Veiklos Apžvalga
Haklberio Fino nuotykiai naudoja keletą pavyzdžių perkeltine kalba įskaitant personifikacija ir idiomų. Šioje veikloje, mokiniai gali parodyti savo supratimą perkeltine kalba nustatant pavyzdžius ir sukurti pažodžiui ir / ar vaizdinis vaizdavimas kalbos.
"Baltas padaryti kūno serga"
Pirmasis pavyzdys yra personifikacija, kuris apibūdina, kaip Pap atrodo, kai jis atvyksta, "Yra waran't neturi spalvos į veidą, kur jo veidas rodė ji buvo balta; nepatinka kito vyro balta, bet baltas padaryti kūno serga, balta padaryti organizmo kūnas nuskaityti -. medžio rupūžė balta, žuvies pilvas baltas "
"SLAP liniją"
Antrasis pavyzdys aprašomas poetinį kūrybiškumą Emmeline Grangerford, "Jis pasakė, kad ji SLAP liniją, o jeigu ji negalėjo rasti nieko rimuoti su ji tiesiog subraižyti jį ir SLAP dar vieną, ir eiti į priekį."
"storio kaip vagys"
Paskutinis pavyzdys rodo, karalius ir hercogo glaudžius draugystės ir kaip jie pasigėrė kartu ant plausto; "Taigi karalius sneaked į Vigvams ir paėmė į savo butelį komfortą; ir prieš ilgas kunigaikštis spręsti savo butelį; ir taip maždaug per pusvalandį jie buvo tiršta kaip vagys vėl, ir griežtesnė jie gavo, kad lovinger jie gavo ... "
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuris identifikuoja ir iliustruoja pažodinę ar vaizdinę kalbą „ Huckleberry Finn“ nuotykiuose .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite tris skirtingus vaizdinės kalbos pavyzdžius.
- Įdėkite citatą aprašymo laukelyje.
- Kiekvieną pavyzdį iliustruokite su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Pavyzdžiai Vaizdinių Kalba | Yra trys pavyzdžiai perkeltine kalba aprašyme dėžutes. | Yra du teisingi pavyzdžiai perkeltine kalba aprašyme dėžutes. | Tik vienas iš perkeltine kalba pavyzdžių yra teisinga. |
| Tipai Vaizdinių Kalba | Visi trys pavyzdžiai yra tinkamai nustatytas kaip palyginimą, metafora, Hiperbolė, arba personifikaciją (ar kitas). | Du pavyzdžiai perkeltine kalba teisingai identifikuoti kaip palyginimų, metaforų, Hiperbolė, arba personifikacija (ar kita). | Tik vienas pavyzdys perkeltine kalba teisingai identifikuoti kaip palyginimų, metaforų, Hiperbolė, arba personifikacija (ar kita). |
| Iliustracijos Tiesiogine, ir yra Skirti Reiksmiu | Iliustracijos rodo tiek tiesiogine prasme teksto ir prasmę vaizdinį kalba. | Iliustracijos rodo, arba tiesiogine prasme ar prasmę, bet ne tiek. | Iliustracijos ne prasmės su pasirinktais pavyzdžiais. |
Veiklos Apžvalga
Haklberio Fino nuotykiai naudoja keletą pavyzdžių perkeltine kalba įskaitant personifikacija ir idiomų. Šioje veikloje, mokiniai gali parodyti savo supratimą perkeltine kalba nustatant pavyzdžius ir sukurti pažodžiui ir / ar vaizdinis vaizdavimas kalbos.
"Baltas padaryti kūno serga"
Pirmasis pavyzdys yra personifikacija, kuris apibūdina, kaip Pap atrodo, kai jis atvyksta, "Yra waran't neturi spalvos į veidą, kur jo veidas rodė ji buvo balta; nepatinka kito vyro balta, bet baltas padaryti kūno serga, balta padaryti organizmo kūnas nuskaityti -. medžio rupūžė balta, žuvies pilvas baltas "
"SLAP liniją"
Antrasis pavyzdys aprašomas poetinį kūrybiškumą Emmeline Grangerford, "Jis pasakė, kad ji SLAP liniją, o jeigu ji negalėjo rasti nieko rimuoti su ji tiesiog subraižyti jį ir SLAP dar vieną, ir eiti į priekį."
"storio kaip vagys"
Paskutinis pavyzdys rodo, karalius ir hercogo glaudžius draugystės ir kaip jie pasigėrė kartu ant plausto; "Taigi karalius sneaked į Vigvams ir paėmė į savo butelį komfortą; ir prieš ilgas kunigaikštis spręsti savo butelį; ir taip maždaug per pusvalandį jie buvo tiršta kaip vagys vėl, ir griežtesnė jie gavo, kad lovinger jie gavo ... "
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuris identifikuoja ir iliustruoja pažodinę ar vaizdinę kalbą „ Huckleberry Finn“ nuotykiuose .
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite tris skirtingus vaizdinės kalbos pavyzdžius.
- Įdėkite citatą aprašymo laukelyje.
