Panoramica Delle Attività
Far scegliere agli studenti una citazione o una scena preferita dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione text-to-self che dimostra la loro comprensione dei personaggi e il loro sviluppo oi temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe allo stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Esempi di citazioni da Wolf Hollow
"L'anno in cui ho compiuto dodici anni, ho imparato a mentire."
“L'anno in cui ho compiuto dodici anni, ho imparato che quello che dicevo e quello che facevo contava. Così tanto, a volte, che non ero sicuro di volere un tale fardello. Ma l'ho preso lo stesso, e l'ho portato meglio che potevo".
“Era l'autunno del 1943 quando la mia vita stabile iniziò a girare, non solo a causa della guerra che aveva trascinato il mondo intero in una rissa urlante, ma anche a causa della ragazza dal cuore tenebroso che venne sulle nostre colline e cambiò tutto. "
“E ho deciso che potevano esserci cose che non avrei mai capito, non importa quanto ci avessi provato. Tuttavia, provare lo farei. E che ci sarebbero state persone che non avrebbero mai sentito la mia piccola voce, qualunque cosa avessi da dire. Ma poi venne un pensiero migliore, e questo fu quello che portai con me quel giorno: se la mia vita doveva essere solo una singola nota in una sinfonia senza fine, come potrei non suonarla così a lungo e forte come Potevo?"
“Ma il vento ha sempre spazzato via le mie parole come ombre di nuvole, come se importasse più che le dicessi che chi le ascoltava.”
“Ma pensa a come ci si sente quando le tue mani sono così fredde da diventare insensibili. Come è solo quando iniziano a scongelarsi che ti rendi conto di quanto fanno male".
"Il nostro vecchio fienile mi ha insegnato una delle lezioni più importanti che abbia mai imparato: che lo straordinario può vivere nelle cose più semplici"
"Chiunque sia mai passato dal caldo e luminoso al freddo e al buio sa come mi sentivo."
"Ed è stato allora che ho sentito la prima ondata di dolore che proveniva dal mantenere un nuovo segreto."
"Da qualche parte, l'eccitazione mi aspettava come una torta non tagliata".
“...preferirei sapere troppo che troppo poco"
“Mio padre guardava da mia madre a me, i suoi occhi pieni di domande. Cosa dovremmo fare adesso? Come facciamo a sapere cosa fare adesso? Nemmeno io ne ero sicuro. Ma sapevo che non potevo passare un altro minuto a non fare nulla. Sapevo di non poter crescere e vivere a lungo con la consapevolezza di non aver fatto quello che potevo. Proprio adesso. Prima ancora una volta non faceva differenza.
“A volte ero così confuso che mi sentivo come lo stelo di una girandola circondato da ronzio e rumore, ma durante tutto quel periodo inquietante sapevo che non sarebbe stato bello nascondersi nel fienile con un libro e una mela e lasciare che gli eventi tuffati in avanti senza di me.”
"Tutto intorno a noi, gli uccelli hanno svegliato il cielo".
“Non gli ho detto che avevo messo le sue storie orribili in scatole e le avevo accatastate su uno scaffale in fondo alla mia mente. Potevo sentire ancora una versione più tranquilla di loro, dal loro luogo oscuro, attraverso tutte le altre faccende che occupavano il mio cervello, ma non avrei aperto quelle scatole finché non fossi stato pronto a sentire di nuovo le [sue] storie perché volevano essere ascoltate .”
"Ho dormito così a lungo e duramente che quando mia madre mi ha svegliato la mattina dopo ero un estraneo a me stesso".
“Alcuni di loro sarebbero sopravvissuti per diventare frutti buoni come qualsiasi cosa sulla terra. Altri appassirebbero sul ramo, uccisi dal gelo, deperiti”.
"Abbiamo passato un po' di tempo così, io a fare piccole domande, Toby che mi dava risposte sempre più lunghe, finché non stavamo semplicemente parlando, anche Toby che mi faceva domande".
“Mi chiamo Tobias Jordan. Sono un falegname del Maryland. E non ho spinto Betty così bene".
“Noi ragazze del club 4-H avevamo fatto una bandiera da appendere in chiesa, aggiungendo una stella blu ogni volta che qualcuno della township andava a combattere. Quando uno di loro è morto, abbiamo cambiato la stella blu con una d'oro. Solo due, finora, ma ero stato ai loro funerali e sapevo che non c'era un "solo" al riguardo".
