Veiklos Apžvalga
Kas gauna teisę balsuoti? Laisvi, dažni ir sąžiningi rinkimai yra kertinis veikiančios demokratijos akmuo, kai mūsų išrinkti pareigūnai atstovauja visų žmonių valiai. Naudodamiesi laiko juostos išdėstymu, studentai sukurs laiko juostą, kurioje išsamiai aprašoma balsavimo teisių istorija JAV . Ši veikla gali būti naudojama kaip apibendrinamoji skyriaus apžvalga arba užduotis, padedanti mokiniams išmokti ir išmokyti vieni kitus apie savo išvadas. Mokytojai taip pat gali paprašyti studentų pasirinkti vieną etapą ir sukurti laiko juostą, kurioje būtų išsamiai aprašyti su tuo konkrečiu įvykiu susiję įvykiai.
Jei norite, kad laiko juostos išdėstymas būtų alternatyvus, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar galerijos pasivaikščiojimą. Jei norite suteikti studentams daug galimybių, prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną ir atitinkamai atnaujinti instrukcijas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite laiko juostą, kurioje būtų apibūdinta 8–10 etapų balsavimo teisių istorijoje Amerikoje.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pridėkite langelių prie savo laiko juostos, jei reikia.
- Išvardinkite kiekvieną įvykį eilės tvarka.
- Aprašymo laukeliuose aprašykite įvykius.
- Kiekvienoje langelyje sukurkite vaizdą, vaizduojantį įvykius, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite siužetinę schemą ir pateikite ją užduočiai.
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Veiklos Apžvalga
Kas gauna teisę balsuoti? Laisvi, dažni ir sąžiningi rinkimai yra kertinis veikiančios demokratijos akmuo, kai mūsų išrinkti pareigūnai atstovauja visų žmonių valiai. Naudodamiesi laiko juostos išdėstymu, studentai sukurs laiko juostą, kurioje išsamiai aprašoma balsavimo teisių istorija JAV . Ši veikla gali būti naudojama kaip apibendrinamoji skyriaus apžvalga arba užduotis, padedanti mokiniams išmokti ir išmokyti vieni kitus apie savo išvadas. Mokytojai taip pat gali paprašyti studentų pasirinkti vieną etapą ir sukurti laiko juostą, kurioje būtų išsamiai aprašyti su tuo konkrečiu įvykiu susiję įvykiai.
Jei norite, kad laiko juostos išdėstymas būtų alternatyvus, paprašykite mokinių sukurti laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar galerijos pasivaikščiojimą. Jei norite suteikti studentams daug galimybių, prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną ir atitinkamai atnaujinti instrukcijas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite laiko juostą, kurioje būtų apibūdinta 8–10 etapų balsavimo teisių istorijoje Amerikoje.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Pridėkite langelių prie savo laiko juostos, jei reikia.
- Išvardinkite kiekvieną įvykį eilės tvarka.
- Aprašymo laukeliuose aprašykite įvykius.
- Kiekvienoje langelyje sukurkite vaizdą, vaizduojantį įvykius, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite siužetinę schemą ir pateikite ją užduočiai.
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Renginiai ir Datos | Pasirinkta laiko juostoje įvykiai yra reikšmingi ir svarbūs bendro supratimo apie laiką. Numatytos datos yra teisinga. | Dauguma pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas ir svarbus bendro supratimo apie laiką. Dauguma numatytų datų yra teisinga. | Kai kurie iš pasirinktų laiko juostos įvykių yra reikšmingas. Čia gali būti trūksta renginių, ar įvykiai, kurie yra nesvarbūs. Per daug datų, gali būti neteisingas. |
| Paaiškinimai / Aprašymai | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo yra tikslūs ir pateikti įžvalgą į įvykių reikšmę. | Paaiškinimai ar numatytos kiekvieno renginio aprašymo dažniausiai tikslūs ir bando suteikti įžvalgų įvykių reikšmę. | Yra keletas akivaizdžių netikslumų paaiškinimus ar aprašymų įvykių. Čia gali būti mažai arba visai nėra įžvalga INT į renginių reikšmę, ar pateiktos gali būti per mažai arba trūkstamą informaciją. |
| Anglų Konvencijos | Yra 0-2 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 3-4 klaidos rašybos, gramatikos, ir mechanika. | Yra 5 ar daugiau klaidų rašybos, gramatikos, ir mechanika. |
Kaip sužinoti apie balsavimo teisių chronologiją Amerikoje
Kaip palengvinti klasės diskusiją apie balsavimo teisių istoriją
Skatinkite mokinius analizuoti skirtingas perspektyvas, organizuodami struktūruotą diskusiją. Klasės diskusijos padeda mokiniams ugdyti kritinio mąstymo ir pagarbios diskusijos įgūdžius, gilindamos jų supratimą apie istorinius įvykius.
