Panoramica Delle Attività
L'impostazione di Julie dei Lupi è una parte essenziale del romanzo. Gli studenti che studiano questo libro possono trarre vantaggio dall'uso di storyboards nell'identificazione dei diversi aspetti dell'impostazione e del loro effetto sulla trama e sui personaggi. Ricorda agli studenti che l'impostazione include la posizione, il periodo di tempo e il tempo di una storia. Allora, chieda loro di creare uno storyboard a tre celle che raffigura queste tre componenti di impostazione nel romanzo. Al di sotto di ogni rappresentazione, gli studenti dovrebbero descrivere l'immagine e spiegare come tale aspetto dell'ambiente contribuisce allo sviluppo del trama o del personaggio nel romanzo.
Esempio Julie dei Wolves Impostazione dell'esplorazione
Periodo di tempo
La storia è fissata agli inizi degli anni '70. Questo periodo di tempo crea un conflitto per Miyax poiché le antiche abitudini del suo popolo ora stanno morendo a causa della modernizzazione. Anche suo padre, Kapugen cambia il suo modo di vivere per adattarsi ai tempi.
Posizione geografica
La storia è ambientata nella tundra artica dell'Alaska. Questa posizione dà a Miyax l'opportunità di incontrare molti animali interessanti, tra cui i lupi grigi, i caribù, gli orsi grizzly, i lemmings e molti tipi di uccelli.
Tempo e ora dell'anno
Miyax rimane sulla tundra per un anno. Durante questo periodo, il tempo varia da -25 ° a 40 ° F. Il sole va anche da rimanere nel cielo tutta la notte a scomparire per 66 giorni di oscurità. Il clima freddo consente a Miyax di sopravvivere in modi creativi, come l'utilizzo di erbe imbevute di acqua per creare pali di ghiaccio. La luce solare insolita rende difficile per Miyax misurare il tempo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che illustri le impostazioni importanti in Julie of the Wolves .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Descrivi ciascuno dei tre componenti dell'impostazione: periodo di tempo, posizione e meteo.
- Descrivi ogni ambientazione e come influenza la trama o lo sviluppo del personaggio.
- Illustra ogni impostazione nella cella con scene, personaggi e oggetti.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 20 Points | Emergenti 15 Points | Inizio 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Impostazione Descrizione | Lo studente descrive efficacemente l'impostazione identificando il luogo, il tempo, e l'atmosfera. | Lo studente descrive due elementi della cornice. | Lo studente descrive solo un aspetto della regolazione. |
| Ruolo di Impostazione | Lo studente identifica in modo efficace come l'impostazione contribuisce allo sviluppo della trama, i personaggi, l'umore, e il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di due aspetti del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di un aspetto del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. |
| Spostamenti in Impostazione | Lo studente identifica come i cambiamenti di impostazione e l'effetto che questo cambiamento ha sulla trama, il carattere, l'umore e lo sviluppo del tema. | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su due aspetti dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su un aspetto dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). |
| Aspetto | prodotto finale contiene accurate rappresentazioni visive di impostazione e caratteri. | Il prodotto finale dimostra un tentativo di ritrarre con precisione le impostazioni e personaggi anche se alcuni aspetti sono confuse e / o imprecise. | prodotto finale contiene immagini irrilevanti. |
| Ortografia, Grammatica, Punteggiatura | Il prodotto finale è privo di ortografia, punteggiatura e gli errori grammaticali. | prodotto finale contiene fino a tre errori di ortografia, punteggiatura, o di grammatica che non alterano il significato del testo. | prodotto finale contiene più di tre errori di ortografia, punteggiatura, o la grammatica. |
Panoramica Delle Attività
L'impostazione di Julie dei Lupi è una parte essenziale del romanzo. Gli studenti che studiano questo libro possono trarre vantaggio dall'uso di storyboards nell'identificazione dei diversi aspetti dell'impostazione e del loro effetto sulla trama e sui personaggi. Ricorda agli studenti che l'impostazione include la posizione, il periodo di tempo e il tempo di una storia. Allora, chieda loro di creare uno storyboard a tre celle che raffigura queste tre componenti di impostazione nel romanzo. Al di sotto di ogni rappresentazione, gli studenti dovrebbero descrivere l'immagine e spiegare come tale aspetto dell'ambiente contribuisce allo sviluppo del trama o del personaggio nel romanzo.
Esempio Julie dei Wolves Impostazione dell'esplorazione
Periodo di tempo
La storia è fissata agli inizi degli anni '70. Questo periodo di tempo crea un conflitto per Miyax poiché le antiche abitudini del suo popolo ora stanno morendo a causa della modernizzazione. Anche suo padre, Kapugen cambia il suo modo di vivere per adattarsi ai tempi.
Posizione geografica
La storia è ambientata nella tundra artica dell'Alaska. Questa posizione dà a Miyax l'opportunità di incontrare molti animali interessanti, tra cui i lupi grigi, i caribù, gli orsi grizzly, i lemmings e molti tipi di uccelli.
Tempo e ora dell'anno
Miyax rimane sulla tundra per un anno. Durante questo periodo, il tempo varia da -25 ° a 40 ° F. Il sole va anche da rimanere nel cielo tutta la notte a scomparire per 66 giorni di oscurità. Il clima freddo consente a Miyax di sopravvivere in modi creativi, come l'utilizzo di erbe imbevute di acqua per creare pali di ghiaccio. La luce solare insolita rende difficile per Miyax misurare il tempo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che illustri le impostazioni importanti in Julie of the Wolves .
