Panoramica Delle Attività
I Web sono uno strumento eccellente per aiutare gli studenti a organizzare i fatti in modo sistematico e visivo. Gli studenti effettueranno ricerche in Ontario, o in un'altra provincia del Canada, e useranno il modello vuoto fornito per mostrare ciò che hanno imparato. Gli studenti creeranno una rete a 6 celle che include fatti sulla provincia come il motto, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data di adesione alla Confederazione canadese e luoghi turistici interessanti. Questa attività potrebbe essere utilizzata come parte di un'unità di studio canadese o come parte di un'unità di ricerca informativa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una rete a 6 celle che includa il motto, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data dell'adesione alla Confederazione canadese e un interessante luogo turistico in Ontario.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi il nome della provincia nello spazio centrale.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ogni titolo (città, motto, ecc.) Utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi un breve riassunto di ciascuna intestazione nello spazio sotto l'illustrazione.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
I Web sono uno strumento eccellente per aiutare gli studenti a organizzare i fatti in modo sistematico e visivo. Gli studenti effettueranno ricerche in Ontario, o in un'altra provincia del Canada, e useranno il modello vuoto fornito per mostrare ciò che hanno imparato. Gli studenti creeranno una rete a 6 celle che include fatti sulla provincia come il motto, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data di adesione alla Confederazione canadese e luoghi turistici interessanti. Questa attività potrebbe essere utilizzata come parte di un'unità di studio canadese o come parte di un'unità di ricerca informativa.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una rete a 6 celle che includa il motto, il fiore, l'albero e l'uccello, la capitale e altre grandi città, un cittadino famoso, la data dell'adesione alla Confederazione canadese e un interessante luogo turistico in Ontario.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi il nome della provincia nello spazio centrale.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ogni titolo (città, motto, ecc.) Utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi un breve riassunto di ciascuna intestazione nello spazio sotto l'illustrazione.
- Risparmia spesso!
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| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come fare per tutto sull'Ontario
Coinvolgi gli studenti in un'attività collaborativa di creazione di reti web sull’Ontario
Aumenta il coinvolgimento facendo lavorare gli studenti in piccoli gruppi per creare reti condivise. La collaborazione incoraggia la discussione, ricerche più approfondite e la condivisione di prospettive uniche sui fatti dell’Ontario.
Assegna a ciascuno studente celle web specifiche per ricerche mirate
Dividi le responsabilità in modo che ogni membro del gruppo indaghi una o due categorie (come città o cittadini famosi). Questo approccio assicura che tutte le sezioni della rete siano completate con attenzione e che gli studenti diventino 'esperti' nel loro settore assegnato.
Guida gli studenti nell’uso di diverse fonti di ricerca
Incoraggia gli studenti a esplorare libri, siti web affidabili e video per raccogliere fatti. Mostra come citare le fonti e verificare l’accuratezza delle informazioni.
Facilita una discussione di gruppo per combinare e revisionare le informazioni della rete
Organizza una discussione in cui gli studenti condividano le scoperte e collaborino per sintetizzare i fatti di ogni cella della rete. Questo aiuta a sviluppare il lavoro di squadra e a garantire un prodotto finale completo.
Presenta le reti completate e fornisci feedback positivi e costruttivi
Fai presentare le reti Ontario ai gruppi. Offri elogii specifici e suggerimenti per migliorare, rafforzando la fiducia e le competenze di ricerca.
Domande frequenti su All About Ontario
Cos'è una web a 6 celle per la ricerca sull'Ontario?
Una web a 6 celle è un organizzatore grafico in cui gli studenti riempiono sei sezioni con fatti sull'Ontario, come il suo motto, fiore, albero, uccello, capitali, un cittadino famoso, la data della Confederazione e luoghi turistici. Questo aiuta a organizzare la ricerca visivamente.
Come si usa una mappa ragno per insegnare sulle province canadesi?
Per usare una mappa ragno, posiziona il nome della provincia al centro e crea rami per fatti chiave come motto, simboli, città, persone famose e eventi storici. Gli studenti aggiungono riassunti e illustrazioni a ogni ramo per rafforzare l'apprendimento.
Quali sono alcuni fatti chiave che gli studenti devono includere in un'attività web sull'Ontario?
Gli studenti dovrebbero includere il motto, fiore provinciale, albero, uccello, capitale e principali città, un cittadino famoso, la data in cui si è unita alla Confederazione e un luogo turistico interessante.
Qual è il modo migliore per aiutare gli studenti a organizzare le ricerche su una provincia canadese?
Il modo migliore è usare un modello visivo come una mappa ragno o una rete, dove gli studenti categorizzano le informazioni sotto intestazioni chiare e usano illustrazioni per migliorare comprensione e memorizzazione.
Come posso rendere un'attività di ricerca sull'Ontario coinvolgente per le classi 3-6?
Rendi l'attività coinvolgente facendo sì che gli studenti disegnino illustrazioni per ogni fatto, usando modelli colorati e incoraggiando la creatività nel rappresentare simboli, città e famosi Ontariani. Le attività interattive attirano i più giovani.
Più Storyboard That Attività
Progetto Della Provincia Canadese
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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