Panoramica Delle Attività
King Lear è pieno di importanti elementi letterari da esplorare per gli studenti. Uno di questi elementi è il tragico eroe , un protagonista che sembra essere sfortunato e destinato al destino. In questa commedia, King Lear è il tragico eroe, poiché la sua sciocca decisione porta se stesso e molti altri alla rovina e alla morte.
Il filosofo greco Aristotele articolò per primo gli attributi o i principi specifici di un eroe tragico. Per lo storyboard di cui sopra, gli studenti possono utilizzare un modello per lo storyboard delle qualità che rendono King Lear un eroe tragico. Il prodotto finito delinea ciascuno dei principi di Aristotele con una spiegazione dettagliata degli attributi specifici.
| ATTRIBUTO | DESCRIZIONE | Esempio di King Lear |
|---|---|---|
| hamartia | Il difetto dell'eroe che causa la rovina | L'orgoglio di Re Lear e l'amore per l'adulazione lo portano a conferire ricchezza e potere alle sue figlie basandosi unicamente su quanto possano lusingarlo con le parole. |
| tracotanza | Orgoglio eccessivo | Come risultato del gioco folle di King Lear, Goneril e Regan ricevono quote uguali nel regno. Irritato dal rifiuto di Cordelia di partecipare, il re Lear la diseredata, non le lascia altra scelta che sposare il re di Francia e lasciare l'Inghilterra nelle mani delle sue sorelle assetate di potere. |
| peripezia | Storno di fortuna | Goneril e Regan sono alleati nella loro ricerca per strappare la piena potenza dal loro padre. Lo trattano terribilmente, tolgono i cavalieri dal suo entourage e chiudono il suo servitore nei magazzini. |
| anagnorisis | Momento di scoperta critica | Dopo che Kent è stato bloccato nelle azioni, King Lear sembra realizzare il suo grave errore e scappa in una terribile tempesta. È selvaggio con il dolore e comincia a perdere la sua sanità mentale. |
| nemesi | Destino che non può essere evitato | Mentre Lear realizza i suoi errori, e alla fine si riconcilia con Cordelia, le forze di Albany e Edmund sono già troppo forti. Prontamente sconfiggono Lear e Cordelia, ed Edmund li fa prigionieri. |
| Catarsi | Il sentimento di pietà o paura del pubblico dopo la caduta dell'eroe | Mentre Edgar è in grado di denunciare le bugie di Edmund per quello che è realmente, è troppo tardi: Edmund ha già inviato una guardia per uccidere Cordelia e Re Lear. King Lear uccide la guardia, ma non è in tempo per salvare la vita di Cordelia. Con il cuore spezzato, King Lear muore mentre tiene il suo corpo tra le sue braccia. Il pubblico prova pietà per il fatto che Lear abbia realizzato i suoi errori, ma non avrà la possibilità di correggerli. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra come Re Lear può essere considerato un eroe tragico.
- Identificare gli eventi del gioco o le caratteristiche del Re Lear che si inseriscono in attributi aristotelica di un eroe tragico.
- Illustrare esempi per Hamartia, Hubris, peripezia, Anagnorisis, Nemesis, e la catarsi.
- Scrivere una breve descrizione sotto ogni cella che si riferisce specificamente Re Lear come un eroe tragico.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Eroe Tragico Caratteristiche | Le sei caratteristiche Tragic Hero siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. La spiegazione fornita spiega come le scene raffigurano ogni caratteristica, e mostra un'analisi efficace. | Quattro o cinque caratteristiche Tragic Hero siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o alcuni degli elementi potrebbero non essere identificati correttamente. Le spiegazioni danno contesto alla scena, ma può essere minima, e c'è qualche tentativo di analisi. | Due o tre caratteristiche Tragic Hero siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o la maggior parte degli elementi sono raffigurati in modo impreciso. Le citazioni e / o spiegazioni sono troppo minimi. | Uno o meno caratteristiche Tragic Hero siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o la maggior parte degli elementi sono raffigurati in modo impreciso. Le citazioni e / o spiegazioni sono minimi o manca del tutto. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono accurate al lavoro di letteratura. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono ordinate, accattivante e creativa. | L'arte scelto per rappresentare le scene dovrebbero essere precisi, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. costruzioni di scena sono pulite, e soddisfare le aspettative di base. | L'arte scelto per rappresentare le scene non è appropriato. costruzioni di scena sono disordinati e possono creare una certa confusione. | L'arte scelto per rappresentare le scene è troppo limitata o incomplete. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia. | Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze. | testo Storyboard è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
King Lear è pieno di importanti elementi letterari da esplorare per gli studenti. Uno di questi elementi è il tragico eroe , un protagonista che sembra essere sfortunato e destinato al destino. In questa commedia, King Lear è il tragico eroe, poiché la sua sciocca decisione porta se stesso e molti altri alla rovina e alla morte.
