žinote apie Elzie istoriją. Perskaitę istoriją, pažiūrėkite, ar įvyko nė viena iš jūsų prognozių.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Išplėstinė | Puikiai | Atsiranda | |
|---|---|---|---|
| Prognozė | Studentas pateikė labai pagrįstą prognozę, pagrįstą žinomomis aplinkybėmis ir prielinksniais. | Studentas padarė prognozę, bet ji neturi stipraus ryšio su žinomu kontekstu. | Studentas padarė prognozę, pagrįstą nieko konkrečiu. |
| Kūrybiškumas | Studentas įrodė aukštą kūrybiškumo lygį. Studentas aiškiai atkreipė dėmesį į tekstą, naudodamas humorą, protą ar kitas menines priemones. | Mokinys panaudojo kūrybiškumą per visą savo siužetinę plokštę. Studentas įtraukė subtilų originalumą, kuris parodė supratimą. | Studentas nenaudojo daug kūrybiškumo. |
| Anglų Konvencijos | Rašybos, gramatikos ar mechanikos klaidų visoje storyboarde nėra. Visos rašymo dalys atspindi kruopščią korektūrą. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje storyboard. Visos rašymo dalys rodo keletą korektūros. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje storyboard. Dauguma rašymo dalių neatspindi korektūros. |
Kaip daryti prognozes „Laimingiausiu visų laikų metu“
Sukurkite klasės diskusiją, kad pagerintumėte prognozavimo įgūdžius
Skatinkite mokinius dalintis savo prognozėmis su klase palaikančioje aplinkoje. Idejų garsus aptarimas padeda mokiniams patobulinti savo mąstymą ir mokytis iš bendraamžių požiūrių.
Vadovaukite mokiniams naudotis teksto įrodymais prognozėms sudaryti
Patarimai mokiniams rasti užuominas pasakojime, kurios palaiko jų prognozes. Pabrėždami specifinius žodžius ar veiksmus tekste stiprinate skaitymo supratimą ir kritinį mąstymą.
Pademonstruokite, kaip koreguoti prognozes, kai atsiranda nauja informacija
Parodykite, kaip atnaujinti prognozes, kai pasirodo nauji įvykiai pasakojime. Rodydami lankstumą mokote mokinius, kad geri skaitytojai koreguoja savo mąstymą skaitydami.
Naudokite išėjimo bilietus patikrinti prognozavimo supratimą
Klauskite mokinių parašyti trumpą pastabą apie tai, kuri prognozė buvo teisinga ir kodėl. Išėjimo bilietai leidžia jums gauti momentinę atsiliepimą apie mokinių mokymąsi ir planuoti tolimesnius žingsnius.
Dažnai užduodami klausimai apie spėjimus „Laimingiausiu metu“
What is a prediction chart activity for 'The Luckiest Time of All'?
A prediction chart activity for 'The Luckiest Time of All' asks students to choose a memory from Great-Grandma Elzie, illustrate it in a grid, predict two possible outcomes, and then check if their predictions were correct after reading the story.
How do you use a grid chart to make predictions in a story?
To use a grid chart for making predictions, draw boxes with titles, illustrate a key memory or event in the first box, then write two possible outcomes in the next boxes. After reading, revisit the chart to compare your predictions with the actual story events.
Why is making predictions important while reading 'The Luckiest Time of All'?
Making predictions helps students engage with the text, think critically about character choices, and build comprehension skills by actively anticipating what might happen next in the story.
What are two possible outcomes you could predict from Great-Grandma Elzie’s story?
Two possible outcomes might include Elzie gaining wisdom from her experience or Sweet Tee learning an important lesson about luck and family from her great-grandmother's memory.
What grade levels is this 'Luckiest Time of All' prediction activity best for?
This prediction activity is best suited for grades 6–8, as it reinforces reading comprehension and critical thinking in middle school students.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pats Laimingiausias Laikas Visi
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
