Panoramica Delle Attività
Esistono molti libri sui nativi americani dell'Altopiano che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio questo popolo e la sua ricca cultura. Alcuni brevi libri illustrati possono essere letti ad alta voce da tutta la classe, mentre altri libri più lunghi possono essere utilizzati come approfondimenti romanzeschi. Utilizzando Storyboard That, gli studenti possono creare un riassunto della trama del libro utilizzando elementi visivi e descrizioni.
L'esempio utilizzato è uno dei libri "Kaya of the Nez Perce" di Janet Shaw. Scritti per la casa editrice American Girl Doll in collaborazione con anziani, educatori e storici della tribù Nez Perce (Nimiipuu), i racconti mirano a rappresentare in modo accurato il popolo Nez Perce e la sua cultura nel XVIII secolo.
Ecco alcuni ulteriori esempi di letteratura relativa alle popolazioni indigene dell'Altopiano:
"Thunder Rolling in the Mountains" di Scott O'Dell è un romanzo storico adatto agli 8-12 anni che racconta la storia del capo Joseph dei Nez Perce (Nimiipuu) e di sua figlia, Sound of Running Feet. Descrive le battaglie e la resa finale dei Nez Perce all'esercito americano.
"A Kid's Guide to Native American History: More than 50 Activities" di Yvonne Wakim Dennis è un ottimo libro per introdurre gli studenti alle diverse culture delle Prime Nazioni con attività, giochi e lavoretti. Parla di ogni regione culturale dei nativi americani e include anche approfondimenti su personaggi specifici come il capo Joseph dei Nez Perce.
Native American History for Kids: With 21 Activities di Karen Bush Gibson è un'altra antologia completa sulla storia e le culture dei nativi americani in tutto il Nord America, comprese le nazioni Nez Perce e Spokane.
"Trickster: Native American Tales" di Matt Dembicki è una raccolta di storie scritte da 24 autori e 24 illustratori nativi americani. Rivisitano le leggende popolari delle Prime Nazioni di tutto il Nord America.
Turtle Island: The Story of North America's First People di Yellowhorn e Lowinger è un libro adatto alle classi dalla quarta alla settima che comprende la vasta storia delle Prime Nazioni di tutto il Nord America, dal Canada al Messico, e mette in luce la forza e il coraggio dei popoli indigeni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 3-5 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti:
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 3-5 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Esistono molti libri sui nativi americani dell'Altopiano che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio questo popolo e la sua ricca cultura. Alcuni brevi libri illustrati possono essere letti ad alta voce da tutta la classe, mentre altri libri più lunghi possono essere utilizzati come approfondimenti romanzeschi. Utilizzando Storyboard That, gli studenti possono creare un riassunto della trama del libro utilizzando elementi visivi e descrizioni.
L'esempio utilizzato è uno dei libri "Kaya of the Nez Perce" di Janet Shaw. Scritti per la casa editrice American Girl Doll in collaborazione con anziani, educatori e storici della tribù Nez Perce (Nimiipuu), i racconti mirano a rappresentare in modo accurato il popolo Nez Perce e la sua cultura nel XVIII secolo.
Ecco alcuni ulteriori esempi di letteratura relativa alle popolazioni indigene dell'Altopiano:
"Thunder Rolling in the Mountains" di Scott O'Dell è un romanzo storico adatto agli 8-12 anni che racconta la storia del capo Joseph dei Nez Perce (Nimiipuu) e di sua figlia, Sound of Running Feet. Descrive le battaglie e la resa finale dei Nez Perce all'esercito americano.
"A Kid's Guide to Native American History: More than 50 Activities" di Yvonne Wakim Dennis è un ottimo libro per introdurre gli studenti alle diverse culture delle Prime Nazioni con attività, giochi e lavoretti. Parla di ogni regione culturale dei nativi americani e include anche approfondimenti su personaggi specifici come il capo Joseph dei Nez Perce.
Native American History for Kids: With 21 Activities di Karen Bush Gibson è un'altra antologia completa sulla storia e le culture dei nativi americani in tutto il Nord America, comprese le nazioni Nez Perce e Spokane.
"Trickster: Native American Tales" di Matt Dembicki è una raccolta di storie scritte da 24 autori e 24 illustratori nativi americani. Rivisitano le leggende popolari delle Prime Nazioni di tutto il Nord America.