Il filosofo greco Aristotele articolò per primo gli attributi o i principi specifici di un eroe tragico. Per lo storyboard di cui sopra, gli studenti possono utilizzare un modello per lo storyboard delle qualità che rendono King Lear un eroe tragico. Il prodotto finito delinea ciascuno dei principi di Aristotele con una spiegazione dettagliata degli attributi specifici.
| ATTRIBUTO | DESCRIZIONE | Esempio di King Lear |
|---|---|---|
| hamartia | Il difetto dell'eroe che causa la rovina | L'orgoglio di Re Lear e l'amore per l'adulazione lo portano a conferire ricchezza e potere alle sue figlie basandosi unicamente su quanto possano lusingarlo con le parole. |
| tracotanza | Orgoglio eccessivo | Come risultato del gioco folle di King Lear, Goneril e Regan ricevono quote uguali nel regno. Irritato dal rifiuto di Cordelia di partecipare, il re Lear la diseredata, non le lascia altra scelta che sposare il re di Francia e lasciare l'Inghilterra nelle mani delle sue sorelle assetate di potere. |
| peripezia | Storno di fortuna | Goneril e Regan sono alleati nella loro ricerca per strappare la piena potenza dal loro padre. Lo trattano terribilmente, tolgono i cavalieri dal suo entourage e chiudono il suo servitore nei magazzini. |
| anagnorisis | Momento di scoperta critica | Dopo che Kent è stato bloccato nelle azioni, King Lear sembra realizzare il suo grave errore e scappa in una terribile tempesta. È selvaggio con il dolore e comincia a perdere la sua sanità mentale. |
| nemesi | Destino che non può essere evitato | Mentre Lear realizza i suoi errori, e alla fine si riconcilia con Cordelia, le forze di Albany e Edmund sono già troppo forti. Prontamente sconfiggono Lear e Cordelia, ed Edmund li fa prigionieri. |
| Catarsi | Il sentimento di pietà o paura del pubblico dopo la caduta dell'eroe | Mentre Edgar è in grado di denunciare le bugie di Edmund per quello che è realmente, è troppo tardi: Edmund ha già inviato una guardia per uccidere Cordelia e Re Lear. King Lear uccide la guardia, ma non è in tempo per salvare la vita di Cordelia. Con il cuore spezzato, King Lear muore mentre tiene il suo corpo tra le sue braccia. Il pubblico prova pietà per il fatto che Lear abbia realizzato i suoi errori, ma non avrà la possibilità di correggerli. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra come Re Lear può essere considerato un eroe tragico.
- Identificare gli eventi del gioco o le caratteristiche del Re Lear che si inseriscono in attributi aristotelica di un eroe tragico.
- Illustrare esempi per Hamartia, Hubris, peripezia, Anagnorisis, Nemesis, e la catarsi.
- Scrivere una breve descrizione sotto ogni cella che si riferisce specificamente Re Lear come un eroe tragico.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Eroe Tragico Caratteristiche | Le sei caratteristiche Tragic Hero siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. La spiegazione fornita spiega come le scene raffigurano ogni caratteristica, e mostra un'analisi efficace. | Quattro o cinque caratteristiche Tragic Hero siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o alcuni degli elementi potrebbero non essere identificati correttamente. Le spiegazioni danno contesto alla scena, ma può essere minima, e c'è qualche tentativo di analisi. | Due o tre caratteristiche Tragic Hero siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o la maggior parte degli elementi sono raffigurati in modo impreciso. Le citazioni e / o spiegazioni sono troppo minimi. | Uno o meno caratteristiche Tragic Hero siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia, o la maggior parte degli elementi sono raffigurati in modo impreciso. Le citazioni e / o spiegazioni sono minimi o manca del tutto. |
| Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono accurate al lavoro di letteratura. Il tempo e la cura è presa per assicurare che le scene sono ordinate, accattivante e creativa. | L'arte scelto per rappresentare le scene dovrebbero essere precisi, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. costruzioni di scena sono pulite, e soddisfare le aspettative di base. | L'arte scelto per rappresentare le scene non è appropriato. costruzioni di scena sono disordinati e possono creare una certa confusione. | L'arte scelto per rappresentare le scene è troppo limitata o incomplete. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Ci sono poche o nessuna, errori grammaticali meccanico, o di ortografia. | Le idee sono per lo più organizzati. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanico, o di ortografia. | Le idee possono essere disorganizzato o fuori luogo. La mancanza di controllo sulla grammatica, la meccanica, e ortografia riflettere una mancanza di correzione di bozze. | testo Storyboard è difficile da capire. |
Consigli su Re Lear come eroe tragico
Integra le caratteristiche dell’eroe tragico di Re Lear in una proposta di scrittura creativa
Incoraggia gli studenti a usare la loro comprensione dei difetti tragici di Re Lear creando le proprie storie con un eroe tragico. Questo aiuta a approfondire la comprensione e stimola la creatività applicando i concetti letterari in modo nuovo.
