Veiklos Apžvalga
Diskusijų maketų yra puikus būdas, kaip gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
- Studentai pridėti dar ląstelių ant Pavyzdžiui, jūs tikros juos paaiškinti, kas, jų manymu, pabaigoje yra teisinga ir kodėl.
- Studentai kurti savo diskusijų maketų pasidalinti su bendraamžiais dėl dabartinės tema.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pridėti kitą ląstelę iš eilės pabaigoje.
- Naudoti tekstą ir vaizdus paaiškinti, kas jūs manote yra teisinga ir kodėl.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Veiklos Apžvalga
Diskusijų maketų yra puikus būdas, kaip gauti savo mokinius kalbėti apie savo idėjas mokslo. Jie leidžia studentams kritika ir įvertinti skirtingus požiūrius be Sutrikimas kitus studentus. Ši veikla gali būti naudojamas ne temos pradžioje, kad sukelti jokių klaidingų studentai gali turėti.
Pradžioje rodomi studentams diskusijų storyboard kaip vieną žemiau. Paprašykite juos pažvelgti į problemą dėl diskusijų siužetinę liniją. Tai rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Studentai turėtų galvoti apie tai, kas, jų manymu, yra labiausiai tinkamas ir būti pasirengę paaiškinti, kodėl tas asmuo yra teisinga.
Čia yra keletas kitų idėjų, kaip naudoti šiuos diskusijų maketų savo pamokas.
- Studentai pridėti dar ląstelių ant Pavyzdžiui, jūs tikros juos paaiškinti, kas, jų manymu, pabaigoje yra teisinga ir kodėl.
- Studentai kurti savo diskusijų maketų pasidalinti su bendraamžiais dėl dabartinės tema.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Skaityti aptarimas storyboard, kuris rodo keturis studentus, kurie visi turi idėją apie priešais jų problema. Jūs ketinate duoti savo nuomonę apie tai, kas jūs manote yra teisinga ir paaiškinti, kodėl.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Pridėti kitą ląstelę iš eilės pabaigoje.
- Naudoti tekstą ir vaizdus paaiškinti, kas jūs manote yra teisinga ir kodėl.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Kaip manote, kas yra teisinga? | Jūs pasirinkote žmogų, jūsų manymu būtų teisinga ir paaiškino, kodėl. | Jūs pasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. | Jūs nepasirinkote asmenį jūsų manymu yra teisinga. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. | Darbas rodo šiek tiek pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai įrodymų jokių pastangų. |
Kaip elgtis su energijos aptarimu siužetinės linijos pagalba
Organizuoti mokinių idėjas su koncepcijų žemėlapiu prieš pradedant siužetų planą
Pasiruoškite mokiniams mąstyti ir vizualiai žymėti jų esamą žinias apie energiją. Šis žingsnis padeda mokiniams organizuoti mintis ir identifikuoti spragas ar klaidingus supratimus prieš pradėdami diskusijų siužetų veiklą.
Vadovaukite mokiniams mąstyti apie energijos sąvokas kaip klasė
Veskite visos klasės brainstorming'ą apie tai, ką mokiniai jau žino ar apie ką norėtų sužinoti apie energiją. Rašykite idėjas ant lentos arba ant diagramos popieriaus, kad mokinių mąstymas būtų matomas ir skatintų dalyvavimą iš visų mokinių.
Leiskite mokiniams sukurti individualius koncepcijų žemėlapius
Paklauskite kiekvieno mokinio sukurti savo energijos koncepcijos žemėlapį naudodami popierių ar skaitmeninius įrankius. Skatinkite juos susieti susijusias idėjas ir išryškinti klausimus, kuriuos turi. Tai personalizuoja mokymąsi ir paruošia prasmingai diskusijai.
Organizuoti mažų grupių dalijimąsi koncepcijų žemėlapiais
Organizuokite mokinius į mažas grupes, kad dalintųsi ir palygintų savo koncepcijų žemėlapius. Tai skatina bendrai mokytis ir padeda mokiniams aiškiau suprasti prieš dirbant prie siužetų plano.
Perėjimas nuo koncepcijų žemėlapių prie diskusijų siužetų veiklos
Paaiškinkite, kaip jų idėjos iš koncepcijų žemėlapių gali informuoti jų siužetų argumentus. Skatinkite mokinius grįžti prie savo žemėlapių, kurdami savo siužetų langelius, užtikrinant, kad jų įnašai būtų apgalvoti ir pagrįsti įrodymais.
Dažnai užduodami klausimai apie energijos diskusijų siužetinę liniją
Kas yra energijos diskusijų istorijų lenta mokymo pamokose?
Energijos diskusijų istorijų lenta yra vaizdinis įrankis, naudojamas mokslo pamokose, siekiant padėti mokiniams dalintis, ginčytis ir vertinti skirtingas energijos idėjas. Ji skatina pagarbią diskusiją, kritinį mąstymą ir padeda anksti išaiškinti klaidingas sampratas.
Kaip galiu naudoti diskusijų istorijų lentas, kad nustatyčiau mokinių klaidingas sampratas apie energiją?
Diskusijų istorijų lentos leidžia mokiniams pristatyti savo supratimą ir požiūrį. Analizuodami jų atsakymus, mokytojai gali pastebėti klaidingas sampratas ir jas spręsti būsimose pamokose, užtikrindami, kad mokiniai pradėtų nuo teisingų mokslo žinių.
Kokie yra žingsniai, norint sukurti bendradarbiavimo diskusijų istorijų lentos veiklą?
Norint sukurti bendradarbiavimo diskusijų istorijų lentą, įjunkite Realaus laiko bendradarbiavimą užduoties nustatymuose, parodykite mokiniams pavyzdį, paskirkite vaidmenis ir vadovaukite jiems kurti bei diskutuoti apie savo idėjas kartu. Priminkite mokiniams laikytis susitarimo diskusijos taisyklių.
Kokios yra naudą naudojant istorijų lentas grupiniam darbui energijos pamokose?
Naudojant istorijų lentas grupiniame darbe stiprinamos komunikacijos, problemų sprendimo ir kritinio mąstymo įgūdžiai. Tai skatina gilų supratimą, pagarbią diskusiją ir leidžia mokiniams vaizdžiai bei žodžiu paaiškinti savo samprotavimus.
Kaip galiu įgalinti bendradarbiavimą mokiniams Storyboard That užduotyse?
Norint įgalinti bendradarbiavimą, eikite į "Redaguoti užduotį" skirtuką Storyboard That ir įjunkite bendradarbiavimo funkciją. Tai leidžia keliems mokiniams dirbti kartu toje pačioje istorijų lentoje realiu laiku grupinėms veikloms.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Įvadas į Energetiką
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