Turtle Island: The Story of North America's First People di Yellowhorn e Lowinger è un libro adatto alle classi dalla quarta alla settima che comprende la vasta storia delle Prime Nazioni di tutto il Nord America, dal Canada al Messico, e mette in luce la forza e il coraggio dei popoli indigeni.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard di 3-5 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti:
- Leggi la storia.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea uno storyboard a 3-5 celle con descrizioni e illustrazioni che mostrano la sequenza dei principali eventi della storia.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
| Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
| Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Come affrontare i collegamenti letterari: i popoli indigeni dell'altopiano
Coinvolgi gli studenti in discussioni interattive sulle culture indigene
Incoraggia partecipazione attiva invitando gli studenti a condividere ciò che già sanno o si chiedono sui Popoli Indigeni del Plateau prima e dopo la lettura. Le discussioni interattive aiutano gli studenti a collegare le conoscenze pregresse e a dare significato ai contenuti.
Incorpora fonti primarie per approfondire la comprensione
Porta fotografie, artefatti o testimonianze orali delle comunità indigene per arricchire l'esperienza di apprendimento. Le fonti primarie offrono prospettive autentiche e favoriscono empatia e rispetto più profondi per le culture diverse.
Facilita progetti di gruppo creativi basati sulla letteratura
Assegna agli studenti piccoli gruppi per creare opere d'arte, sketch o poster ispirati dalle storie o dai temi culturali discussi. I progetti collaborativi rafforzano la comprensione e celebrano le interpretazioni uniche degli studenti.
Collega la letteratura alla storia indigena locale
Ricerca e condividi informazioni sui Popoli Indigeni della tua regione e confronta le loro tradizioni con quelle del Plateau. Le connessioni locali rendono l'apprendimento rilevante e promuovono la consapevolezza comunitaria.
Rifletti sulle lezioni apprese attraverso la scrittura di un diario
Chiedi agli studenti di scrivere una breve voce di diario su ciò che hanno imparato e come questo ha cambiato la loro prospettiva. La riflessione aiuta gli studenti a interiorizzare nuove conoscenze e a sviluppare empatia.
Domande frequenti sui collegamenti letterari: i popoli indigeni dell'altopiano
Quali sono alcuni buoni libri sui popoli indigeni della Tavola per gli studenti delle elementari?
Libri eccellenti per insegnare sui popoli indigeni della Tavola includono storie di Kaya di American Girl, Tuono che Rulla sulle Montagne di Scott O'Dell, Guida per i Bambini alla Storia dei Nativi Americani di Yvonne Wakim Dennis, Storia dei Nativi Americani per i Bambini di Karen Bush Gibson, Trickster: Racconti Nativi Americani e Isola della Tartaruga di Yellowhorn e Lowinger. Questi titoli offrono una gamma di livelli di lettura e prospettive.
Come posso usare la letteratura per insegnare sui Nez Perce e altre tribüe della Tavola?
Usa letture ad alta voce, studi di romanzi e attività di storyboard con libri come Kaya e Tuono che Rulla sulle Montagne. Incoraggia gli studenti a riassumere le storie visivamente e a discutere degli eventi chiave e dei temi culturali per approfondire la comprensione dei Nez Perce e delle tribüe della Tavola.
Qual è una semplice attività di storyboard per insegnare la letteratura dei nativi americani a studenti di quarta o quinta elementare?
Fai leggere una storia agli studenti e poi crea uno storyboard di 3-5 celle che mostri gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine. Usa immagini e brevi descrizioni per aiutare gli studenti a sequenziare gli eventi e a dimostrare la comprensione. Strumenti come Storyboard That possono rendere tutto questo facile e coinvolgente.
Perché è importante usare libri accurati e culturalmente sensibili sui popoli indigeni in classe?
Usare libri accurati e culturalmente sensibili garantisce che gli studenti imparino rappresentazioni rispettose e autentiche dei popoli indigeni. Questi libri, spesso creati con il coinvolgimento di anziani tribali e insegnanti, aiutano a dissipare gli stereotipi e a promuovere una comprensione più profonda di storia e cultura.
Quali attività possono aiutare gli studenti a coinvolgersi con la storia dei Native American attraverso la letteratura?
Prova letture ad alta voce, storyboards, discussioni di gruppo e artigianato pratico ispirati da libri come Guida per i Bambini alla Storia dei Nativi Americani. Attività che combinano creatività e pensiero critico rendono la storia dei Native American memorabile e significativa per gli studenti.
Più Storyboard That Attività
Popoli Indigeni Dell'altopiano
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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