Panoramica Delle Attività
Nella letteratura, un "uomo qualunque" è venuto a significare un individuo ordinario che il pubblico o il lettore identifica facilmente con, ma che non ha abilità o attributi eccezionali. Un eroe everyman è uno che si è piazzato in circostanze straordinarie e agisce con le qualità eroiche. Mentre manca il talento dell'eroe classico, essi mostrano il suono giudizio morale e altruismo di fronte alle avversità. Vedi la nostra lezione sulla definizione di un eroe uomo qualunque!
Utilizzare la lezione con la classe a venire con cinque caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque. Quindi, utilizzare il seguente 5-cellule map ragno per evidenziare come Bertram Cates risponde a queste caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque nel gioco Inherit the Wind.
Coraggioso
All'inizio del gioco, Rachel supplica Bert per cambiare idea e ammettere quello che ha fatto era sbagliato. Lei gli chiede perché non può essere sul lato destro delle cose, alla quale Bert risponde: "parte di tuo padre." Lui sa che sta andando contro la città, leader religioso della città, e la religione in sé, ma sa anche che ha bisogno di stare in piedi per la sua convinzione che lui non ha fatto nulla di sbagliato.
Spaventato, ma determinata
Dopo la selezione della giuria è finita, Bert ha ripensamenti sulla passare attraverso con il processo. Pensa che tutti cercano in lui come lui è un assassino. Drummond dice Bert che se lui pensa onestamente ha commesso un atto criminale, lui i bagagli e tornare a casa. Dopo un momento di riflessione, Bert sa di non poter smettere.
onesto carattere
Rachel chiede Drummond per il suo parere onesto o meno Bert è un uomo malvagio. Drummond risponde che Bert è un uomo buono, e anche un grande uomo, perché ci vuole un uomo coraggioso per essere un paria alla sua comunità per stare in piedi per ciò in cui crede. Ci vuole un uomo intelligente di alzarsi e dire: " non si conosce la risposta! "
Compassionevole
Dopo aver visto Rachel badgered sul cavalletto, e avendo le sue parole contorte da Brady, al punto che diventa emotivamente sconvolto, piuttosto che permettere Drummond al suo cross-esaminare per correggere il record, Bert gli dice di lasciarla andare. Egli è sconvolto dal dolore questo le ha causato.
Si alza in piedi per convinzioni
Alla fine, Bert è sicuro di se o non ha vinto, perché è stato trovato colpevole. Drummond gli dice che la sua perseveranza in questo caso darà forza per la prossima persona che deve stare in piedi contro una legge che limita le sue libertà di pensare e di parlare. Bert ha resistito per le libertà stessi ogni americano deve aspettarsi, e godere, anche il diritto di sbagliare. Questa è una vittoria.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra come Bert può essere considerato un eroe uomo qualunque.
- Identificare eventi della storia o caratteristiche di Bert che si adattano in attributi di un eroe uomo qualunque.
- Illustrare esempi per Coraggioso; Spaventato, ma determinata; Onesto carattere; Compassionevole; e si alza per convinzioni.
- Scrivere una breve descrizione sotto ogni cella che si riferisce specificamente Bert come un eroe uomo qualunque.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
---|---|---|---|---|
Caratteristiche di un Uomo Qualunque Eroe | I cinque caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, e sono accurate e adeguate alle caratteristiche di essere rappresentati. | 3-4 caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, e sono per lo più accurate per le caratteristiche di essere rappresentati. | 2 caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni e / o spiegazioni possono essere minimi o impreciso per le caratteristiche di essere rappresentati. | 1 caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni / e o chiarimenti possono essere imprecisi, mancante, o troppo limitata a segnare. |
Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguato al lavoro della letteratura. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | L'arte scelto per rappresentare le scene deve essere storicamente appropriato, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguata, ma ci sono gravi deviazioni che causano confusione o imprecisioni. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente inadeguato, mancanti o troppo limitato per segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
Convenzioni Inglese | Le idee e le citazioni sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
Panoramica Delle Attività
Nella letteratura, un "uomo qualunque" è venuto a significare un individuo ordinario che il pubblico o il lettore identifica facilmente con, ma che non ha abilità o attributi eccezionali. Un eroe everyman è uno che si è piazzato in circostanze straordinarie e agisce con le qualità eroiche. Mentre manca il talento dell'eroe classico, essi mostrano il suono giudizio morale e altruismo di fronte alle avversità. Vedi la nostra lezione sulla definizione di un eroe uomo qualunque!
