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Panoramica Delle Attività
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Panoramica Delle Attività


Una parte importante della campagna per i candidati è far arrivare il loro messaggio agli elettori in modo che possano ottenere i loro voti! Le campagne politiche utilizzano una moltitudine di annunci pubblicitari diversi per convincere il pubblico a votare per il proprio candidato. Questo può includere slogan accattivanti, immagini vivide o parole che spiegano le loro posizioni sui problemi ed evidenziano le promesse della loro campagna. In questa attività, gli studenti creeranno un poster della campagna per un candidato immaginario o reale .

Il poster della loro campagna dovrebbe avere immagini, slogan e descrizioni accattivanti che spieghino perché il loro candidato dovrebbe vincere. Se gli studenti stanno facendo un candidato immaginario, dovrebbero scambiare idee su questioni e argomenti che sono importanti per loro e creare un candidato che lotterà per i loro valori. Se stanno facendo un vero candidato, gli studenti dovrebbero ricercare il loro candidato. Il candidato potrebbe essere a livello nazionale, come le elezioni presidenziali, o potrebbe essere a livello locale con un sindaco di una città o anche un presidente di scuola!

Per altri modelli di poster, dai un'occhiata alla nostra libreria di poster. È possibile aggiungere ulteriori modelli al compito per offrire agli studenti più scelta e guida.


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Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Due Date:


Objective: Choose a political candidate and create a campaign poster that outlines their core values and campaign promises.


Student Instructions:


  1. Click "Start Assignment".
  2. Choose appropriate scenes, characters and items that represent your candidate.
  3. Write 3-4 campaign promises or beliefs for your candidate.

Requirements:

Piano Delle Lezioni di Riferimento


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Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Campaign poster for a political candidate!
After learning about the major and minor political parties in the United States, and the core values for each party, students will create their own campaign poster consisting of vivid visuals, catchy slogans and information about the candidates promises. Students can choose to do an actual candidate and research their stances on issues or they can do an imaginary candidate that reflects the changes and policies they'd like to see. The candidate could be on the national level, like the presidential election, or it could be on the local level with either a town mayor or even a school student president.
Proficient
10 Points
Emerging
6 Points
Beginning
1 Points
Content:
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Illustrations
Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate.
Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate.
Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate.


Panoramica Delle Attività


Una parte importante della campagna per i candidati è far arrivare il loro messaggio agli elettori in modo che possano ottenere i loro voti! Le campagne politiche utilizzano una moltitudine di annunci pubblicitari diversi per convincere il pubblico a votare per il proprio candidato. Questo può includere slogan accattivanti, immagini vivide o parole che spiegano le loro posizioni sui problemi ed evidenziano le promesse della loro campagna. In questa attività, gli studenti creeranno un poster della campagna per un candidato immaginario o reale .

Il poster della loro campagna dovrebbe avere immagini, slogan e descrizioni accattivanti che spieghino perché il loro candidato dovrebbe vincere. Se gli studenti stanno facendo un candidato immaginario, dovrebbero scambiare idee su questioni e argomenti che sono importanti per loro e creare un candidato che lotterà per i loro valori. Se stanno facendo un vero candidato, gli studenti dovrebbero ricercare il loro candidato. Il candidato potrebbe essere a livello nazionale, come le elezioni presidenziali, o potrebbe essere a livello locale con un sindaco di una città o anche un presidente di scuola!

Per altri modelli di poster, dai un'occhiata alla nostra libreria di poster. È possibile aggiungere ulteriori modelli al compito per offrire agli studenti più scelta e guida.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Due Date:


Objective: Choose a political candidate and create a campaign poster that outlines their core values and campaign promises.


Student Instructions:


  1. Click "Start Assignment".
  2. Choose appropriate scenes, characters and items that represent your candidate.
  3. Write 3-4 campaign promises or beliefs for your candidate.

