Veiklos Apžvalga
Daiktų aprašymas gali būti bauginanti užduotis studentams. Naudodami šį darbalapį, studentai užbaigs nepaprastą sceną ir žemiau parašys apie tai aprašymą. Skatinkite mokinius vartoti ryškius būdvardžius ir onomatopoeziją, kai aprašote, kas vyksta jų baigtoje scenoje.
Spustelėjus „Naudoti šią užduotį su mano mokiniais“, nukopijuosime aukščiau pateiktą siužetinės linijos pavyzdį. Nedvejodami atspausdinkite tokią, kokia ji yra, arba redaguokite ją skirtingais siužetais arba pridėkite simbolių ar elementų! Jei naudosite filtrus „Pašalinti spalvą“, „Pieštukas“ ir „Žymeklis“, spalvinimo knyga suteiks jaukumo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add characters and items to each scene.
- Write a detailed description of the setting, or make up a spooky story!
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Veiklos Apžvalga
Daiktų aprašymas gali būti bauginanti užduotis studentams. Naudodami šį darbalapį, studentai užbaigs nepaprastą sceną ir žemiau parašys apie tai aprašymą. Skatinkite mokinius vartoti ryškius būdvardžius ir onomatopoeziją, kai aprašote, kas vyksta jų baigtoje scenoje.
Spustelėjus „Naudoti šią užduotį su mano mokiniais“, nukopijuosime aukščiau pateiktą siužetinės linijos pavyzdį. Nedvejodami atspausdinkite tokią, kokia ji yra, arba redaguokite ją skirtingais siužetais arba pridėkite simbolių ar elementų! Jei naudosite filtrus „Pašalinti spalvą“, „Pieštukas“ ir „Žymeklis“, spalvinimo knyga suteiks jaukumo.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add characters and items to each scene.
- Write a detailed description of the setting, or make up a spooky story!
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Puikiai | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacijos | Vaizdai rodo kūrybiškumą ir rūpestį. | Siužetai, simboliai ir elementai yra tinkami šiam tikslui. | Vaizdai yra painiavos arba neturi prasmės šiam tikslui. |
| Įrodymai Apie Pastangas | Darbas yra baigtas, nuodugnus ir tvarkingas. | Darbas rodo tam tikrų pastangų įrodymų. | Darbas rodo mažai įmanomų pastangų įrodymų. |
| Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra labai nedaug gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra keletas gramatikos, mechaninių ar rašybos klaidų. | Idėjos gali būti sutrikdytos ar netinkamos. Gramatikos, mechanikos ir rašybos kontrolės trūkumas atspindi korektūros trūkumą. |
Kaip parašyti šiurpią sceną!
How to Teach Students to Brainstorm Spooky Vocabulary
Gather students in small groups or pairs to brainstorm a list of words that evoke a spooky atmosphere. Guide them to think about sights, sounds, and feelings often found in eerie settings, such as 'creaking,' 'shadowy,' or 'whisper.' This collaborative activity builds vocabulary and boosts creativity before writing.
Model Using Adjectives and Onomatopoeia Together
Demonstrate how to combine vivid adjectives with onomatopoeia in a sentence, like 'The chilly wind howled through the abandoned hallway.' Point out how this technique makes the description more immersive and engaging for readers.
Encourage Peer Sharing and Feedback
Invite students to share their spooky scene descriptions with a partner or small group. Ask peers to highlight the most vivid words or sounds used. Peer feedback helps students notice strong writing and inspires new ideas.
Create a Classroom Word Wall of Spooky Terms
Designate a section of your classroom wall or bulletin board for spooky words students discover or invent. Add new words as students write, making it a living resource. This visual aid supports ongoing descriptive writing and celebrates creativity.
Dažnai užduodami klausimai apie šiurpios scenos rašymą!
Kaip galiu padėti mokiniams efektyviai rašyti siaubo sceną?
Skatinkite mokinius naudoti ryškius būdvardžius, onomatopėją ir jutiminius detalius aprašant savo siaubo sceną. Skatinkite juos įsivaizduoti, ką mato, girdi ir jaučia, ir naudoti kūrybingą kalbą, kad atgaivintų pasakojimą.
Kokios yra kelių patarimų, kaip mokyti aprašomąjį rašymą ūkio mokiniams?
Pradėkite nuo aprašomojo rašymo pavyzdžių, sutelkite dėmesį į būvardžių ir veiksmažodžių naudojimą, ir skatinkite mokinius parodyti, o ne tik pasakyti. Naudokite smagius užsiėmimus, kaip siaubo scenų pabaigimas, kad mokymasis būtų įdomus.
Koks geriausias būdas naudoti „Rašykite siaubo sceną“ užduotį klasėje?
Leiskite mokiniams papildyti sceną vizualiai pridėdami veikėjus ar daiktus, tada apačioje parašyti aprašymą. Naudokite ją kaip individualią, porų ar grupės veiklą, ir leiskite mokiniams pasidalinti savo darbu, gauti atsiliepimų iš draugų.
Kaip galiu pakeisti siaubo scenos veiklą skirtingų klasės lygių mokiniams?
Mažesniems mokiniams supaprastinkite instrukcijas ir sutelkite dėmesį į bazinius būvardžius. Vyresniems mokiniams pridėkite iššūkių, kaip naudoti figūratyvų kalbą ar parašyti trumpą pasakojimą. Pritaikykite scenos sudėtingumą pagal poreikį.
Kodėl yra svarbu naudoti onomatopėją aprašomajame rašyme?
Onomatopėja padeda skaitytojams įsivaizduoti garsus pasakojime, padarydama aprašymus įtraukiamesnius ir įdomesnius. Žodžiai kaip „barška“, „šaukia“ ar „šnarės“ prideda gyvumo siaubo scenoms.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Helovinas Pamokinę Veiklą
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
