Veiklos Apžvalga
Padaryti simbolių žemėlapį yra naudinga veikla bet istorija. Šioje veikloje, mokiniai gali sukurti orientacinę vadovas simbolių į istoriją ir įrašyti Kiekvienas personažas fizinė išvaizda, savybės, motyvacija, ir santykius. Tai puikus užsiėmimas studentams atnaujinti kiekvieną kartą, kai jie atitinka naują simbolį arba sužinoti daugiau apie simbolių.
Štai pavyzdys:
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius Frindle ir įveskite savo vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite Storyboard That personažas atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildykite Textables už fizinė išvaizda, savybės, motyvacija, ir santykius.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Veiklos Apžvalga
Padaryti simbolių žemėlapį yra naudinga veikla bet istorija. Šioje veikloje, mokiniai gali sukurti orientacinę vadovas simbolių į istoriją ir įrašyti Kiekvienas personažas fizinė išvaizda, savybės, motyvacija, ir santykius. Tai puikus užsiėmimas studentams atnaujinti kiekvieną kartą, kai jie atitinka naują simbolį arba sužinoti daugiau apie simbolių.
Štai pavyzdys:
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti simbolių žemėlapį, pagrindinių simbolių.
- Nustatyti svarbiausius simbolius Frindle ir įveskite savo vardus į skirtingas pavadinimas dėžutes.
- Pasirinkite Storyboard That personažas atstovauti kiekvieną iš knygų personažai.
- Pasirinkite spalvas ir poza tinkama istoriją ir charakterio bruožų.
- Pasirinkite sceną ar foną, kad prasminga charakterį.
- Užpildykite Textables už fizinė išvaizda, savybės, motyvacija, ir santykius.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip sužinoti apie „Frindle“ simbolių žemėlapio veiklą
Kaip vadovauti pamokos diskusijai, naudojant charakterių žemėlapius
Vadovaukite pamokos diskusijai, rodydami užbaigtus charakterių žemėlapius ir kviesdami mokinius pasidalinti savo įžvalgomis. Šis požiūris padeda mokiniams įgyti pasitikėjimo analize ir mokytis iš bendrakursių.
Skatinti mokinius kurti ryšius tarp teksto ir savo patirties
Paklauskite mokinius palyginti tam tikro veikėjo bruožus ar motyvaciją su savo patirtimi. Tai gilina supratimą ir personalizuoja veiklą.
Vadovaukite mokiniams naudotis įrodymais iš teksto
Prašykite mokinius nurodyti konkrečius ištraukas ar dialogus, kurie palaiko jų charakterio žemėlapio įrašus. Tai stiprina glaudaus skaitymo įgūdžius ir pagrindžia jų pasirinkimus.
Įtraukite kūrybinius papildymus giliau įsitraukimui
Kviečiame mokinius pridėti piešinius, simbolius ar citatas, kurie atspindi kiekvieną veikėją. Tai skatina kūrybiškumą ir stiprina supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie Frindle simbolių žemėlapio veiklą
Kas yra veikėjo žemėlapio veikla apie Frindle?
Veikėjo žemėlapio veikla apie Frindle yra užduotis, kurioje mokiniai identifikuoja ir apibūdina pagrindinius veikėjus iš knygos, pažymėdami jų fizinį vaizdą, bruožus, motyvus ir santykius. Tai padeda mokiniams suprasti veikėjo vystymąsi ir siužeto struktūrą.
Kaip sukurti veikėjo žemėlapį apie Frindle klasėje?
Norint sukurti veikėjo žemėlapį apie Frindle, mokiniai turėtų sudaryti pagrindinių veikėjų sąrašą, pasirinkti vizualinius atvaizdus kiekvienam, pasirinkti tinkamas spalvas ir pozas, nustatyti tinkamas fonines nuotraukas ir užpildyti detales apie kiekvieno veikėjo išvaizdą, bruožus, motyvaciją ir santykius.
Kodėl veikėjo žemėlapio kūrimas yra naudingas mokant Frindle?
Veikėjo žemėlapio kūrimas padeda mokiniams stebėti veikėjo vystymąsi, gilinti supratimą ir vizualizuoti santykius tarp veikėjų, taip lengviau sekant siužeto įvykius ir suprantant motyvus Frindle.
Kokie pagrindiniai elementai turi būti įtraukti į Frindle veikėjo žemėlapį?
Pagrindiniai elementai, kuriuos turi turėti Frindle veikėjo žemėlapis, yra kiekvieno veikėjo vardas, išvaizda, asmenybės bruožai, motyvacija ir santykiai su kitais veikėjais, taip pat vizualiniai elementai ir atitinkami fonai.
Ar veikėjo žemėlapio užduotys gali būti atliekamos su partneriu ar individualiai?
Taip, veikėjo žemėlapio veiklas galima atlikti savarankiškai arba su partneriu, leidžiant mokiniams lankstesnį bendradarbiavimą ir diskusijas apie Frindle.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Frindle
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
