Veiklos Apžvalga
Simboliai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti simbolį ar motyvas iš romano ir dizaino vaizdą arba sceną, kaip paveikslėlyje. Žemiau aikštėje, jie turėtų paaiškinti savo scenos reikšmę. Pavyzdys siužetinės linijos aptaria simboliką už Kotrynos narvelyje laikomi paukščiai. Kiti simboliai ir motyvai yra šie:
simboliai
- Kotrynos leidinys
- siuvinėjimas
- Močiutės Kotedžas
- Paukščių Prisegti iš Stepono
motyvai
- Šventieji ir Religija
- Rašymas ir brėžinį
Catherine, vadinamas Paukštelis Akcija aikštė
Į narvelyje laikomi paukščiai
Sugautų paukščių Kotrynos kambaryje atstovauti Catherine ją patys. Kotrynos slapyvardis "Paukštelis" arba "Little Bird" pabrėžia šį ryšį. Kaip paukščių Catherine jaučiasi įstrigę, negali pabėgti gyvenimą, kuris yra primestas jai. Tuo knygos pabaigoje, Paukštelis išlaisvina visus savo paukščius, išskyrus Papuga kuri negali išgyventi savo. Ji pripažįsta, kad ji labiausiai patinka Papuga; ji turi jos draugai ir šeimos išgyventi ir negali tiesiog pabėgti nuo savo gyvenimo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja ir paaiškina vieną simbolį iš teksto.
- Įveskite pavadinime langelį simbolį.
- Iliustruoti simbolio pavyzdys.
- Lauke Aprašas, apibūdinti simboliu svarbą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Tema, Simbolis ar Motyvas | Idėja ar objektas yra tinkamai identifikuojami kaip svarbi tema, simbolis ar motyvo į istoriją. | Idėja ar objektas yra tinkamai identifikuoti kaip svarbu, tačiau yra klaidingai apibūdinti kaip tema, simbolis ar motyvo. | Idėja ar objektas nėra reikšminga istorija. |
| Pavyzdys ir Aprašymas | Pavyzdys palaiko nustatytą tema, simbolis ar motyvas. Aprašymas aiškiai sako, kodėl pavyzdys yra reikšmingas. | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema, simbolis ar motyvas. Aprašymas trūksta reikšmę istorija. | Pavyzdys netelpa identifikuoti tema, simbolis ar motyvas. Aprašymai yra neaiški. |
| Vaizdavimas | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai parodo ryšį su tema, simbolis ar motyvo ir padeda suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių rodo tema, simbolis ar motyvas, tačiau kai dalis yra sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nepadeda suprasti temą, simbolis ar motyvas. |
Veiklos Apžvalga
Simboliai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti simbolį ar motyvas iš romano ir dizaino vaizdą arba sceną, kaip paveikslėlyje. Žemiau aikštėje, jie turėtų paaiškinti savo scenos reikšmę. Pavyzdys siužetinės linijos aptaria simboliką už Kotrynos narvelyje laikomi paukščiai. Kiti simboliai ir motyvai yra šie:
simboliai
- Kotrynos leidinys
- siuvinėjimas
- Močiutės Kotedžas
- Paukščių Prisegti iš Stepono
motyvai
- Šventieji ir Religija
- Rašymas ir brėžinį
Catherine, vadinamas Paukštelis Akcija aikštė
Į narvelyje laikomi paukščiai
Sugautų paukščių Kotrynos kambaryje atstovauti Catherine ją patys. Kotrynos slapyvardis "Paukštelis" arba "Little Bird" pabrėžia šį ryšį. Kaip paukščių Catherine jaučiasi įstrigę, negali pabėgti gyvenimą, kuris yra primestas jai. Tuo knygos pabaigoje, Paukštelis išlaisvina visus savo paukščius, išskyrus Papuga kuri negali išgyventi savo. Ji pripažįsta, kad ji labiausiai patinka Papuga; ji turi jos draugai ir šeimos išgyventi ir negali tiesiog pabėgti nuo savo gyvenimo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja ir paaiškina vieną simbolį iš teksto.
- Įveskite pavadinime langelį simbolį.
- Iliustruoti simbolio pavyzdys.
