Veiklos Apžvalga
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Pavyzdžiai yra tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra šiek tiek tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra netikslūs, neišsamūs, netvarkingi ir sunkiai suprantami. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas su aiškiais atitinkamų scenų, veikėjų, daiktų ir kt. vaizdais. | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas, bet neaiškus arba neišsamus. | Iliustracijos neturi prasmės su rašytiniu aprašymu. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- Write the state name in the middle space.
- Create an illustration that represents each heading (Cities, State Motto, etc.) using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short summary of each heading in the space below the illustration.
- Save often!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Organizacija | Pavyzdžiai yra tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra šiek tiek tikslūs, išsamūs, gerai organizuoti ir lengvai suprantami. | Pavyzdžiai yra netikslūs, neišsamūs, netvarkingi ir sunkiai suprantami. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas su aiškiais atitinkamų scenų, veikėjų, daiktų ir kt. vaizdais. | Iliustracijose pavaizduotas rašytinis aprašymas, bet neaiškus arba neišsamus. | Iliustracijos neturi prasmės su rašytiniu aprašymu. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip sužinoti apie faktus apie veiklą Havajuose
Įtraukite mokinius į Havajų žiniatinklio galerijos peržiūrą
Skatinkite mokinius rodyti savo užbaigtas Havajų svetaines aplink klasę, o tada vadovaukite galerijos peržiūrai, kur klasės draugai peržiūri ir aptaria vieni kitų darbą. Šis interaktyvus metodas padeda mokiniams mokytis iš daugybės perspektyvų ir stiprina svarbiausias žinias.
Nustatykite aiškius lūkesčius mokinių pristatymams
Paaiškinkite, ko norite, kad mokiniai sutelktų dėmesį dalindamiesi savo svetainėmis, pvz., išryškindami unikalius faktus ar kūrybiškus iliustracijas. Tai suteikia mokiniams pasitikėjimo ir padeda jiems pasiruošti aiškiai ir glaustai kalbėti.
Modeliuokite, kaip teikti teigiamą, konkrečią atsiliepimą
Parodykite mokiniams pavyzdžių apie veiksmingą atsiliepimą, pabrėžiant komentarus kaip, „Man patiko, kaip naudojote spalvas, kad parodytumėte valstijos gėlę“ arba „Jūsų santrauka apie žymų pilietį buvo labai aiški“. Tai kuria palaikančią klasės aplinką.
Skatinkite bendravimą tarp mokinių su vadovaujančiais klausimais
Suteikite mokiniams užduočių, pvz., „Kas tau pasirodė įdomiausia?“ arba „Kaip jūsų svetainė panaši ar skiriasi?“, kad skatintumėte gilų diskursą ir kritinį mąstymą galerijos peržiūros metu.
Užbaigti su klasės refleksija
Pakvieskite mokinius pasidalinti, ką jie sužinojo ir kas juos nustebino apie Havajus. Pabrėžkite, kaip vizualinė organizacija padėjo jiems įsiminti faktus, stiprinant svetainių naudą tyrimų projektuose.
Dažnai užduodami klausimai apie faktus apie veiklą Havajuose
Kas yra faktų tinklo veikla mokant apie Havajus?
Faktų tinklo veikla yra vaizdinis organizatorius, kur studentai tyrinėja pagrindinę informaciją apie Havajus — tokią kaip valstijos šūkis, gėlė, medis, paukštis, sostinė, pagrindiniai miestai, žymūs piliečiai, valstijos įkūrimo data, pravardė ir turistų lankytinos vietos — ir rodo šiuos faktus 6 langų voratinklio žemėlapyje, kad būtų lengviau juos prisiminti ir išmokti.
Kaip sukurti Havajų faktų tinklą su savo mokiniais?
Norint sukurti Havajų faktų tinklą, leiskite mokiniams rašyti "Havajai" centro langelyje ant tuščio šablono ir tada užpildyti šešis apylinkes su tiriamomis faktais (pvz., valstijos simboliais, miestais, žymiais žmonėmis ir turistų lankomomis vietomis). Kiekvienas langelis turėtų apimti santrauką ir mažą iliustraciją, vaizduojančią tą faktą.
Kokią informaciją turėtų apimti Havajų voratinklio schema pradinukai?
Havajų voratinklio schema turėtų apimti valstijos šūkį, gėlę, medį, paukštį, sostinę ir pagrindinius miestus, žymų pilietį, valstybės įkūrimo datą, pravardę ir įdomią turistinę vietą, kad suteiktų studentams išsamią apžvalgą.
Kodėl voratinklio schemos naudingos mokiniams vykdant tyrimo užduotis?
Voratinklio schemos padeda mokiniams vizualiai organizuoti faktus, palengvindamos idėjų sujungimą, tyrimo santrauką ir svarbios informacijos įsimenimą. Jos skatina supratimą, kūrybiškumą ir įsitraukimą vykdant informacines užduotis ar valstijų studijas.
Kokios yra kūrybiškos būdų iliustruoti Havajų faktus klasės tinklo veikloje?
Mokiniai gali naudoti piešinius apie Havajų valstijos gėlę (hibiskus), ugnikalnį, žymų pilietį ar paplūdimio vaizdą turistų vietai. Naudodami spalvingus vaizdus, simbolius ir atitinkančius veikėjus, tinklas tampa įdomus ir įsimintinas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Havajų Mokytojų Vadovas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
