Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Lily's Crossing di Patricia Reilly Giff .
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o gli insegnanti potrebbero decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Vocabolario di esempio da Lily's Crossing :
- invasione
- rosari
- drone
- acceleratore
- straziante
- censori
- insegne
- cavalletto
- viadotto
- convento
- frugato
- convoglio
- soffocante
- sconfinamento
- molo
- gonfiarsi
- torrette
- liberare
- virato
- patto
- irritabile
- contrabbandare
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea una mappa del ragno che illustri e definisca almeno 3 parole del vocabolario di Lily's Crossing.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Lily's Crossing di Patricia Reilly Giff .
Gli studenti visualizzeranno in anteprima i termini e le definizioni e utilizzeranno la discussione dell'intera classe o in piccoli gruppi per dimostrare la loro comprensione di ciascun significato. Questo può essere fatto all'inizio di ogni capitolo in modo che gli studenti possano vedere in anteprima ciò che leggeranno o gli insegnanti potrebbero decidere di fare alla fine di un capitolo come valutazione. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo mantengono come parte del loro lessico.
Vocabolario di esempio da Lily's Crossing :
- invasione
- rosari
- drone
- acceleratore
- straziante
- censori
- insegne
- cavalletto
- viadotto
- convento
- frugato
- convoglio
- soffocante
- sconfinamento
- molo
- gonfiarsi
- torrette
- liberare
- virato
- patto
- irritabile
- contrabbandare
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea una mappa del ragno che illustri e definisca almeno 3 parole del vocabolario di Lily's Crossing.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini chiave che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Requisiti: devono avere 3 termini, definizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Come usare il vocabolario visivo per Lily's Crossing
Organizza esercizi di vocabolario con giochi coinvolgenti in classe
Gamifica la revisione del vocabolario per aumentare la motivazione e la partecipazione degli studenti. Giochi attivi aiutano a rafforzare i significati delle parole e a costruire fiducia.
Dividi gli studenti in piccoli gruppi per giocare in squadra
Organizza gli studenti in team di 3-5 per incentivare la collaborazione e la competizione amichevole. La formazione in gruppi mantiene tutti coinvolti e responsabili.
Crea carte di gioco usando parole di vocabolario e definizioni
Fai preparare agli studenti o prepara tu stesso un set di carte—una per ogni parola di vocabolario e un’altra per la sua definizione. Questa preparazione pratica rende l’attività interattiva e riutilizzabile.
Gioca a abbinare o a mimare con le carte di vocabolario
Lascia che le squadre abbino le parole alle definizioni o interpretino le parole con gesti (stile mimica). Queste attività rendono l’apprendimento memorabile e divertente, supportando tutti gli stili di apprendimento.
Celebra gli sforzi del team e rivedi insieme le parole difficili
Concludi mettendo in evidenza il lavoro di squadra e discutendo eventuali vocaboli impegnativi. Feedback positivi e revisione condivisa aiutano gli studenti a memorizzare nuovi termini.
Domande frequenti sul vocabolario visivo per Lily\'s Crossing
Cos'è un'attività di vocabolario visivo per Lily's Crossing?
Un'attività di vocabolario visivo per Lily's Crossing consiste nel far scegliere agli studenti termini chiave dal romanzo, definirli e creare illustrazioni per rappresentarne il significato. Questa strategia aiuta a migliorare la comprensione e la memorizzazione del vocabolario importante del testo.
Come posso insegnare il vocabolario di Lily's Crossing in modo coinvolgente?
Per insegnare il vocabolario di Lily's Crossing in modo coinvolgente, fai creare agli studenti storyboard o mappe a ragno in cui definiscono ogni parola e la illustrano. Incoraggia discussioni di gruppo e utilizza supporti visivi per rendere l'apprendimento interattivo e memorabile.
Quali sono alcune parole chiave del vocabolario di Lily's Crossing?
Alcune parole chiave del vocabolario di Lily's Crossing includono invasione, rosari, drone, acceleratore, censori, insegna, viadotto, convento, convoglio, soffocante, intrusione, moli, torrette, liberare, deviare, patto, irritabile e contrabbandare.
Perché il vocabolario visivo è importante per gli studenti dalla 4ª alla 6ª classe?
Il vocabolario visivo è importante per gli studenti dalla 4ª alla 6ª classe perché li aiuta a collegare le parole alle immagini, rendendo più facile capire e ricordare termini astratti. Supporta anche diversi stili di apprendimento e rafforza la comprensione della lettura.
Quali passaggi devono seguire gli studenti per completare un compito di vocabolario visivo?
Gli studenti dovrebbero selezionare almeno tre parole di vocabolario, scrivere definizioni corrette, creare illustrazioni pertinenti e usare queste visualizzazioni per dimostrare la loro comprensione, ad esempio tramite uno storyboard o una mappa a ragno. Rivedere i termini prima o dopo ogni capitolo può essere efficace.
Più Storyboard That Attività
Lily's Crossing
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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