Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti di individuare un tema e sostenere il tema con evidenza dal testo. Un tema in Matilda è bene contro il male.
Bene vs male
La signora Phelps, Matilda, e Miss Honey sono esempi di tipo intelligente, e caratteri altruiste che aiutano gli altri. La signora Phelps, il bibliotecario, nota talenti di Matilda, ma non fare storie su di loro; si affina semplicemente sugli interessi della ragazza, fornendo lei con libri classici. Matilda mostra la sua bontà quando aiuta la signorina Honey ottenere indietro la sua casa da spaventare la signorina Trinciabue. La signorina Honey mostra la sua compassione e gentilezza quando il signor e la signora Wormwood scappare in Spagna, e lei giura di prendersi cura di Matilde come i genitori di auto.
Mr. e Mrs. assenzio e Miss Trinciabue sono personaggi che sono scontroso e crudeli verso gli altri. Mr. Wormwood è abusiva di Matilda - spesso chiamarla stupida e strappa i suoi libri. Mr. e Mrs. Wormwood non importa che Matilda è particolarmente dotato, e in realtà lo vedono come una debolezza. La signorina Trinciabue è il male verso i bambini a scuola, così come Miss Honey, sua nipote. Ad esempio, la signorina Trinciabue ha gettato una bambina dalle trecce, prese un ragazzo dall'orecchio, e costretto un ragazzo di mangiare un intero torta al cioccolato. Inoltre, Miss Trinciabue fatto la signorina Honey suo schiavo come un bambino, e continua a controllare il suo denaro come un adulto.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti in Matilda. Illustrare le istanze di ogni tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare il tema (s) da Matilda si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Creare un'immagine per gli esempi che rappresentano questo tema.
- Scrivere una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. | Alcuni temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non hanno senso con la storia. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Identificare Simbolo (s) | Tutti i simboli vengono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. | La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti mancano o vengono erroneamente identificati come simboli significativi. | Non simboli siano correttamente identificati. |
| Identificare Motif (s) | Tutti i motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non corretti. | Nessun motivi sono correttamente identificati. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni dire chiaramente il motivo per cui esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi inseriscono le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni dicono perché esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non si adattano le identificati temi, simboli e motivi. Le descrizioni sono chiare. |
| Raffigurazione | cellule Storyboard mostrano chiaramente connessione con i temi, simboli e motivi e aiutare con la comprensione. | La maggior parte delle cellule storyboard aiutano a mostrare i temi, simboli e motivi, ma alcune cellule storyboard sono difficili da capire. | cellule Storyboard non aiutano nella comprensione dei temi, simboli e motivi. |
Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti di individuare un tema e sostenere il tema con evidenza dal testo. Un tema in Matilda è bene contro il male.
Bene vs male
La signora Phelps, Matilda, e Miss Honey sono esempi di tipo intelligente, e caratteri altruiste che aiutano gli altri. La signora Phelps, il bibliotecario, nota talenti di Matilda, ma non fare storie su di loro; si affina semplicemente sugli interessi della ragazza, fornendo lei con libri classici. Matilda mostra la sua bontà quando aiuta la signorina Honey ottenere indietro la sua casa da spaventare la signorina Trinciabue. La signorina Honey mostra la sua compassione e gentilezza quando il signor e la signora Wormwood scappare in Spagna, e lei giura di prendersi cura di Matilde come i genitori di auto.
Mr. e Mrs. assenzio e Miss Trinciabue sono personaggi che sono scontroso e crudeli verso gli altri. Mr. Wormwood è abusiva di Matilda - spesso chiamarla stupida e strappa i suoi libri. Mr. e Mrs. Wormwood non importa che Matilda è particolarmente dotato, e in realtà lo vedono come una debolezza. La signorina Trinciabue è il male verso i bambini a scuola, così come Miss Honey, sua nipote. Ad esempio, la signorina Trinciabue ha gettato una bambina dalle trecce, prese un ragazzo dall'orecchio, e costretto un ragazzo di mangiare un intero torta al cioccolato. Inoltre, Miss Trinciabue fatto la signorina Honey suo schiavo come un bambino, e continua a controllare il suo denaro come un adulto.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti in Matilda. Illustrare le istanze di ogni tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare il tema (s) da Matilda si desidera includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Creare un'immagine per gli esempi che rappresentano questo tema.
- Scrivere una descrizione di ciascuno degli esempi.
- Salvare e inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Identificare Theme (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. | Alcuni temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non hanno senso con la storia. | Non temi sono correttamente identificati. |
| Identificare Simbolo (s) | Tutti i simboli vengono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. | La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti mancano o vengono erroneamente identificati come simboli significativi. | Non simboli siano correttamente identificati. |
| Identificare Motif (s) | Tutti i motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o non corretti. | Nessun motivi sono correttamente identificati. |
| Esempi | Tutti gli esempi supportano le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni dire chiaramente il motivo per cui esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi inseriscono le identificati temi, simboli e motivi. Descrizioni dicono perché esempi sono significativi. | La maggior parte degli esempi non si adattano le identificati temi, simboli e motivi. Le descrizioni sono chiare. |
| Raffigurazione | cellule Storyboard mostrano chiaramente connessione con i temi, simboli e motivi e aiutare con la comprensione. | La maggior parte delle cellule storyboard aiutano a mostrare i temi, simboli e motivi, ma alcune cellule storyboard sono difficili da capire. | cellule Storyboard non aiutano nella comprensione dei temi, simboli e motivi. |
Più Storyboard That Attività
Matilda
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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