Veiklos Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šios veiklos metu studentai sukurs „ Calico Girl“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fiziniams požymiams ir pagrindinių, ir nepilnametių personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos kelia personažas, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams „ Calico Girl“ veikėjams.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nustatykite „ Calico Girl“ simbolius ir įveskite jų vardus į skirtingus pavadinimo laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią pasakojimo ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Studentams skaitant, siužetinė schema gali būti naudingas simbolių nuorodų žurnalas. Šis žurnalas (dar vadinamas simbolių žemėlapiu ) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbius simbolius. Skaitant romaną, siužeto eigoje dažnai tampa svarbūs maži atributai ir detalės. Atvaizduodami simbolius, studentai įrašys šią informaciją, padėdami jiems sekti ir sugauti subtilybes, dėl kurių skaitymas tampa malonesnis!
Šios veiklos metu studentai sukurs „ Calico Girl“ veikėjų simbolių žemėlapį . Jie daug dėmesio skirs fiziniams požymiams ir pagrindinių, ir nepilnametių personažų bruožams. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria personažas, iššūkius, kuriuos kelia personažas, ir apie veikėjo svarbą istorijos siužetui.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite simbolių žemėlapį pagrindiniams „ Calico Girl“ veikėjams.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nustatykite „ Calico Girl“ simbolius ir įveskite jų vardus į skirtingus pavadinimo laukelius.
- Pasirinkite Storyboard That charakterį atstovauti kiekvieną iš knygų personažai. Pastaba: būtinai pasirinkite spalvas ir pozą, atitinkančią pasakojimo ir charakterio bruožus.
- Užpildykite tekstus, skirtus „Fizinėms / charakterio savybėms“, „Kaip šis veikėjas keičiasi visame romane?“ Ir „Su kokiais iššūkiais susiduria šis veikėjas?“.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip elgtis su Calico Girl personažais
Organizuoti asmenybės žemėlapių galerijos peržiūrą, skirtą bendraamžių atsiliepimams
Nustatykite mokinių asmenybės žemėlapius aplink klasę ir vadovaukite jiems vaikščioti, peržiūrint vieni kitų darbus. Skatinkite mokinius duoti konkrečius, teigiamus atsiliepimus ir užduoti įžvalgų klausimų apie asmenybės analizę. Ši veikla padeda mokiniams gilinti supratimą per bendradarbiavimą ir įvairias perspektyvas.
Paruošti asmenybės žemėlapius ekspozicijai
Prašykite mokinius tvarkingai užbaigti savo asmenybės žemėlapius ir pritvirtinti juos ant konstrukcinio popieriaus ar plakatų lentos. Pabrėžkite tvarkingumą ir kūrybiškumą, kad žemėlapiai būtų įdomūs žiūrovams.
Nustatyti aiškias lūkesčius dėl atsiliepimų
Paaiškinkite, kad mokiniai paliks bent vieną teigiamą komentarą ir vieną apgalvotą klausimą kiekviename žemėlapyje, į kurį jie užsuks. Modeliuokite pagarbų, konstruktyvų atsiliepimą, kad nustatyti toną.
Sukdaryti grupes ir stebėti diskusijas
Mažos grupės sukasi prie kiekvieno asmenybės žemėlapio, diskutuoja ir rašo savo atsiliepimus. Palengvinkite skatindami giliau mąstyti ir užtikrindami, kad visi dalyvautų.
Apsvarstyti ir peržiūrėti atsiliepimus
Leiskite mokiniams perskaityti gautus komentarus ir padaryti patobulinimus ar papildymus savo žemėlapiuose. Refleksija padeda jiems įsisavinti atsiliepimus ir patobulinti supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie personažus seriale „Calico Girl“
Kas yra charakterio žemėlapis Calico Girl ir kodėl mokiniai turėtų jį naudoti?
Charakterio žemėlapis Calico Girl yra vaizdinis organizatorius, padedantis mokiniams sekti svarbius kiekvieno veikėjo detales, tokias kaip jų bruožai, iššūkiai ir augimas. Naudojant charakterio žemėlapį, lengviau sekti istoriją ir suprasti, kaip kiekvienas veikėjas prisideda prie siužeto.
Kaip sukurti charakterio žemėlapį Calico Girl?
Norint sukurti charakterio žemėlapį Calico Girl, išvardinkite kiekvieną pagrindinį veikėją, pasirinkite vaizdinį atvaizdavimą ir užpildykite skyrius apie jų fizinius bruožus, charakterio savybes, pokyčius per romaną ir iššūkius, su kuriais jie susiduria. Storyboard That yra naudingas įrankis šiai veiklai.
Kokie yra svarbiausi charakterio bruožai, kuriuos reikėtų įtraukti į Calico Girl charakterio žemėlapį?
Įtraukite svarbius fizinius bruožus (pvz., išvaizdą), asmenybės bruožus (tokius kaip drąsa ar gerumas), kaip veikėjas keičiasi per laiką, ir konkrečius iššūkius, su kuriais jis susiduria ar įveikia. Tai suteikia išsamų kiekvieno veikėjo supratimą.
Kodėl charakterių žemėlapis padeda suprasti Calico Girl?
Žemėlapių sudarymas padeda mokiniams pastebėti subtilius detales ir stebėti veikėjų vystymąsi, todėl lengviau prisiminti, kas yra kas ir sekti siužetą. Tai pagerina įsitraukimą ir supratimą apie Calico Girl.
Koks yra geriausias būdas naudoti Storyboard That kuriant Calico Girl veikėjo žemėlapį?
Geriausias būdas – pasirinkti šabloną, pridėti kiekvieno veikėjo vardą, pasirinkti atitinkančius jų bruožus avatarus ir užpildyti tekstinius laukus apie fizinius bruožus, veikėjų pokyčius ir iššūkius. Pritaikykite spalvas ir pozas, kad atitiktų siužeto kontekstą, ir sukurtumėte patrauklesnį žemėlapį.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Calico Mergina
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
