Panoramica Delle Attività
Far scegliere agli studenti la loro parte preferita di un libro consente loro di esprimere quali scene della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione text-to-self che dimostra la loro comprensione dei personaggi e il loro sviluppo oi temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le scene.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa parte, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe allo stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea uno storyboard che identifichi la tua scena preferita in Pattan's Pumpkin . Illustra la scena e scrivi perché l'hai scelta.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una scena preferita da La zucca di Pattan .
- Crea un'immagine che rappresenti questa scena usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi cosa succede durante questa parte del libro e perché hai scelto questa parte.
- Salva ed esci per inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta non è chiara e non è di almeno due frasi. |
| Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la scena o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla scena o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla scena o alla spiegazione. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Far scegliere agli studenti la loro parte preferita di un libro consente loro di esprimere quali scene della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione text-to-self che dimostra la loro comprensione dei personaggi e il loro sviluppo oi temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le scene.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa parte, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe allo stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea uno storyboard che identifichi la tua scena preferita in Pattan's Pumpkin . Illustra la scena e scrivi perché l'hai scelta.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una scena preferita da La zucca di Pattan .
- Crea un'immagine che rappresenti questa scena usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi cosa succede durante questa parte del libro e perché hai scelto questa parte.
- Salva ed esci per inviare il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta non è chiara e non è di almeno due frasi. |
| Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la scena o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla scena o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla scena o alla spiegazione. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Come fare a sapere la parte preferita della zucca di Pattan
Progetta un cerchio di discussione per condividere le scene preferite
Organizza gli studenti in un cerchio per creare un ambiente inclusivo in cui tutti possano vedersi e ascoltarsi. Incoraggia un ascolto rispettoso e una condivisione aperta durante la discussione per rafforzare la comunità in classe.
Stabilisci aspettative chiare per il turno di parola
Spiega come gli studenti prenderanno la parola a turno per condividere le loro scene preferite e i motivi. Usa un oggetto parlante o un segnale visivo per gestire i turni e garantire che ogni studente abbia la possibilità di parlare.
Modella risposte ponderate e domande di follow-up
Mostra come rispondere alla scelta di un compagno ponendo una domanda di follow-up o facendo un collegamento. Questo favorisce discussioni più profonde e insegna agli studenti come partecipare rispettosamente alle idee degli altri.
Guida gli studenti nel notare somiglianze e differenze nelle scelte
Incoraggia gli studenti a osservare quando i compagni scelgono scene uguali o diverse. Discuti come le esperienze personali plasmano le prospettive per promuovere empatia e comprensione.
Concludi con una riflessione sull’apprendimento
Invita gli studenti a riflettere su ciò che hanno imparato ascoltando le scene preferite degli altri. Metti in evidenza come condividere prospettive diverse arricchisca la comprensione di tutti sulla storia.
Domande frequenti sulla parte preferita della zucca di Pattan
Qual è l'attività in classe 'Parte preferita della zucca di Pattan'?
L'attività 'Parte preferita della zucca di Pattan' chiede agli studenti di scegliere e illustrare la loro scena preferita del libro, poi spiegare perché l'hanno scelta. Questo aiuta gli studenti a creare connessioni personali e a dimostrare comprensione.
Come completano gli studenti l'assegnazione del storyboard per la zucca di Pattan?
Gli studenti selezionano una scena memorabile di Pattan’s Pumpkin, creano un'immagine che la rappresenta e scrivono una breve descrizione spiegando cosa succede e perché hanno scelto quella parte. Poi salvano e inviano il loro lavoro tramite la piattaforma di assegnazioni.
Perché è importante che gli studenti condividano la loro parte preferita di una storia?
Condividere parti preferite favorisce connessioni testo-a-se Stesso, aiuta gli studenti a capire prospettive diverse e promuove un coinvolgimento più profondo con la storia e i suoi temi.
Per quali livelli di classe è migliore l'attività della parte preferita di Pattan's Pumpkin?
Questa attività è ideale per le classi 2–3, poiché corrisponde alla loro fase di sviluppo e supporta competenze in comprensione, riflessione e creatività.
Gli studenti possono avere interpretazioni diverse della stessa scena in Pattan's Pumpkin?
Sì, gli studenti possono scegliere la stessa scena ma avere prospettive diverse basate sulle proprie esperienze, il che può portare a discussioni significative in classe sul punto di vista e sulla comprensione.
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La Zucca di Pattan di Chitra Soundar
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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