Veiklos Apžvalga
Nežinia yra bendras metodas autoriai naudoti tam, kad jų pasakojimai įtikinami ir įdomi, net iki pat galo. Yra keturi paplitę elementai nežinia: nustatymas, foreshadowing, vaikščiojimas ir paslaptis ar pavojus.
Ar studentai sukurti storyboard kad išryškina kiekvieno iš šių elementų ir paaiškina, kaip jie naudojami siekiant pagerinti "The Black Cat" nežinia pagal Edgar Allan Poe.
Nežinia į "The Black Cat"
nustatymas
Istorijos nustatymas prasideda nuo pasakotojo, dieną prieš jis buvo pasmerktas mirti. Jo namuose nuo ugnies yra nenusakomas, tačiau ji turi gana sodas. Pasakotojas nuolat stringa ir "neduoda ramybės" ar tavernose, pridedant prie creepiness ir smurto jausmo jis reguliariai duoda namo su savo žmona ir augintiniai. Jo namuose po gaisro yra tamsiai, DANK rūsys, puikiai tinka slėpti kūną.
foreshadowing
Stipriausia pavyzdys foreshadowing ateina juoda ir balta katė, kuris ne tik yra trūksta kaip Plutono akis, primenanti savo smurtinio akto pasakotojas forma, bet baltas ženklas ant krūtinės keičia formą atrodyti kartuvėse. Tai pranašauja sprendimą, kad galų gale rasti pasakotojas.
vaikščiojimas
Pasakotojas yra beveik nenori ne pirmas pasakyti savo istoriją, nes jis nemano, kad kas nors patikės jį. Tada jis pradeda vaikystėje, kur jis žinojo, kad jis kitoks nei kiti vaikai, ir tada jis juda į pirmaisiais savo santuoką. Jo vaikščiojimas yra lėtas ir apgalvotas, galiausiai vedantis į atskleidžia, kaip jis likviduojamas žmogžudystė savo žmoną ir buvo nuteistas mirties bausme.
Paslaptis ar pavojus
Iš apsireiškimo sudegė į pasakotojo sienos Plutono su aplink jo kaklą virve paslaptis veda skaitytoją patikėti, kad pasakotojas nematė Plutono pabaigą. Be to, pasakotojo smurtas jo girtumo sukuria nepastovi ir nenuspėjama atmosferą, kuri galiausiai veda prie žmonos nužudymą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, iliustruojantį skirtingus „Black Black“ katės elementus.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Kiekvienoje ląstelėje nurodykite istorijoje naudojamą įtampos elementą.
- Apibūdinkite, kaip naudojamas kiekvienas elementas.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Nežinia yra bendras metodas autoriai naudoti tam, kad jų pasakojimai įtikinami ir įdomi, net iki pat galo. Yra keturi paplitę elementai nežinia: nustatymas, foreshadowing, vaikščiojimas ir paslaptis ar pavojus.
Ar studentai sukurti storyboard kad išryškina kiekvieno iš šių elementų ir paaiškina, kaip jie naudojami siekiant pagerinti "The Black Cat" nežinia pagal Edgar Allan Poe.
Nežinia į "The Black Cat"
nustatymas
Istorijos nustatymas prasideda nuo pasakotojo, dieną prieš jis buvo pasmerktas mirti. Jo namuose nuo ugnies yra nenusakomas, tačiau ji turi gana sodas. Pasakotojas nuolat stringa ir "neduoda ramybės" ar tavernose, pridedant prie creepiness ir smurto jausmo jis reguliariai duoda namo su savo žmona ir augintiniai. Jo namuose po gaisro yra tamsiai, DANK rūsys, puikiai tinka slėpti kūną.
foreshadowing
Stipriausia pavyzdys foreshadowing ateina juoda ir balta katė, kuris ne tik yra trūksta kaip Plutono akis, primenanti savo smurtinio akto pasakotojas forma, bet baltas ženklas ant krūtinės keičia formą atrodyti kartuvėse. Tai pranašauja sprendimą, kad galų gale rasti pasakotojas.
vaikščiojimas
Pasakotojas yra beveik nenori ne pirmas pasakyti savo istoriją, nes jis nemano, kad kas nors patikės jį. Tada jis pradeda vaikystėje, kur jis žinojo, kad jis kitoks nei kiti vaikai, ir tada jis juda į pirmaisiais savo santuoką. Jo vaikščiojimas yra lėtas ir apgalvotas, galiausiai vedantis į atskleidžia, kaip jis likviduojamas žmogžudystė savo žmoną ir buvo nuteistas mirties bausme.