Presenta l’attività con una discussione in classe sugli eroi tragici
Inizia chiedendo agli studenti di fare un brainstorming sulle qualità degli eroi tragici e condividere esempi di altre storie. Questo attiva le conoscenze pregresse e pone una solida base per la lezione.
Guida gli studenti a inventare il proprio personaggio di eroe tragico
Fai elencare agli studenti tratti, difetti e una possibile caduta del loro personaggio. Questo passo incoraggia il pensiero critico e collega le loro idee al modello classico visto in Re Lear.
Supporta gli studenti nell’elaborare le fasi chiave del viaggio dell’eroe
Chiedi agli studenti di tracciare momenti di hybris, rovesciamento, anagnorisi e nemesi nel loro schema della storia. Questo li aiuta a internalizzare la struttura narrativa e a garantire che la loro storia rifletta l’arco tragico.
Facilita la condivisione tra pari e feedback costruttivi
Organizza piccoli gruppi affinché gli studenti condividano i loro schemi dell’eroe tragico e offrano suggerimenti. Il feedback tra pari aumenta la fiducia e aiuta a perfezionare le idee prima della scrittura.
Domande frequenti su Re Lear come eroe tragico
Cosa rende King Lear un eroe tragico nell'opera di Shakespeare?
King Lear è un eroe tragico perché i suoi difetti—specialmente il suo orgoglio e il suo cattivo giudizio—lo conducono alla rovina e alla sofferenza degli altri. Seguendo i principi di Aristotele, il viaggio di Lear mostra come i suoi errori, le sue realizzazioni e il suo destino finale evocano pietà e paura, adattandosi alla definizione di eroe tragico.
Come posso insegnare il concetto di eroe tragico usando King Lear?
Usa un modello di storyboard affiné che gli studenti associno gli eventi di King Lear ai sei attributi aristotelici di un eroe tragico: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis e catharsis. Questo approccio visivo aiuta gli studenti a collegare la teoria letteraria alla trama e ai personaggi dell'opera.
Quali sono i sei attributi dell'eroe tragico in King Lear e esempi dalla pièce?
I sei attributi principali dell'eroe tragico in King Lear sono: Hamartia (difetto: orgoglio), Hubris (orgoglio eccessivo che porta alla divisione del regno), Peripeteia (caduta quando le sue figlie lo tradiscono), Anagnorisis (realizzazione di Lear dei suoi errori), Nemesis (destino ineluttabile) e Catharsis (la pietà e la paura del pubblico al suo finale tragico).
Quale attività semplice in classe per esplorare King Lear come eroe tragico?
Assegna agli studenti il compito di identificare e illustrare scene di King Lear che corrispondano a ciascun attributo dell'eroe tragico. Devono scrivere brevi descrizioni che spieghino come ogni scena dimostra hamartia, hubris, ecc. Questo può essere fatto individualmente o in gruppo per un apprendimento collaborativo.
Perché è importante che gli studenti delle superiori compren- dano le colpe tragiche di King Lear?
Riconoscere le colpe tragiche di King Lear aiuta gli studenti ad analizzare la motivazione dei personaggi, le conseguenze delle azioni e i temi classici della letteratura. Approfondisce anche la loro comprensione della struttura drammatica e promuove empatia per personaggi complessi.
Più Storyboard That Attività
re Lear
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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