Panoramica Delle Attività
Il libro da leggere ad alta voce The Magical Yet di Angela DiTerlizzi è una storia che espande il concetto di "Growth Mindset" del "potere di yet". Descrive con poesia ritmica e bellissime illustrazioni le molte abilità sorprendenti e le nuove entusiasmanti cose che si devono ancora imparare e fare. Dopo aver letto e discusso la storia, gli studenti possono creare uno storyboard con 3-5 illustrazioni di cose che sono entusiasti di imparare e provare quest'anno . Dovrebbero includere descrizioni dettagliate nelle caselle delle didascalie per ogni illustrazione. Per eseguire l'impalcatura, gli insegnanti potrebbero volere che gli studenti completino solo le immagini, come mostrato in questo esempio di storyboard. Questi storyboard sarebbero anche una decorazione della classe colorata e stimolante!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard per illustrare il tuo "Magico ancora": alcune delle cose che non vedi l'ora di imparare e fare quest'anno!!
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi il tuo nome nella cella di sinistra. Es: "Mason's Magical Yet".
- Nei titoli, nomina brevemente le cose che sei entusiasta di imparare e fare quest'anno. Ad esempio: leggi un nuovo libro, impara una nuova abilità in matematica o scienze, prova per la recita scolastica, migliora il tuo gioco in uno sport, impara uno strumento musicale, ecc.
- Crea immagini in ogni cella usando scene, personaggi e oggetti per illustrare ogni cosa nuova.
- Puoi anche aggiungere la descrizione di 2-4 frasi sotto ogni cella.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Il libro da leggere ad alta voce The Magical Yet di Angela DiTerlizzi è una storia che espande il concetto di "Growth Mindset" del "potere di yet". Descrive con poesia ritmica e bellissime illustrazioni le molte abilità sorprendenti e le nuove entusiasmanti cose che si devono ancora imparare e fare. Dopo aver letto e discusso la storia, gli studenti possono creare uno storyboard con 3-5 illustrazioni di cose che sono entusiasti di imparare e provare quest'anno . Dovrebbero includere descrizioni dettagliate nelle caselle delle didascalie per ogni illustrazione. Per eseguire l'impalcatura, gli insegnanti potrebbero volere che gli studenti completino solo le immagini, come mostrato in questo esempio di storyboard. Questi storyboard sarebbero anche una decorazione della classe colorata e stimolante!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard per illustrare il tuo "Magico ancora": alcune delle cose che non vedi l'ora di imparare e fare quest'anno!!
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi il tuo nome nella cella di sinistra. Es: "Mason's Magical Yet".
- Nei titoli, nomina brevemente le cose che sei entusiasta di imparare e fare quest'anno. Ad esempio: leggi un nuovo libro, impara una nuova abilità in matematica o scienze, prova per la recita scolastica, migliora il tuo gioco in uno sport, impara uno strumento musicale, ecc.
- Crea immagini in ogni cella usando scene, personaggi e oggetti per illustrare ogni cosa nuova.
- Puoi anche aggiungere la descrizione di 2-4 frasi sotto ogni cella.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Suggerimenti sulle cose che non vedo l'ora di imparare quest'anno!
Come supportare gli studenti nel condividere i loro storyboards con la classe?
Incoraggia gli studenti a presentare i loro Magici Eppure storyboards ai compagni di classe. Questo aumenta la fiducia e favorisce un ambiente di classe positivo e di supporto.
Modella una presentazione dello storyboard per i tuoi studenti
Mostra agli studenti come presentare condividendo prima il tuo storyboard. Dimostra parlare chiaramente e descrivere le tue immagini e didascalie.
Organizza una passeggiata in galleria affinché gli studenti vedano i lavori degli altri
Prepara degli storyboard intorno alla stanza e chiedi agli studenti di camminare per vederli. Invita gli studenti a lasciare note o commenti positivi ai loro coetanei.
Facilita il feedback tra pari con frasi di esempio
Fornisci frasi iniziali come "Mi piace come..." o "La tua immagine mi ha fatto pensare a..." per aiutare gli studenti a dare feedback costruttivi ai loro compagni.
Celebra gli obiettivi di apprendimento con una riflessione di classe
Conduci una discussione di gruppo su ciò che gli studenti hanno notato o imparato dai storyboards degli altri. Sottolinea obiettivi comuni e aspirazioni uniche per rafforzare la comunità.
Domande frequenti sulle cose che non vedo l'ora di imparare quest'anno!
Di cosa tratta l'attività "Magico Eppure" per il rientro a scuola?
L'attività "Magico Eppure" è una lezione creativa ispirata al libro The Magical Yet, in cui gli studenti illustrano e descrivono le cose che sono entusiasti di imparare o provare durante l'anno scolastico, promuovendo una mentalità di crescita e l'auto-riflessione.
Come posso creare uno storyboard su ciò che voglio imparare quest'anno?
Per creare uno storyboard, disegna da 3 a 5 immagini che mostrano ciò che vuoi imparare o raggiungere, aggiungi didascalie che descrivano ogni immagine e dai al tuo storyboard un titolo personale come "Lo Magico Eppure di Mason". Usa scene, personaggi e oggetti per rappresentare i tuoi obiettivi.
Quali sono alcuni esempi di obiettivi che gli studenti possono includere in uno storyboard "Magico Eppure"?
Esempi di obiettivi includono: leggere un libro nuovo, imparare una competenza di matematica o scienze, fare audizioni per una recita, migliorare in uno sport o imparare a suonare uno strumento musicale.
Perché è importante il "potere del ancora" in classe?
Il potere del ancora incoraggia gli studenti a vedere le sfide come opportunità di crescita, aiutandoli a sviluppare resilienza, perseveranza e un atteggiamento positivo verso l'apprendimento di nuove competenze.
Questa lezione di "Magico Eppure" può essere svolta individualmente o in gruppo?
Sì, la lezione di "Magico Eppure" può essere completata individualmente o come attività di gruppo, rendendola adattabile alle diverse esigenze della classe e alle preferenze degli studenti.
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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