Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai ir motyvai išgyvena, kai naudojate storyboard. Šioje veikloje studentai nustatys temas ir simbolius iš istorijos ir rems jų pasirinkimą su informacija iš teksto.
Kaip klasių veikla, studentai gali sekti turtingą simbolinį rašymą „Hawthorne“ visame „Gimimo ženkle“. Pirmiau pateiktame pavyzdiniame scenarijuje kūrėjas daugiausia dėmesio skyrė „Hawthorne“ puritonų ideologijos naudojimui per simbolius ir temas „The Birthmark“.
Simboliai ir temos, skirtos aptarti
IMPERFEKCIJA: Žmogus yra klaidingas
Visoje istorijoje netobulumo tema yra keliais būdais. Pirma, siūloma netobulumo su Džordžijos gimimo ženklu, o vėliau - su Aylmerio žurnalu, kuriame rašoma apie jo netikslius eksperimentus. Galiausiai, pabaigoje, kai Georgiana miršta dėl tobulumo paieškos, nustatyta, kad nėra tokio dalyko.
MOKSLAS: Žmogaus siekis pažinti
Literatūroje universali tema yra žmogaus siekis siekti mokslo pažangos ir žinių bei jos poveikio. „Gimimo ženklo“ istorijoje Aylmer'o siekis atsikratyti žmonos netobulumo per mokslą parodo skaitytojui, kaip gali būti naivus ir siaurą požiūrį turintis žmogus. Tiesiog todėl, kad kažkas turi galią ar žinias kažkam daryti, ne visada reiškia, kad tai turėtų būti padaryta.
BIRTHMARK: Crimson Stain
Gimimo ženklas yra žmogaus netobulumo ar trūkumo simbolis, kuris taip pat simbolizuoja žmogaus mirtingumą. Žvelgiant į istoriją iš purito perspektyvos, gimimo ženklas galėtų būti alegorinis simbolis, susijęs su žmogaus kritimu iš Edeno. Priežastis yra ta, kad Alymer žiūri į gruziną kaip beveik tobulą, be gimimo dievo ji būtų Dievo tobulumo įkūnijimas. Iš krikščioniškos perspektyvos visi žmonės yra Dievo įvaizdžio; tačiau po Adomo ir Ievos kritimo iš malonės žmogus neišvengiamai buvo klaidingas. Gimimo ženklas yra konkretus šio trūkumo simbolis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuris identifikuoja pasikartojančias temas „The Birthmark“. Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite temą (-as) iš „Gimimo ženklo“, kurį norite įtraukti ir pakeisti „1 temos“ tekstą.
- Sukurkite pavyzdį (-ius), kuris (-i) atspindi šią temą.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį. Būtinai naudokite išskleidžiamąjį meniu, kad jį išsaugotumėte po priskyrimo pavadinimu.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai ir motyvai išgyvena, kai naudojate storyboard. Šioje veikloje studentai nustatys temas ir simbolius iš istorijos ir rems jų pasirinkimą su informacija iš teksto.
Kaip klasių veikla, studentai gali sekti turtingą simbolinį rašymą „Hawthorne“ visame „Gimimo ženkle“. Pirmiau pateiktame pavyzdiniame scenarijuje kūrėjas daugiausia dėmesio skyrė „Hawthorne“ puritonų ideologijos naudojimui per simbolius ir temas „The Birthmark“.
Simboliai ir temos, skirtos aptarti
IMPERFEKCIJA: Žmogus yra klaidingas
Visoje istorijoje netobulumo tema yra keliais būdais. Pirma, siūloma netobulumo su Džordžijos gimimo ženklu, o vėliau - su Aylmerio žurnalu, kuriame rašoma apie jo netikslius eksperimentus. Galiausiai, pabaigoje, kai Georgiana miršta dėl tobulumo paieškos, nustatyta, kad nėra tokio dalyko.
MOKSLAS: Žmogaus siekis pažinti
Literatūroje universali tema yra žmogaus siekis siekti mokslo pažangos ir žinių bei jos poveikio. „Gimimo ženklo“ istorijoje Aylmer'o siekis atsikratyti žmonos netobulumo per mokslą parodo skaitytojui, kaip gali būti naivus ir siaurą požiūrį turintis žmogus. Tiesiog todėl, kad kažkas turi galią ar žinias kažkam daryti, ne visada reiškia, kad tai turėtų būti padaryta.