"La scuola non li aiuterebbe a combattere i tedeschi."
“Un lupo non è un cane e non lo sarà mai […] non importa come lo allevi”.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea uno storyboard che identifichi la tua citazione o scena preferita in Wolf Hollow . Illustra il tuo preventivo e scrivi cosa significa per te.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una citazione o una scena preferita di Wolf Hollow .
- Crea un'immagine che rappresenti questa citazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi la citazione e almeno una frase su ciò che questa citazione significa per te.
Requisiti: citazione o scena, illustrazione, 1-2 frasi su cosa significa per te.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
---|---|---|---|
Spiegazione | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi. |
Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione. |
Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Far scegliere agli studenti una citazione o una scena preferita dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione text-to-self che dimostra la loro comprensione dei personaggi e il loro sviluppo oi temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe allo stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Esempi di citazioni da Wolf Hollow
"L'anno in cui ho compiuto dodici anni, ho imparato a mentire."
“L'anno in cui ho compiuto dodici anni, ho imparato che quello che dicevo e quello che facevo contava. Così tanto, a volte, che non ero sicuro di volere un tale fardello. Ma l'ho preso lo stesso, e l'ho portato meglio che potevo".
“Era l'autunno del 1943 quando la mia vita stabile iniziò a girare, non solo a causa della guerra che aveva trascinato il mondo intero in una rissa urlante, ma anche a causa della ragazza dal cuore tenebroso che venne sulle nostre colline e cambiò tutto. "
“E ho deciso che potevano esserci cose che non avrei mai capito, non importa quanto ci avessi provato. Tuttavia, provare lo farei. E che ci sarebbero state persone che non avrebbero mai sentito la mia piccola voce, qualunque cosa avessi da dire. Ma poi venne un pensiero migliore, e questo fu quello che portai con me quel giorno: se la mia vita doveva essere solo una singola nota in una sinfonia senza fine, come potrei non suonarla così a lungo e forte come Potevo?"
“Ma il vento ha sempre spazzato via le mie parole come ombre di nuvole, come se importasse più che le dicessi che chi le ascoltava.”
“Ma pensa a come ci si sente quando le tue mani sono così fredde da diventare insensibili. Come è solo quando iniziano a scongelarsi che ti rendi conto di quanto fanno male".
"Il nostro vecchio fienile mi ha insegnato una delle lezioni più importanti che abbia mai imparato: che lo straordinario può vivere nelle cose più semplici"
"Chiunque sia mai passato dal caldo e luminoso al freddo e al buio sa come mi sentivo."
"Ed è stato allora che ho sentito la prima ondata di dolore che proveniva dal mantenere un nuovo segreto."
"Da qualche parte, l'eccitazione mi aspettava come una torta non tagliata".
“...preferirei sapere troppo che troppo poco"
“Mio padre guardava da mia madre a me, i suoi occhi pieni di domande. Cosa dovremmo fare adesso? Come facciamo a sapere cosa fare adesso? Nemmeno io ne ero sicuro. Ma sapevo che non potevo passare un altro minuto a non fare nulla. Sapevo di non poter crescere e vivere a lungo con la consapevolezza di non aver fatto quello che potevo. Proprio adesso. Prima ancora una volta non faceva differenza.
“A volte ero così confuso che mi sentivo come lo stelo di una girandola circondato da ronzio e rumore, ma durante tutto quel periodo inquietante sapevo che non sarebbe stato bello nascondersi nel fienile con un libro e una mela e lasciare che gli eventi tuffati in avanti senza di me.”
"Tutto intorno a noi, gli uccelli hanno svegliato il cielo".
“Non gli ho detto che avevo messo le sue storie orribili in scatole e le avevo accatastate su uno scaffale in fondo alla mia mente. Potevo sentire ancora una versione più tranquilla di loro, dal loro luogo oscuro, attraverso tutte le altre faccende che occupavano il mio cervello, ma non avrei aperto quelle scatole finché non fossi stato pronto a sentire di nuovo le [sue] storie perché volevano essere ascoltate .”
"Ho dormito così a lungo e duramente che quando mia madre mi ha svegliato la mattina dopo ero un estraneo a me stesso".
“Alcuni di loro sarebbero sopravvissuti per diventare frutti buoni come qualsiasi cosa sulla terra. Altri appassirebbero sul ramo, uccisi dal gelo, deperiti”.