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Descrivi ciascuno dei tre componenti dell'impostazione: periodo di tempo, posizione e meteo.
- Descrivi ogni ambientazione e come influenza la trama o lo sviluppo del personaggio.
- Illustra ogni impostazione nella cella con scene, personaggi e oggetti.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 20 Points | Emergenti 15 Points | Inizio 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Impostazione Descrizione | Lo studente descrive efficacemente l'impostazione identificando il luogo, il tempo, e l'atmosfera. | Lo studente descrive due elementi della cornice. | Lo studente descrive solo un aspetto della regolazione. |
| Ruolo di Impostazione | Lo studente identifica in modo efficace come l'impostazione contribuisce allo sviluppo della trama, i personaggi, l'umore, e il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di due aspetti del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. | Lo studente è in grado di identificare come l'impostazione contribuisce allo sviluppo di un aspetto del romanzo: trama, personaggi, l'umore, o il tema. |
| Spostamenti in Impostazione | Lo studente identifica come i cambiamenti di impostazione e l'effetto che questo cambiamento ha sulla trama, il carattere, l'umore e lo sviluppo del tema. | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su due aspetti dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). | Lo studente è in grado di identificare come i cambiamenti di impostazione, e l'effetto che questo cambiamento ha su un aspetto dello sviluppo del romanzo (trama, carattere, l'umore, o il tema). |
| Aspetto | prodotto finale contiene accurate rappresentazioni visive di impostazione e caratteri. | Il prodotto finale dimostra un tentativo di ritrarre con precisione le impostazioni e personaggi anche se alcuni aspetti sono confuse e / o imprecise. | prodotto finale contiene immagini irrilevanti. |
| Ortografia, Grammatica, Punteggiatura | Il prodotto finale è privo di ortografia, punteggiatura e gli errori grammaticali. | prodotto finale contiene fino a tre errori di ortografia, punteggiatura, o di grammatica che non alterano il significato del testo. | prodotto finale contiene più di tre errori di ortografia, punteggiatura, o la grammatica. |
Come ambientare l'esplorazione di Julie of the Wolves
Coinvolgi gli studenti con una passeggiata sensoriale nell'ambiente
Rendi viva la tundra artica facendo fare agli studenti una "passeggiata nell'ambiente" intorno alla classe o alla scuola. Chiedi loro di osservare e registrare ciò che vedono, ascoltano, odorano e sentono, poi confronta queste osservazioni con le descrizioni di Julie dei lupi. Questa attività aiuta gli studenti a connettersi personalmente con l’ambiente del romanzo e a notare dettagli sensoriali nel testo.
Guida gli studenti a creare tabelle di inferenze sull'ambiente
Crea una tabella a due colonne in cui gli studenti elencano indizi testuali sull’ambiente in una colonna e deducono come ogni indizio influisce sulla trama o sui personaggi nell’altra. Modella il processo con un esempio prima che gli studenti lavorino in modo indipendente o in coppia. Questo favorisce il pensiero critico e migliora la comprensione dell’importanza dell’ambiente.
Incoraggia gli studenti a scrivere un diario basato sull'ambiente
Invita gli studenti a scrivere un diario come Miyax, descrivendo una giornata nella tundra, includendo dettagli sensoriali e sentimenti personali sull’ambiente. Stimola la creatività e l’empatia chiedendo loro di immaginare le sfide e le meraviglie che Miyax vive. Questo approfondisce l’impegno e la comprensione dell’influenza dell’ambiente.
Facilita una discussione di confronto sull'ambiente
Guida una discussione di gruppo confrontando l’ambiente della tundra artica di Julie dei lupi con il tuo ambiente locale. Chiedi agli studenti di identificare somiglianze e differenze, concentrandosi sul clima, sugli animali e sulla vita quotidiana. Questo aiuta gli studenti a relazionarsi al romanzo e a rafforzare le capacità analitiche.
Domande frequenti sull'esplorazione dell'ambientazione Julie of the Wolves
Qual è l'ambientazione di Julie delle Lupi?
L'ambientazione di Julie delle Lupi è la tundra artica dell'Alaska all'inizio degli anni '70. L'ambiente, il periodo di tempo e il clima estremo plasmano tutti i personaggi e la trama.
Come influisce l'ambientazione sulla trama di Julie delle Lupi?
L' ambientazione influenza la trama creando sfide uniche per Miyax, come il clima rigido e l'isolamento, che la costringono ad adattarsi e a connettersi con i lupi per sopravvivere, spingendo la sua crescita personale e gli eventi della storia.
Quali sono i tre componenti principali dell'ambientazione in Julie delle Lupi?
I tre componenti principali dell'ambientazione in Julie delle Lupi sono periodo di tempo (inizio anni '70), localizzazione geografica (tundra artica dell'Alaska) e clima (freddo estremo e luce solare variabile).
Come possono gli studenti creare una storyboard per esplorare l'ambientazione di Julie delle Lupi?
Gli studenti possono creare un storyboard a tre celle che mostra il periodo di tempo, il luogo e il clima. Per ciascuno, illustrano la scena e descrivono come quell'aspetto dell'ambientazione influenza la trama o i personaggi.
Perché è importante comprendere l'ambientazione quando si legge Julie delle Lupi?
Capire l'ambientazione aiuta i lettori a vedere come l'ambiente di Miyax influenza le sue scelte e la sua sopravvivenza. Approfondisce la comprensione delle sfide culturali e naturali che affronta nel corso del romanzo.
Più Storyboard That Attività
Julie dei Lupi
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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