Pasirinkite įdomias diskusijų temas, susijusias su balsavimo teisėmis
Pasirinkite temas, pvz., „Ar turėtų būti sumažintas balsavimo amžius?“ arba „Ar 15-ojo pakeitimo aktas buvo perėjimo taškas?“ Šios temos sukelia susidomėjimą ir sujungia istorinius įvykius su šiandienos aktualijomis.
Paskirkite mokiniams komandas ir pateikite foninius išteklius
Padalinkite klasę į už ir prieš komandas. Suteikite straipsnius, vaizdo įrašus ar vadovėlių skyrius, kad mokiniai galėtų tiriant įrodymus paruošti stiprius argumentus.
Nustatykite aiškias diskusijos taisykles ir vaidmenis
Numatykite laiko limitus kiekvienam kalbėtojui ir apibrėžkite pagarbios klausymosi taisykles. Paskirkite vaidmenis, pvz., kalbėtoją, užrašų darytoją ir klausėją, kad visi dalyvautų ir diskusija būtų sutelkta.
Vedkite mokinius apmąstyti diskusiją
Po diskusijos paprašykite mokinių apibendrinti, ką jie sužinojo ir parašyti, kaip pasikeitė jų nuomonės. Apmąstymai gilina supratimą ir sujungia diskusijos įgūdžius su realia pilietine veikla.
Dažnai užduodami klausimai apie balsavimo teisių laiko juostą Amerikoje
Kokie yra pagrindiniai balsavimo teisių istorijos etapai JAV?
Pagrindiniai JAV balsavimo teisių etapai apima 15-ąją pataisą (juodaodžių vyrų balsavimo teisės suteikimas), 19-ąją pataisą (moters balsavimo teisės), Indėnų pilietybės aktą (indėnų tautos), 1965 m. Balsavimo teisių aktą (diskriminuojančių praktikų pabaiga) ir 26-ąją pataisą (sumažino balsavimo amžių iki 18 metų). Kiekvienas etapas išplėtė demokratijos dalyvių skaičių.
Kaip galiu mokyti mokinius apie balsavimo teisių istorijos laikotarpį JAV?
Norėdami mokyti apie balsavimo teisių laikotarpį, leiskite mokiniams sukurti vizualią laikyseną, kurioje būtų pavaizduoti 8-10 svarbiausių įvykių su datomis, aprašymais ir vaizdais. Tai galima priskirti kaip galutinį uždavinį arba grupės projektą, arba naudoti plakatų pristatymus ir galerijos perėjimus siekiant įtraukti mokinius.
Kokia yra paprasta veikla apie balsavimo teisių laikotarpį vidurinių arba vyresnių klasių mokiniams?
Paprasta veikla yra naudoti laikinosios juostos šabloną, kur mokiniai pridės langelius kiekvienam etapui, aprašys įvykius ir sukurs vaizdus juos atitinkančius. Tai padeda mokiniams vizualizuoti balsavimo teisių raidą JAV.
Kodėl svarbu mokiniams mokytis apie balsavimo teisių etapų reikšmę?
Gebėjimas mokytis apie balsavimo teisių etapus padeda mokiniams suprasti, kaip demokratija vystėsi, įtraukiant daugiau žmonių, atpažįstant kovą už lygybę ir vertinant sąžiningų rinkimų svarbą visuomenei formuoti.
Kokios kūrybiškos alternatyvos yra tradiciniam laikinosios juostos metodui mokant apie balsavimo teises?
Be klasikinės laikinosios juostos, mokiniai gali sukurti laikinosios juostos plakatus, skaitmeninius pasakojimo būdus arba interaktyvias pristatymus. Šios galimybės skatina kūrybiškumą ir gali būti įtrauktos į galerijos perėjimus arba klasės pristatymus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Balsavimo Teisės
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
