Panoramica Delle Attività
Avere studenti traccia i dettagli importanti di un libro è un modo eccezionale aiutarli a seguire e ricordare il suo contenuto. Gli studenti mantengono questi dettagli importanti e possono concentrarsi sul loro significato all'interno e all'esterno del testo.
- Vulcani preso il nome dai primi romani che credevano in Vulcan, un dio del fuoco.
- Le eruzioni vulcaniche possono causare grandi distruzioni.
- Vulcani eruttano in luoghi in cui le placche si incontrano nella crosta terrestre.
- Le eruzioni vulcaniche possono creare nuove isole e morfologia.
- vulcani spenti non scoppiare di nuovo; vulcani dormienti rischiano di scoppiare di nuovo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize the main ideas in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Avere studenti traccia i dettagli importanti di un libro è un modo eccezionale aiutarli a seguire e ricordare il suo contenuto. Gli studenti mantengono questi dettagli importanti e possono concentrarsi sul loro significato all'interno e all'esterno del testo.
- Vulcani preso il nome dai primi romani che credevano in Vulcan, un dio del fuoco.
- Le eruzioni vulcaniche possono causare grandi distruzioni.
- Vulcani eruttano in luoghi in cui le placche si incontrano nella crosta terrestre.
- Le eruzioni vulcaniche possono creare nuove isole e morfologia.
- vulcani spenti non scoppiare di nuovo; vulcani dormienti rischiano di scoppiare di nuovo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
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- Click "Start Assignment".
- Summarize the main ideas in each description box.
- Illustrate each event using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
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Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Come riassumere i vulcani di Seymour Simon
Come realizzare una dimostrazione pratica di un vulcano in modo sicuro?
Coinvolgi la tua classe costruendo un modello semplice di vulcano usando bicarbonato di sodio e aceto. Questa attività rende memorabili e sicure le eruzioni vulcaniche per gli studenti. Supervisiona sempre attentamente e usa coperture protettive per scrivanie e pavimenti.
Quali materiali comuni ti servono per il vulcano in classe?
Raccogli oggetti come una bottiglia di plastica, bicarbonato di sodio, aceto, detersivo per piatti, colorante alimentare e argilla o plastilina per formare il vulcano. Tutti i materiali sono facili da trovare e sicuri per gli studenti della scuola elementare.
Come guidare gli studenti nella costruzione della forma del vulcano?
Permetti agli studenti di modellare argilla o plastilina intorno alla bottiglia per creare i lati del vulcano. Favorisci la creatività aggiungendo creste o linee di ‘lava’ per un maggiore realismo.
Come prepararsi per la dimostrazione dell’eruzione?
Posiziona il vulcano su un vassoio. Aggiungi alcune gocce di detersivo e colorante alimentare nella bottiglia, quindi riempila parzialmente di aceto. Sii pronto per l’emozione!
Cosa succede quando si aggiunge bicarbonato di sodio e come osservare l’eruzione?
Fai versare agli studenti con attenzione bicarbonato di sodio nella bottiglia. La miscela farà schiuma e ‘erutterà’, imitando un vero vulcano. Discuti cosa succede e collega tutto alla scienza dietro le eruzioni.
Domande frequenti sulla sintesi dei vulcani di Seymour Simon
Quali sono i punti principali che gli studenti dovrebbero sapere sui vulcani dal libro di Seymour Simon?
I punti chiave del libro di Seymour Simon sui vulcani includono: l'origine della parola 'vulcano' dal dio romano Vulcano, come si formano i vulcani ai confini delle placche terrestri, il loro ruolo nella creazione di nuove forme di rilievo e la differenza tra vulcani estinti e dormienti.
Come posso aiutare gli studenti a riassumere i dettagli importanti durante la lettura sui vulcani?
Incoraggia gli studenti a identificare idee principali e a seguire dettagli chiave mentre leggono. Usa strumenti come scatole descrittive, linee temporali o organizzatori grafici per aiutarli a organizzare le informazioni e visualizzare concetti importanti.
Qual è la differenza tra vulcani estinti e dormienti?
I vulcani estinti non sono previsti di eruttare di nuovo, mentre dormienti sono attualmente inattivi ma potrebbero eruttare in futuro.
Perché i vulcani eruttano dove si incontrano le placche terrestri?
I vulcani eruttano ai confini delle placche perché il movimento nella crosta terrestre crea aperture attraverso cui magma può salire e uscire in superficie.
Qual è un'attività efficace per le lezioni sui vulcani per le classi 4-5?
Un'attività coinvolgente consiste nel far creare agli studenti una linea temporale dei principali eventi vulcanici, riassumendo ogni fase e illustrandola con scene, personaggi o oggetti. Ciò aiuta a rafforzare la comprensione e la memorizzazione.
Più Storyboard That Attività
Vulcani
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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