Panoramica Delle Attività
Gli indigeni della regione dell'Altopiano sono famosi artisti, storici, attivisti e molte altre professioni. La ricerca di persone reali aiuta gli studenti a ottenere una comprensione più concreta e compassionevole della cultura, delle vite e delle prospettive dei nativi americani. In questa attività, gli studenti cercheranno una persona e poi creeranno un poster di biografia che evidenzi i loro risultati.
Utilizzando uno dei modelli o partendo da zero sul layout del poster, gli studenti costruiranno un profilo della figura scelta. A seconda dei requisiti o della complessità, gli studenti possono aggiungere timeline ai loro poster. Tuttavia, l'ampia varietà di personaggi, scene e oggetti rende molto facile per gli studenti personalizzare il proprio progetto per adattarlo a qualsiasi linea guida.
Trova altri modelli di poster per biografie da aggiungere a questo compito, se lo desideri!
Alcuni esempi di persone da ricercare:
- Capo Kamiakin (1800-1877)
- Capo Giuseppe (1840-1904)
- Jackson Sundown (1863-1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o notevole appartenente al patrimonio indigeno della regione dell'Altopiano. Crea un poster biografico che evidenzi i loro principali risultati.
Istruzioni per gli studenti:
- Scegli una persona.
- Utilizzando le risorse della scuola, conduci alcune ricerche e scopri di più su come è successo.
- Sul poster, includi il nome della persona e le date di nascita (e di morte se applicabile). Scegli un personaggio che assomigli alla tua persona. Aggiungi parole e immagini per descrivere i risultati della tua persona.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, realizzazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Descrizione | La descrizione include almeno cinque fatti importanti sulla figura famosa o storica. | La descrizione include meno di cinque fatti importanti o include informazioni non pertinenti al personaggio famoso o storico. | La descrizione è incompleta e non contiene informazioni importanti sul personaggio famoso o storico. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti appropriati alla figura famosa o storica. Migliorano il poster simboleggiando o illustrando fatti importanti sulla figura. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è per lo più accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Gli indigeni della regione dell'Altopiano sono famosi artisti, storici, attivisti e molte altre professioni. La ricerca di persone reali aiuta gli studenti a ottenere una comprensione più concreta e compassionevole della cultura, delle vite e delle prospettive dei nativi americani. In questa attività, gli studenti cercheranno una persona e poi creeranno un poster di biografia che evidenzi i loro risultati.
Utilizzando uno dei modelli o partendo da zero sul layout del poster, gli studenti costruiranno un profilo della figura scelta. A seconda dei requisiti o della complessità, gli studenti possono aggiungere timeline ai loro poster. Tuttavia, l'ampia varietà di personaggi, scene e oggetti rende molto facile per gli studenti personalizzare il proprio progetto per adattarlo a qualsiasi linea guida.
Trova altri modelli di poster per biografie da aggiungere a questo compito, se lo desideri!
Alcuni esempi di persone da ricercare:
- Capo Kamiakin (1800-1877)
- Capo Giuseppe (1840-1904)
- Jackson Sundown (1863-1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: ricerca una persona famosa o notevole appartenente al patrimonio indigeno della regione dell'Altopiano. Crea un poster biografico che evidenzi i loro principali risultati.
Istruzioni per gli studenti:
- Scegli una persona.
- Utilizzando le risorse della scuola, conduci alcune ricerche e scopri di più su come è successo.
- Sul poster, includi il nome della persona e le date di nascita (e di morte se applicabile). Scegli un personaggio che assomigli alla tua persona. Aggiungi parole e immagini per descrivere i risultati della tua persona.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: immagine della persona, nome, date di nascita / morte, realizzazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Descrizione | La descrizione include almeno cinque fatti importanti sulla figura famosa o storica. | La descrizione include meno di cinque fatti importanti o include informazioni non pertinenti al personaggio famoso o storico. | La descrizione è incompleta e non contiene informazioni importanti sul personaggio famoso o storico. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti appropriati alla figura famosa o storica. Migliorano il poster simboleggiando o illustrando fatti importanti sulla figura. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è per lo più accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene, i personaggi e gli oggetti è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Informazioni sui popoli indigeni dell'altopiano: biografie
Coinvolgi gli studenti in una discussione in classe prima di iniziare la ricerca
Stimola la curiosità e costruisci conoscenze di base invitando gli studenti a condividere ciò che sanno sugli abitanti indigeni della regione del Plateau. Fai domande aperte e mostra immagini per suscitare interesse prima di assegnare argomenti di ricerca.
Guida gli studenti nella scelta di una gamma diversificata di figure notevoli
Incoraggia gli studenti a selezionare individui con ruoli diversi come artisti, leader, attivisti e scrittori. Evidenziare la diversità assicura discussioni più ricche in classe e una comprensione più completa del patrimonio della regione del Plateau.
Modella strategie di ricerca efficaci con risorse di esempio
Mostra come usare siti web, libri e database adatti all'età per trovare informazioni affidabili. Mostra agli studenti come prendere appunti e organizzare i fatti per i loro poster.
Insegna agli studenti a citare le fonti in modo semplice e rispettoso
Spiega l'importanza di attribuire le fonti, anche nelle classi elementari. Mostra come elencare libri, siti web o interviste in fondo al loro poster usando stili di citazione adatti ai bambini.
Facilita una passeggiata in galleria affinché gli studenti condividano i loro poster biografici
Organizza una passeggiata in galleria in classe dove gli studenti possano presentare e celebrare il lavoro degli altri. Incoraggiali a fare domande e a offrire feedback positivo per favorire una comunità di apprendimento rispettosa.
Domande frequenti sui popoli indigeni dell'Altopiano: biografie
Cos'è un'attività di poster biografico per le popolazioni indigene della regione del Plateau?
Un'attività di poster biografico per le popolazioni indigene della regione del Plateau è un compito educativo in cui gli studenti ricercano una figura nativa americana nota dell'area del Plateau e creano un poster visivo che evidenzi la loro vita, i successi e l'impatto. Questo aiuta gli studenti a comprendere più profondamente la storia e la cultura indigena.
Come possono gli studenti ricercare leader indigeni della regione del Plateau per un progetto biografico?
Gli studenti possono ricercare leader indigeni della regione del Plateau utilizzando risorse della biblioteca scolastica, banche dati online affidabili e libri focalizzati sulla storia dei nativi americani. Cercate informazioni sulla loro vita precoce, principali successi e contributi alle loro comunità.
Cosa dovrebbe essere incluso in un poster biografico per un compito in classe K-12?
Un poster biografico per K-12 dovrebbe includere il nome della persona, un'immagine, le date di nascita (e di morte se applicabile), i principali successi e elementi visivi o parole che descrivano la loro importanza. Usare un modello o partire da zero sono entrambe buone opzioni per la creatività.
Quali sono alcune figure indigene notevoli della regione del Plateau adatte alla ricerca degli studenti?
Esempi di figure indigene notevoli della regione del Plateau includono il Capo Kamiakin, il Capo Joseph, Jackson Sundown, Claudia Kauffman e Sherman Alexie. Queste persone hanno dato contributi significativi in leadership, arte e attivismo.
Perché è importante che gli studenti imparino sulle popolazioni indigene attraverso progetti biografici?
Imparare sulle popolazioni indigene attraverso progetti biografici aiuta gli studenti a sviluppare empatia, consapevolezza culturale e una comprensione concreta delle storie e delle prospettive dei nativi americani, rendendo le scienze sociali più coinvolgenti e rilevanti.
Più Storyboard That Attività
Popoli Indigeni Dell'altopiano
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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