Requirements:

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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Campaign poster for a political candidate!
After learning about the major and minor political parties in the United States, and the core values for each party, students will create their own campaign poster consisting of vivid visuals, catchy slogans and information about the candidates promises. Students can choose to do an actual candidate and research their stances on issues or they can do an imaginary candidate that reflects the changes and policies they'd like to see. The candidate could be on the national level, like the presidential election, or it could be on the local level with either a town mayor or even a school student president.
Proficient
10 Points
Emerging
6 Points
Beginning
1 Points
Content:
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises.
Illustrations
Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate.
Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate.
Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate.


Come creare un manifesto elettorale

1

Raccogli esempi reali di manifesti di campagna

Mostra agli studenti manifesti di campagna reali di varie elezioni. Discuti cosa rende questi manifesti efficaci, concentrandoti su colori, slogan, immagini e messaggi chiari. Questo aiuta gli studenti a vedere come i professionisti comunicano idee visivamente.

2

Guida gli studenti a identificare un pubblico target

Chiedi agli studenti di decidere a chi dovrebbe rivolgersi il loro manifesto — ad esempio, compagni di classe, genitori o l’intera scuola. Adattare il messaggio a un pubblico specifico rende il manifesto più efficace e mirato.

3

Fai brainstorming di slogan persuasivi con la tua classe

Guida una rapida sessione di brainstorming per creare slogan brevi e memorabili che catturino il messaggio principale di un candidato. Incoraggia la creatività e discuti come gli slogan possano ispirare o persuadere.

4

Insegna agli studenti a usare la gerarchia visiva

Mostra come disporre testo e immagini in modo che le informazioni più importanti risaltino. Spiega concetti come font in grassetto, dimensione e posizionamento per aiutare gli studenti a progettare manifesti accattivanti.

5

Facilita sessioni di feedback tra pari

Organizza una breve passeggiata in galleria in cui gli studenti esaminano i manifesti dei loro compagni e forniscono feedback costruttivo sulla chiarezza, persuasività e creatività. Questo aiuta tutti a migliorare il proprio lavoro prima della consegna finale.

Domande frequenti su come creare un poster per la campagna

Come si crea un poster di campagna semplice per un'attività in classe?

Per creare un poster di campagna semplice, scegli un candidato (reale o immaginario), seleziona elementi visivi e colori che attirano l'attenzione, aggiungi uno slogan accattivante e elenca 3-4 promesse di campagna o valori fondamentali. Usa immagini in grassetto e testo chiaro per spiegare perché il tuo candidato dovrebbe vincere.

Quali sono buone idee per poster di campagna per studenti delle elementari?

Le buone idee includono colori vivaci, slogan divertenti, disegni creativi e linguaggio semplice. Gli studenti possono mettere in evidenza temi importanti per loro, come miglioramenti scolastici o gentilezza, e usare simboli o mascotte per rappresentare il loro candidato.

Cosa dovrebbe includere uno studente in un poster di campagna?

Gli studenti dovrebbero includere il nome del candidato, uno slogan, 3-4 promesse o convinzioni di campagna e elementi visivi accattivanti che mostrino ciò in cui crede il candidato. Aggiungere immagini e motivi chiari per votare rende il poster efficace.

Come possono gli insegnanti guidare gli studenti nella creazione di poster di campagna?

Gli insegnanti possono fornire modelli, suggerire brainstorming su questioni importanti, discutere cosa rende un messaggio forte e incoraggiare l'uso di parole e immagini. Revisionare poster di esempio e offrire feedback aiuta gli studenti a perfezionare le proprie idee.

Dove posso trovare modelli gratuiti di poster di campagna da usare in classe?

Puoi trovare modelli gratuiti in biblioteche di poster online, siti di risorse educative o controllando la collezione di modelli collegati alla consegna. Molti siti offrono progetti adatti a progetti in classe K–12.




Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."
–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".
–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."
–Insegnante di terza elementare
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