Veiklos Apžvalga
Ar studentams pasirinkti sceną knygoje, kad jie jaučiasi turi reikšmę į bendrą istoriją. Naudojant voras žemėlapį , mokiniai atskirti sceną į savo svarbiausių kiekis, naudojant vaizdo ir dialogą, kad šiuos įvykius į gyvenimą. Siužetinės linijos turėtų vaizduoti ne tik svarbius elementus iš scenos, bet ir paaiškinti, kodėl tai yra reikšminga istorija.
Štai keletas klausimų, kurie padės studentams galvoja:
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetą, iliustruojantį svarbiausias scenos dalis karaliaus Artūro .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite svarbią ar svarbią sceną.
- Atskirkite sceną į tris dalis.
- Apibūdinkite, kodėl scena yra svarbi istorijai.
- Iliustruokite kiekvieną scenos dalį su vaizdais ir dialogu.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Ar studentams pasirinkti sceną knygoje, kad jie jaučiasi turi reikšmę į bendrą istoriją. Naudojant voras žemėlapį , mokiniai atskirti sceną į savo svarbiausių kiekis, naudojant vaizdo ir dialogą, kad šiuos įvykius į gyvenimą. Siužetinės linijos turėtų vaizduoti ne tik svarbius elementus iš scenos, bet ir paaiškinti, kodėl tai yra reikšminga istorija.
Štai keletas klausimų, kurie padės studentams galvoja:
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetą, iliustruojantį svarbiausias scenos dalis karaliaus Artūro .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite svarbią ar svarbią sceną.
- Atskirkite sceną į tris dalis.
- Apibūdinkite, kodėl scena yra svarbi istorijai.
- Iliustruokite kiekvieną scenos dalį su vaizdais ir dialogu.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip atlikti scenos analizę filme „Karalius Artūras“
Įtraukite mokinius į bendradarbiavimo pokalbį apie Karaliaus Arčiu scenos analizę
Skatinkite komandinius darbus leidžiant mokiniams dirbti mažose grupėse ir analizuoti pasirinktą sceną iš Karaliaus Arčio. Kolaboracija padeda mokiniams pateikti kelių perspektyvų požiūrį į analizę ir gilina supratimą, kai jie diskutuoja ir ginčijasi dėl scenos reikšmės.
Paskirkite konkrečius scenos vaidmenis grupės nariams
Pasiskirstykite vaidmenis, tokius kaip santraukų rengėjas, iliustratorius, dialogo rašytojas ir reikšmės aiškintojas kiekvienai grupei. Ši struktūra užtikrina, kad kiekvienas mokinys aktyviai dalyvautų ir būtų atsakingas už savo dalį projekto, kas padidina veiklos organizuotumą ir efektyvumą.
Vadovaukite grupėms apmąstyti scenos įvykius kartu
Skatinkite grupių diskusijas, siekiant identifikuoti tris svarbiausius įvykius pasirinktame scenoje. Šis žingsnis skatina kritinį mąstymą ir padeda mokiniams praktikuoti savo pasirinkimų pagrindimą remiantis teksto įrodymais.
Suteikite laiko grupėms sukurti bendrą siužetinį planą
Leiskite mokiniams bendradarbiauti kurdami voratinklį ar siužetinį planą, įtraukiant vaizdinius elementus ir dialogus. Darbas kartu padeda mokiniams sujungti savo idėjas ir kūrybiškumą, siekiant turtingesnio galutinio rezultato.
Veskite grupių pristatymus ir kolegų atsiliepimus
Kviečiate kiekvieną grupę pristatyti savo siužetinį planą klasei. Skatinkite kolegų atsiliepimus, kai mokiniai užduoda klausimus ar dalijasi įdomiomis įžvalgomis, taip stiprinant palaikančią mokymosi bendruomenę.
Dažnai užduodami klausimai apie scenos analizę filme „Karalius Artūras“
Kaip mokyti scenos analizę Karaliaus Artūroje vidurinės mokyklos mokiniams?
Siekiant mokyti scenos analizės Karaliaus Artūroje 6–8 klasių mokiniams, leiskite jiems pasirinkti reikšmingą sceną, naudoti voratinklį, kad ją suskaidytų į pagrindines dalis, ir iliustruoti kiekvieną dalį vaizdais bei dialogais. Skatinkite juos paaiškinti scenos svarbą ir jos poveikį istorijai. Šis metodas skatina kritinį mąstymą ir įsitraukimą.
Kas yra voratinklinis žemėlapis ir kaip jį naudoti literatūros analizėje?
Voratinklinis žemėlapis yra grafinis organizatorius, padedantis mokiniams vizualiai suskaidyti temą į pagrindinius taškus. Literatūros analizėje leiskite mokiniams centrą užpildyti scena, o iš jos išvesti svarbiausius įvykius, veikėjų reakcijas ir kodėl scena yra svarbi istorijai.
Kas daro sceną reikšminga Karaliaus Artūroje?
Scena yra reikšminga, jei ji žymi posūkio tašką, atskleidžia svarbią informaciją, įtakoja veikėjų raidą arba paįvairina siužetą. Skatinkite mokinius ieškoti akimirkų, kurios paruošia būsimus įvykius arba rodo svarbius veikėjų sprendimus.
Kaip vadovauti mokiniams nustatyti posūkio taškus pasakojime?
Paklauskite mokinių ieškoti scenų, kur veikėjai priima sudėtingus sprendimus, kyla nauji konfliktai arba atskleidžiama svarbi informacija. Aptarkite, kaip šie momentai keičia pasakojimo kryptį arba veikia veikėjų keliones.
Kokie yra pavyzdžiai vaizdų ir dialogo storyboard'e apie Karaliaų Artūrą?
Pavyzdžiai apima pagrindinių veikėjų piešimą veiksmo metu, pokalbių burbuliukus svarbioms eilutėms ir scenos detalių iliustracijas. Dėmesys skiriamas scenoms, kaip Artūras ištraukia kardą iš akmenų arba gauna vadovavimą iš Merlino, kartu su atitinkamais citatomis.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Karalius Artūras
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
