Panoramica Delle Attività
Chiedi agli studenti di delineare e spiegare le principali politiche e azioni intraprese da Jefferson durante la sua presidenza . Dovrebbero riguardare argomenti come la politica interna, la politica estera, l'interpretazione della costituzione, le critiche e i punti di vista dei sostenitori e degli oppositori. Gli insegnanti possono selezionare qualsiasi argomento o idea tematica su cui vogliono che i loro studenti si concentrino. Gli studenti saranno in grado di estendere le loro ricerche e conoscenze oltre le elezioni del 1800, esaminando ciò che Jefferson ha effettivamente fatto come presidente dopo aver vinto la posizione. Saranno anche in grado di analizzare e spiegare le implicazioni dell'elezione del 1800 e come ha ulteriormente modellato la storia.
Principali politiche di Thomas Jefferson
- Diritti degli Stati
- Interpretazione della Costituzione
- Acquisto della Louisiana
- Politica estera
- Politica interna
- Embargo Act del 1807
Attività estesa
Chiedi agli studenti di creare uno storyboard tradizionale che delinea le idee e le azioni del vincitore in qualunque elezione abbiano precedentemente ricercato e / o confrontato con l'elezione del 1800. Chiedi agli studenti di confrontare e confrontare le politiche e le idee di ciascun candidato e come anche queste abbiano implicazioni storiche.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che delinei le principali politiche e azioni intraprese dal presidente Jefferson durante la sua presidenza.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, digita le idee che stai analizzando.
- Nella casella della descrizione, spiega le idee.
- Crea illustrazioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Chiedi agli studenti di delineare e spiegare le principali politiche e azioni intraprese da Jefferson durante la sua presidenza . Dovrebbero riguardare argomenti come la politica interna, la politica estera, l'interpretazione della costituzione, le critiche e i punti di vista dei sostenitori e degli oppositori. Gli insegnanti possono selezionare qualsiasi argomento o idea tematica su cui vogliono che i loro studenti si concentrino. Gli studenti saranno in grado di estendere le loro ricerche e conoscenze oltre le elezioni del 1800, esaminando ciò che Jefferson ha effettivamente fatto come presidente dopo aver vinto la posizione. Saranno anche in grado di analizzare e spiegare le implicazioni dell'elezione del 1800 e come ha ulteriormente modellato la storia.
Principali politiche di Thomas Jefferson
- Diritti degli Stati
- Interpretazione della Costituzione
- Acquisto della Louisiana
- Politica estera
- Politica interna
- Embargo Act del 1807
Attività estesa
Chiedi agli studenti di creare uno storyboard tradizionale che delinea le idee e le azioni del vincitore in qualunque elezione abbiano precedentemente ricercato e / o confrontato con l'elezione del 1800. Chiedi agli studenti di confrontare e confrontare le politiche e le idee di ciascun candidato e come anche queste abbiano implicazioni storiche.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che delinei le principali politiche e azioni intraprese dal presidente Jefferson durante la sua presidenza.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, digita le idee che stai analizzando.
- Nella casella della descrizione, spiega le idee.
- Crea illustrazioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
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Piano Delle Lezioni di Riferimento
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L'elezione del 1800: Jefferson Adams vs.
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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