BIRTHMARK: Crimson Stain
Gimimo ženklas yra žmogaus netobulumo ar trūkumo simbolis, kuris taip pat simbolizuoja žmogaus mirtingumą. Žvelgiant į istoriją iš purito perspektyvos, gimimo ženklas galėtų būti alegorinis simbolis, susijęs su žmogaus kritimu iš Edeno. Priežastis yra ta, kad Alymer žiūri į gruziną kaip beveik tobulą, be gimimo dievo ji būtų Dievo tobulumo įkūnijimas. Iš krikščioniškos perspektyvos visi žmonės yra Dievo įvaizdžio; tačiau po Adomo ir Ievos kritimo iš malonės žmogus neišvengiamai buvo klaidingas. Gimimo ženklas yra konkretus šio trūkumo simbolis.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuris identifikuoja pasikartojančias temas „The Birthmark“. Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite temą (-as) iš „Gimimo ženklo“, kurį norite įtraukti ir pakeisti „1 temos“ tekstą.
- Sukurkite pavyzdį (-ius), kuris (-i) atspindi šią temą.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir pateikite užduotį. Būtinai naudokite išskleidžiamąjį meniu, kad jį išsaugotumėte po priskyrimo pavadinimu.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Kaip elgtis su „Gimimo ženklo“ temomis ir simboliais
Integruokite literatūros temas į kasdienines skaitymo diskusijas
Susiekite naujus skaitymus su svarbiausiomis temomis iš "Gimtadienio žymės" per pamokų diskusijas. Tai padeda mokiniams matyti pasikartojančias idėjas tekste ir gilina jų supratimą apie universalias sąvokas.
Padrąsinkite mokinius atpažinti simbolius kituose pasakojimuose
Skatinkite mokinius ieškoti simbolių skirtinguose tekstuose, kuriuos skaitote kartu. Pakvieskite juos palyginti tuos simbolius su gimtadieniu Hawthorne'o pasakojime, skatinant kritinį mąstymą ir ryšius tarp tekstų.
Naudokite saitų diagramas vizualizuoti temas ir simbolius
Sukurkite klasės saitų diagramą, kurioje būtų išvardytos pagrindinės temos ir simboliai iš "Gimtadienio žymės". Atnaujinkite ją, kai mokiniai susiduria su panašiomis idėjomis naujoje literatūroje, padarydami abstrakčias sąvokas labiau apčiuopiamas.
Veskite mažų grupių temų analizės veiklas
Skirkite mokinius mažoms grupėms analizuoti, kaip temos, tokios kaip netobulumas ar mokslinė ambicija, pasirodo kituose pasakojimuose. Šis bendradarbiavimo būdas didina įsitraukimą ir palaiko tarpininkavimą mokantis.
Skatinkite asmenines nuorodas rašydami refleksinius rašinius
Pakvieskite mokinius rašyti apie laiką, kai netobulumas ar siekis tobulumo juos paveikė. Tai personalizuoja temą ir padeda mokiniams sieti literatūrą su realiu gyvenimu.
Dažnai užduodami klausimai apie „Gimimo ženklo“ temas ir simbolius
Kokios pagrindinės temos yra "Gimimo žymės" kūrinyje Nathanielio Hawthorne'o?
Pagrindinės temos "Gimimo žymės" kūrinyje apima nepriekaištingumą (žmogaus įgimtus trūkumus), mokslinių žinių siekimą ir jo pasekmes, taip pat konfliktą tarp gamtos ir tobulumo. Pasakojimas nagrinėja, kaip siekis būti be trūkumų gali sukelti netikėtus ir tragiškus rezultatus.
Ką simbolizuoja gimimo žymė Hawthorne'o kūrinyje?
Gimimo žymė simbolizuoja žmogaus nepriekaištingumą ir mirtį. Ji primena, kad visi žmonės yra trūkumų turintys, ir atspindi biblinę žmogaus nuopuolio ir dieviško tobulumo siekimo temą.
Kaip galima mokyti apie temas ir simbolius "Gimimo žymėje" klasėje?
Naudokite pasakojimų lentas, kad padėtumėte mokiniams vizualiai atpažinti ir iliustruoti pasikartojančias temas ir simbolius. Leiskite mokiniams pagrįsti savo pasirinkimus įrodymų iš teksto ir rašyti trumpas aprašymus, paaiškinančius kiekvieną pavyzdį. Ši veikla skatina kritinį mąstymą ir įsitraukimą į Hawthorne'o literatūrines technikas.
Kodėl nepriekaištingumo tema yra svarbi "Gimimo žymoje"?
Nepriekaištingumo tema yra pagrindinė, nes ji pabrėžia pavojus, susijusius su dėmesiu trūkumams. Hawthorne naudoja Georgianos gimimo žymę, kad parodytų, jog siekis tobulumo gali sukelti destruktyvias pasekmes, ir akcentuoja žmogaus ribų priėmimą.
Kokia gera veikla klasėje, analizuojant simbolius "Gimimo žymoje"?
Labai veiksminga veikla yra sukurti pasakojimų lentą, identifikuojant ir iliustruojant svarbiausius simbolius, tokius kaip gimimo žymė. Mokiniai gali parašyti trumpus aprašymus kiekvienai lentelei, paaiškindami simbolio reikšmę ir jo svarbą pasakojime.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Apgamas
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