- Lauke Aprašas, apibūdinti simboliu svarbą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Identifikavimas Tema, Simbolis ar Motyvas | Idėja ar objektas yra tinkamai identifikuojami kaip svarbi tema, simbolis ar motyvo į istoriją. | Idėja ar objektas yra tinkamai identifikuoti kaip svarbu, tačiau yra klaidingai apibūdinti kaip tema, simbolis ar motyvo. | Idėja ar objektas nėra reikšminga istorija. |
| Pavyzdys ir Aprašymas | Pavyzdys palaiko nustatytą tema, simbolis ar motyvas. Aprašymas aiškiai sako, kodėl pavyzdys yra reikšmingas. | Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema, simbolis ar motyvas. Aprašymas trūksta reikšmę istorija. | Pavyzdys netelpa identifikuoti tema, simbolis ar motyvas. Aprašymai yra neaiški. |
| Vaizdavimas | Siužetinės linijos ląstelių aiškiai parodo ryšį su tema, simbolis ar motyvo ir padeda suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių rodo tema, simbolis ar motyvas, tačiau kai dalis yra sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelių nepadeda suprasti temą, simbolis ar motyvas. |
Kaip Tos apie Catherine, vadinamą Birdy simbolių aikštele
Organizuoti klasės diskusiją apie simbolizmą literatūroje
Įtraukite mokinius vadovaujant grupinei diskusijai apie tai, kaip symboliai yra naudojami pasakojimuose, siekiant perteikti gilų prasmės sluoksnį. Paprašykite mokinių pasidalyti simbolių pavyzdžiais iš kitų knygų ar filmų, kad sujungtų savo ankstesnes žinias. Tai padeda sukurti tvirtą pagrindą prieš analizuojant simbolius „Catherine, Called Birdy“.
Vadovauti mokiniams kurti naujus simbolius iš romano
Skatinkite mokinius galvoti plačiau už išvardytus pavyzdžius ir identifikuoti papildomus objektus, veikėjus ar įvykius romane, kurie galėtų būti simboliai. Tai skatina kritinį mąstymą ir leidžia mokiniams rasti savo prasmingas sąsajas su pasakojimu.
Pademonstruoti, kaip analizuoti simbolį naudojant mąstymo garsus
Parodykite simbolio analizės procesą, mąstant garsiai, kaip išskaidote jo prasmę, svarbą ir poveikį romane. Pasirinkite vieną mažiau žinomą simbolį ir paaiškinkite savo mąstymą žingsnis po žingsnio, parodydami mokiniams, kaip susieti teksto įrodymus su jų interpretacijomis.
Vesti bendraamžių atsiliepimus apie mokinių simbolių siužetinius lapus
Leiskite mokiniams pasidalinti savo paruoštais siužetiniais lapais su partneriu ar maža grupe. Vadovaukite jiems teikti konstruktyvius atsiliepimus, sutelkiant dėmesį į aiškumą, kūrybiškumą ir išaiškinimo gilumą. Šis peer review procesas padeda mokiniams tobulinti savo darbą ir gilinti simbolizmo supratimą.
Sujungti simbolizmą romane su mokinių asmeniniu gyvenimu
Kviesti mokinius apmąstyti objektus ar patirtis savo gyvenime, kurie turi simbolinę reikšmę. Skatinkite juos daryti paraleles tarp šių asmeninių simbolių ir tų, kurie randami Catherine, Called Birdy. Tai padaro simbolizmo konceptą artimesnį ir įsimintinesnį.
Dažnai užduodami klausimai apie Catherine, Called Birdy Symbol Square
What is a symbol square in 'Catherine, Called Birdy'?
A symbol square in 'Catherine, Called Birdy' is a visual activity where students choose a symbol or motif from the novel, illustrate it in a storyboard, and write a brief explanation about its significance below the image. This helps deepen understanding of key themes and symbols in the story.
How do I create a symbol square for a novel?
To create a symbol square, select a meaningful symbol from the novel, illustrate it in a storyboard box, and then write a short description explaining its importance to the story and characters. This activity encourages creative thinking and analysis of literary symbols.
What are some examples of symbols in 'Catherine, Called Birdy'?
Examples of symbols in 'Catherine, Called Birdy' include the caged birds (representing Catherine's feelings of being trapped), her journal, embroidery, Granny’s cottage, and the bird pin from Stephen. Each symbol reflects different aspects of Catherine's life and growth.
Why do the caged birds symbolize Catherine in the story?
The caged birds symbolize Catherine because, like them, she feels confined by the expectations and restrictions of her medieval life. Her nickname 'Birdy' reinforces this connection, showing her longing for freedom and self-determination.
What is the purpose of using storyboards for teaching symbolism?
Using storyboards helps students visually connect with symbols and motifs in literature. It allows them to creatively express understanding, making abstract concepts more concrete and engaging, especially for visual learners.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Catherine, Vadinamas Paukštelis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