- Kiekvieną pavyzdį iliustruokite su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Pavyzdžiai Vaizdinių Kalba | Yra trys pavyzdžiai perkeltine kalba aprašyme dėžutes. | Yra du teisingi pavyzdžiai perkeltine kalba aprašyme dėžutes. | Tik vienas iš perkeltine kalba pavyzdžių yra teisinga. |
| Tipai Vaizdinių Kalba | Visi trys pavyzdžiai yra tinkamai nustatytas kaip palyginimą, metafora, Hiperbolė, arba personifikaciją (ar kitas). | Du pavyzdžiai perkeltine kalba teisingai identifikuoti kaip palyginimų, metaforų, Hiperbolė, arba personifikacija (ar kita). | Tik vienas pavyzdys perkeltine kalba teisingai identifikuoti kaip palyginimų, metaforų, Hiperbolė, arba personifikacija (ar kita). |
| Iliustracijos Tiesiogine, ir yra Skirti Reiksmiu | Iliustracijos rodo tiek tiesiogine prasme teksto ir prasmę vaizdinį kalba. | Iliustracijos rodo, arba tiesiogine prasme ar prasmę, bet ne tiek. | Iliustracijos ne prasmės su pasirinktais pavyzdžiais. |
How Tos about Elección de palabras en aventuras de Huckleberry Finn
Ar galite organizuoti klasės diskusiją apie vaizdinę kalbą Huckleberry Finn?
Skatinkite mokinius pasidalinti savo interpretacijomis apie vaizdinę kalbą iš romano. Palaikant diskusiją padeda mokiniams ugdyti pasitikėjimą savimi ir tyrinėti įvairias perspektyvas.
Modeliuoti vaizdinės kalbos identifikavimą su mąstymo garsinimu
Perskaitykite ištrauką garsiai ir paaiškinkite savo mąstymą kaip pastebite vaizdinę kalbą. Demonstravimas proceso padeda mokiniams suprasti abstrakčias sąvokas.
Pakvieskite mokinius rasti naujų pavyzdžių tekste
Skatinkite mokinius ieškoti naujų vaizdinės kalbos pavyzdžių kituose skyriuose. Ši veikla skatina kruopštų skaitymą ir savarankišką analizę.
Vadovaukite mokiniams iliustruoti vaizdinės ir pažodžiui suprantamos reikšmės
Pakvieskite mokinius braižyti arba vaidinti tiek pažodžiui, tiek vaizdiniškai suprantamas frazių reikšmes. Vaizdiniai ar kinestetiniai būdai gilina supratimą ir įsitraukimą.
Palaikykite kolegų atsiliepimus apie vaizdinės kalbos interpretacijas
Leiskite mokiniams dalintis savo išvadomis porose ar mažose grupėse ir pateikti konstruktyvių komentarų. Šis procesas stiprina klasės bendruomenę ir gerina analizės įgūdžius.
Dažniausiai užduodami klausimai apie Elección de palabras en aventuras de Huckleberry Finn
Kokie yra vaizdingojo kalbos pavyzdžiai knygoje "Huckleberry Finn nuotykiai"?
Huckleberry Finn nuotykiai pasižymi vaizdinga kalba, tokia kaip asmenybės įkūnijimas ir idiomai. Pavyzdžiai apima Papų išvaizdos aprašymą taip, kad jis sukelia vaizdinius vaizdus, ir frazių naudojimą, pvz., "kaip storas kaip vagys", siekiant parodyti stiprią draugystę.
Kaip mokiniai gali atpažinti vaizdinę kalbą Huckleberry Finn knygoje?
Mokiniai gali atpažinti vaizdinę kalbą ieškodami frazių, kurios nėra skirtos būti suprantamos tiesiogine prasme, pavyzdžiui, palyginimų, metaforų, asmenybės įkūnijimo ir idiomų. Jie turėtų išryškinti ir aptarti konkrečius citatus, kuriuose naudojamos kūrybingos palyginimai ar ryškios vaizdinės vaizdai.
Kokia yra paprasta klasės veikla, skirta mokyti vaizdinę kalbą iš Huckleberry Finn?
Veiksminga veikla yra sukurti mokinių sukurtą siužetinį arba komiksų juostą. Jie pasirenkami vaizdinės kalbos pavyzdžiai iš romano, iliustravo kiekvieną citatą ir paaiškina jos tiesioginę ir vaizdinę reikšmę. Tai padaro abstrakčią kalbą prieinamesnę ir įsimintinesnę.
Kodėl vaizdinė kalba yra svarbi literatūroje, kaip Huckleberry Finn?
Vaizdinė kalba prideda gilumo ir emocijų literatūrai. Huckleberry Finn ji padeda skaitytojams susieti su veikėjais, suprasti temas ir ryškiau įsivaizduoti scenas, todėl pasakojimas tampa įdomesnis ir prasmingesnis mokiniams.
Kuo skiriasi tiesioginė ir vaizdinė kalba Huckleberry Finn?
Tiesioginė kalba reiškia dalykus tiksliai taip, kaip jie yra, o vaizdinė kalba naudoja kūrybingus išsireiškimus, norėdama perteikti idėjas ar emocijas. Huckleberry Finn, vaizdinė kalba dažnai pasirodo aprašant veikėjus ir dialogus, pridėdama spalvų tekstui.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Iš Huckleberry Finn Nuotykiai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