"Abbiamo passato un po' di tempo così, io a fare piccole domande, Toby che mi dava risposte sempre più lunghe, finché non stavamo semplicemente parlando, anche Toby che mi faceva domande".
“Mi chiamo Tobias Jordan. Sono un falegname del Maryland. E non ho spinto Betty così bene".
“Noi ragazze del club 4-H avevamo fatto una bandiera da appendere in chiesa, aggiungendo una stella blu ogni volta che qualcuno della township andava a combattere. Quando uno di loro è morto, abbiamo cambiato la stella blu con una d'oro. Solo due, finora, ma ero stato ai loro funerali e sapevo che non c'era un "solo" al riguardo".
"La scuola non li aiuterebbe a combattere i tedeschi."
“Un lupo non è un cane e non lo sarà mai […] non importa come lo allevi”.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea uno storyboard che identifichi la tua citazione o scena preferita in Wolf Hollow . Illustra il tuo preventivo e scrivi cosa significa per te.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una citazione o una scena preferita di Wolf Hollow .
- Crea un'immagine che rappresenti questa citazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi la citazione e almeno una frase su ciò che questa citazione significa per te.
Requisiti: citazione o scena, illustrazione, 1-2 frasi su cosa significa per te.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
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Spiegazione | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi. |
Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione. |
Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Come fare per una citazione preferita da Wolf Hollow
Come facilitare una discussione significativa in classe sulle citazioni preferite degli studenti di "Wolf Hollow"?
Incoraggia ogni studente a condividere la propria citazione preferita e spiega perché risuona con loro. Questo dà voce a ogni bambino e modella un ascolto rispettoso.
Guidare gli studenti a collegare le citazioni ai temi e ai personaggi
Poni domande approfondite, come: “Cosa rivela questa citazione sul personaggio o sul tema?” Questo aiuta gli studenti a pensare criticamente e a fare connessioni più profonde.
Promuovere disaccordo rispettoso e molteplici prospettive
Invita gli studenti a commentare come la stessa citazione possa significare cose diverse per persone diverse. Questo favorisce apertura mentale ed empatia.
Riassumere le idee principali sulla lavagna o su un cartellone
Registra i punti principali e le intuizioni della discussione affinché tutti possano vedere la varietà di interpretazioni. Questo rafforza l’apprendimento e valida tutti i contributi.
Rifletti insieme su come l’esperienza personale plasmi la comprensione
Guida una breve riflessione su come il background e i sentimenti influenzino le citazioni significative. Questo incoraggia l’auto-consapevolezza e il collegamento alla letteratura.
Domande frequenti sulla citazione preferita di Wolf Hollow
Quali sono alcune citazioni potenti da Wolf Hollow?
Wolf Hollow presenta molte citazioni memorabili che catturano i suoi temi principali. Esempi includono: “L’anno in cui ho compiuto dodici anni, ho imparato a mentire” e “Se la mia vita fosse solo una nota in una sinfonia infinita, come potrei non suonarla così a lungo e forte quanto posso?” Queste citazioni aiutano gli studenti a connettersi personalmente alla storia.
Come posso creare una lezione usando citazioni preferite da Wolf Hollow?
Chiedi agli studenti di selezionare una citazione o scena preferita di Wolf Hollow, di illustrarla e di scrivere una breve riflessione sul suo significato. Questa attività incoraggia le connessioni testo-a-se’ e approfondisce la comprensione dei personaggi e dei temi.
Perché è importante che gli studenti scelgano citazioni personali preferite da un romanzo?
Selezionare citazioni preferite personali aiuta gli studenti a riflettere su ciò che li risuona e dimostra comprensione. Favorisce la discussione, mostra prospettive diverse e sviluppa il pensiero critico sulla letteratura.
Cos’è una connessione testo-a-se’ nelle lezioni di letteratura?
Una connessione testo-a-se’ avviene quando gli studenti relazionano una storia o una citazione alle proprie esperienze o sentimenti. Questa strategia aumenta l’engagement e la comprensione rendendo la lettura più significativa.
Qual è un’attività semplice di storyboard per Wolf Hollow in classi di 6-8?
Chiedi agli studenti di scegliere una citazione o scena preferita di Wolf Hollow, di illustrarla e spiegare il suo significato personale in 1-2 frasi. Questa attività semplice e individuale funziona bene per le scuole medie.
Più Storyboard That Attività
Lupo Hollow
Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica

"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale

"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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