![Elementi letterari e dispositivi poetico "Donne" di Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/elementi-letterari-e-dispositivi-poetico--donne--di-alice-walker.png "Elementi letterari e dispositivi poetico "Donne" di Alice Walker")
Panoramica Delle Attività
Quando si insegna la poesia, è spesso utile per aggiornare o introdurre gli studenti con termini tecnici. "Alliteration", "consonanza", "immaginario", "assonanza", e "sineddoche" sono alcuni termini importanti.
Dopo aver letto la poesia, chiedere agli studenti di fare una caccia al tesoro con il Storyboard Creatore. Dare loro la lista di nuovo e li hanno creare uno storyboard che raffigura e spiega l'uso di ogni elemento letterario nella poesia. Avranno uno spasso assoluto e acquisire la padronanza delle parole.
"Le donne" letteraria Elementi
| DESCRIZIONE | ESEMPIO | |
|---|---|---|
| Allitterazione | La ripetizione della consonante suoni agli inizi di parole in una frase o una linea | "Husky di voice- S tout di / S tep" |
| Consonanza | La ripetizione della consonante simile suoni alle estremità delle parole | "... Per scoprire boo ks / Des ks ..." |
| Immagini | L'uso di un linguaggio descrittivo o figurativo di creare immagini mentali vivide che fa appello ai sensi | "Come hanno portato / Eserciti / generali Headragged / Across minato / campi / trappola / Fossati ..." |
| Assonanza | La ripetizione di un suono vocale | "C ome si sapeva che cosa / Noi / Must kn ow / Con fuori kn ow ing una pagina ..." |
| Synecdoche | L'uso di una parte di qualcosa di rappresentare l'intera | "Con i pugni e / mani ..." |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra cinque esempi di elementi letterari in "Donne".
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare uso di elementi letterari nel testo.
- Mettere il tipo di elemento letterario nella casella titolo.
- Dare un esempio dal testo nella casella di descrizione.
- Illustrare l'esempio utilizzando utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| L'identificazione di Elementi Letteraria | Tutti gli elementi letterari siano correttamente identificati. | La maggior parte degli elementi letterari siano correttamente identificati. | Pochi elementi letterari siano correttamente identificati. |
| Illustrazione | Illustrazioni mostrano attenzione ai dettagli della storia e dimostrano il collegamento agli elementi letterari. | Illustrazioni dimostrano il collegamento agli elementi letterari. | Illustrazioni mostrano poco collegamento con gli elementi letterari. |
| Descrizione di Elementi Letteraria | Descrizioni spiegano chiaramente quali sono gli elementi letterari fare per migliorare la storia. | La maggior parte delle descrizioni dicono che cosa gli elementi letterari fare per migliorare la storia. | Le descrizioni sono estranei agli elementi letterari. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
Quando si insegna la poesia, è spesso utile per aggiornare o introdurre gli studenti con termini tecnici. "Alliteration", "consonanza", "immaginario", "assonanza", e "sineddoche" sono alcuni termini importanti.
Dopo aver letto la poesia, chiedere agli studenti di fare una caccia al tesoro con il Storyboard Creatore. Dare loro la lista di nuovo e li hanno creare uno storyboard che raffigura e spiega l'uso di ogni elemento letterario nella poesia. Avranno uno spasso assoluto e acquisire la padronanza delle parole.
"Le donne" letteraria Elementi
| DESCRIZIONE | ESEMPIO | |
|---|---|---|
| Allitterazione | La ripetizione della consonante suoni agli inizi di parole in una frase o una linea | "Husky di voice- S tout di / S tep" |
| Consonanza | La ripetizione della consonante simile suoni alle estremità delle parole | "... Per scoprire boo ks / Des ks ..." |
| Immagini | L'uso di un linguaggio descrittivo o figurativo di creare immagini mentali vivide che fa appello ai sensi | "Come hanno portato / Eserciti / generali Headragged / Across minato / campi / trappola / Fossati ..." |
| Assonanza | La ripetizione di un suono vocale | "C ome si sapeva che cosa / Noi / Must kn ow / Con fuori kn ow ing una pagina ..." |
| Synecdoche | L'uso di una parte di qualcosa di rappresentare l'intera | "Con i pugni e / mani ..." |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra cinque esempi di elementi letterari in "Donne".