Paslaptis ar pavojus
Iš apsireiškimo sudegė į pasakotojo sienos Plutono su aplink jo kaklą virve paslaptis veda skaitytoją patikėti, kad pasakotojas nematė Plutono pabaigą. Be to, pasakotojo smurtas jo girtumo sukuria nepastovi ir nenuspėjama atmosferą, kuri galiausiai veda prie žmonos nužudymą.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, iliustruojantį skirtingus „Black Black“ katės elementus.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Kiekvienoje ląstelėje nurodykite istorijoje naudojamą įtampos elementą.
- Apibūdinkite, kaip naudojamas kiekvienas elementas.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip papasakoti apie įtampos elementus filme „Juodoji katė“
Kaip paskatinti mokinius diskutuoti apie įtampos elementus
Skatinkite aktyvų dalyvavimą pradėdami nuo atvirų klausimų, pvz., “Kuri scena sukėlė jums didžiausią įtampą?” ir “Kaip autorius kūrė įtampą?” Pakvieskite mokinius pasidalinti savo mintimis ir paraginkite juos nurodyti konkrečias detales iš teksto, kad paremti savo atsakymus. Tai padeda gilinti supratimą ir išlaikyti visų dėmesį.
Vadovaukite mokiniams rasti pavyzdžių tekste
Pakreipkite mokinius peržvelgti pasakojimą ieškant eilučių ar scenų, kurios kuria įtampą. Patarkite jiems naudoti lipdukus ar pažymėti ištraukas, kurios nurodo aplinką, užuominas, tempą ar paslaptį. Tai palengvina nuorodą į tekstą diskusijų metu arba kuriant jų siužetą.
Modeliuokite, kaip analizuoti įtampą kuriančius ištraukos fragmentus
Pasirinkite trumpą ištrauką iš “Juodosios katės” ir garsiai pasakykite, kaip identifikuojate įtampą kuriančius elementus. Sakykite dalykus kaip, “Atkreipkite dėmesį, kaip autorius aprašo rūsį — jis atrodo tamsus ir pavojingas, tai sukuria įtampos nuotaiką.” Tai parodyti mokiniams procesą ir didina pasitikėjimą savimi.
Priskirkite poras arba mažas grupes peer bendradarbiavimui
Suskirstykite mokinius poromis arba mažomis grupėmis diskutuoti ir palyginti jų atradimus. Skatinkite juos paaiškinti savo pasirinkimus ir išklausyti skirtingas nuomones. Bendradarbiavimas skatina gilų mokymąsi ir padeda mokiniams atrasti naujų įžvalgų.
Užbaikite trumpu klasės pasidalijimu
Pakvieskite kiekvieną grupę arba keletą savanorių pasidalinti savo mėgstamu įtampos pavyzdžiu su klase. Pabrėžkite efektyvias įžvalgas, stiprinkite pagrindines sąvokas ir švęskite kūrybingą mąstymą. Šis žingsnis padeda sustiprinti mokymąsi ir kuria klasės bendruomenę.
Dažnai užduodami klausimai apie įtampos elementus filme „Juodoji katė“
What are the main elements of suspense in 'The Black Cat' by Edgar Allan Poe?
The four main elements of suspense in 'The Black Cat' are setting, foreshadowing, pacing, and mystery or danger. Each is used by Poe to build tension and keep readers engaged until the story's shocking conclusion.
How can I teach students to identify suspense in 'The Black Cat'?
Have students create a storyboard highlighting each element of suspense—setting, foreshadowing, pacing, and mystery or danger. Encourage them to describe how each element appears in the story and illustrate their examples with scenes and characters.
What is an example of foreshadowing in 'The Black Cat'?
A key example of foreshadowing is the second black and white cat’s chest mark, which changes to resemble a gallows. This hints at the narrator’s impending doom and eventual judgment.
Why is the setting important for building suspense in 'The Black Cat'?
The setting shifts from a nondescript home to a dark, dank cellar after a fire. This creates an eerie, ominous atmosphere that heightens suspense and sets the stage for the narrator’s violent actions.
What is a simple lesson plan for teaching suspense using 'The Black Cat'?
Use the Frayer Model activity: Students work individually or in pairs to identify and illustrate examples of setting, foreshadowing, pacing, and mystery or danger from the story, explaining how each builds suspense.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Juoda Katė
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