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Identificare uso di elementi letterari nel testo.
- Mettere il tipo di elemento letterario nella casella titolo.
- Dare un esempio dal testo nella casella di descrizione.
- Illustrare l'esempio utilizzando utilizzando una combinazione di scene, personaggi e oggetti.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| L'identificazione di Elementi Letteraria | Tutti gli elementi letterari siano correttamente identificati. | La maggior parte degli elementi letterari siano correttamente identificati. | Pochi elementi letterari siano correttamente identificati. |
| Illustrazione | Illustrazioni mostrano attenzione ai dettagli della storia e dimostrano il collegamento agli elementi letterari. | Illustrazioni dimostrano il collegamento agli elementi letterari. | Illustrazioni mostrano poco collegamento con gli elementi letterari. |
| Descrizione di Elementi Letteraria | Descrizioni spiegano chiaramente quali sono gli elementi letterari fare per migliorare la storia. | La maggior parte delle descrizioni dicono che cosa gli elementi letterari fare per migliorare la storia. | Le descrizioni sono estranei agli elementi letterari. |
| Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
Consigli sugli elementi letterari di "Donne" di Alice Walker
Organize a literary elements gallery walk
Set up stations with student-created storyboards for each literary element. Encourage students to rotate and discuss what they notice at each station. This strategy promotes peer learning and deepens understanding by letting students explain and reflect on each element in context.
Assign student roles for peer feedback
Give each student a specific peer-review role, such as checking for accurate definitions, analyzing images, or identifying strong examples. Structured feedback helps students refine their storyboards and build confidence in literary analysis.
Model think-alouds when analyzing poem excerpts
Read selected lines from “Women” aloud and verbalize your thought process as you spot literary elements. Demonstrating analysis step-by-step helps students grasp how to break down poetry and apply terminology independently.
Integrate quick daily warm-ups with new literary terms
Begin each class with a brief activity where students identify or create examples of the literary elements found in “Women.” Frequent, low-stakes practice reinforces key concepts and keeps literary vocabulary fresh.
Celebrate progress with a class poetry showcase
Invite students to present their storyboards or perform readings highlighting literary elements in “Women.” Celebrating learning builds enthusiasm and helps students take ownership of their new skills.
Domande frequenti sugli elementi letterari di "Donne" di Alice Walker
Quali sono gli elementi letterari principali usati nella poesia "Women" di Alice Walker?
La poesia "Women" di Alice Walker presenta elementi letterari chiave come allitterazione, consonanza, immagini, assonanza e sineddoche. Queste tecniche arricchiscono il linguaggio della poesia e aiutano a trasmettere i suoi temi potenti sulla forza e la perseveranza.
Come posso insegnare gli elementi letterari in "Women" di Alice Walker a studenti di scuola media o superiore?
Usa un approccio interattivo come una Caccia al tesoro con il Creatore di Storyboard (Storyboard Creator). Dopo aver letto la poesia, fai identificare e illustrare agli studenti esempi di ogni elemento letterario, rendendo la lezione coinvolgente e memorabile.
Puoi fare esempi di allitterazione e immagini in "Women"?
Sì! Allitterazione: “Husky of voice- Stout of / Step.” Immagini: “Headragged generals / Across mined / Fields / Booby-trapped / Ditches…” Entrambi creano suoni vividi e immagini mentali.
Qual è il modo migliore per creare un'attività di storyboard per insegnare gli elementi letterari nella poesia?
Il modo migliore è che gli studenti identifichino ogni elemento letterario nel poema, forniscano un esempio di testo e lo illustrino visivamente. Strumenti come Storyboard Creator rendono questo processo divertente e visivamente coinvolgente.
Perché è importante che gli studenti imparino gli elementi letterari come l'allitterazione e la sinecdoque?
Imparare gli elementi letterari aiuta gli studenti a analizzare e apprezzare la poesia, approfondisce la comprensione della lettura e rafforza la loro scrittura esponendoli a diverse tecniche espressive.
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Donne
![Women by Alice Walker - Themes in “Women” by Alice Walker](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3427940/cell-col-1-row-0-w400.png "Temi in "Donne" di Alice Walker")
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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