Utilizzare la lezione con la classe a venire con cinque caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque. Quindi, utilizzare il seguente 5-cellule map ragno per evidenziare come Bertram Cates risponde a queste caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque nel gioco Inherit the Wind.
Coraggioso
All'inizio del gioco, Rachel supplica Bert per cambiare idea e ammettere quello che ha fatto era sbagliato. Lei gli chiede perché non può essere sul lato destro delle cose, alla quale Bert risponde: "parte di tuo padre." Lui sa che sta andando contro la città, leader religioso della città, e la religione in sé, ma sa anche che ha bisogno di stare in piedi per la sua convinzione che lui non ha fatto nulla di sbagliato.
Spaventato, ma determinata
Dopo la selezione della giuria è finita, Bert ha ripensamenti sulla passare attraverso con il processo. Pensa che tutti cercano in lui come lui è un assassino. Drummond dice Bert che se lui pensa onestamente ha commesso un atto criminale, lui i bagagli e tornare a casa. Dopo un momento di riflessione, Bert sa di non poter smettere.
onesto carattere
Rachel chiede Drummond per il suo parere onesto o meno Bert è un uomo malvagio. Drummond risponde che Bert è un uomo buono, e anche un grande uomo, perché ci vuole un uomo coraggioso per essere un paria alla sua comunità per stare in piedi per ciò in cui crede. Ci vuole un uomo intelligente di alzarsi e dire: " non si conosce la risposta! "
Compassionevole
Dopo aver visto Rachel badgered sul cavalletto, e avendo le sue parole contorte da Brady, al punto che diventa emotivamente sconvolto, piuttosto che permettere Drummond al suo cross-esaminare per correggere il record, Bert gli dice di lasciarla andare. Egli è sconvolto dal dolore questo le ha causato.
Si alza in piedi per convinzioni
Alla fine, Bert è sicuro di se o non ha vinto, perché è stato trovato colpevole. Drummond gli dice che la sua perseveranza in questo caso darà forza per la prossima persona che deve stare in piedi contro una legge che limita le sue libertà di pensare e di parlare. Bert ha resistito per le libertà stessi ogni americano deve aspettarsi, e godere, anche il diritto di sbagliare. Questa è una vittoria.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Creare uno storyboard che mostra come Bert può essere considerato un eroe uomo qualunque.
- Identificare eventi della storia o caratteristiche di Bert che si adattano in attributi di un eroe uomo qualunque.
- Illustrare esempi per Coraggioso; Spaventato, ma determinata; Onesto carattere; Compassionevole; e si alza per convinzioni.
- Scrivere una breve descrizione sotto ogni cella che si riferisce specificamente Bert come un eroe uomo qualunque.
- Salvare e inviare l'assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
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Caratteristiche di un Uomo Qualunque Eroe | I cinque caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, e sono accurate e adeguate alle caratteristiche di essere rappresentati. | 3-4 caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni e / o spiegazioni danno contesto alla scena, e sono per lo più accurate per le caratteristiche di essere rappresentati. | 2 caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni e / o spiegazioni possono essere minimi o impreciso per le caratteristiche di essere rappresentati. | 1 caratteristiche comuni di un eroe uomo qualunque siano correttamente identificati e rappresentati dalla storia. Le citazioni / e o chiarimenti possono essere imprecisi, mancante, o troppo limitata a segnare. |
Rappresentazioni Artistiche | L'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguato al lavoro della letteratura. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | L'arte scelto per rappresentare le scene deve essere storicamente appropriato, ma ci possono essere alcune libertà prese che distraggono dalla cessione. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente adeguata, ma ci sono gravi deviazioni che causano confusione o imprecisioni. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | La maggior parte delle opere d'arte scelto per rappresentare le scene sono storicamente inadeguato, mancanti o troppo limitato per segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
Convenzioni Inglese | Le idee e le citazioni sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee e le citazioni sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
Cosa ne pensi di Bert come eroe di tutti i giorni in Inherit the Wind?
Coinvolgi gli studenti in un dibattito in classe sui eroi quotidiani
Favorisci il pensiero critico dividendo gli studenti in gruppi e assegnando loro il compito di discutere se Bert o un altro personaggio rappresenti meglio un eroe di tutti i giorni. I dibattiti in classe incoraggiano gli studenti a usare prove dalla commedia e a sviluppare le capacità di parlare in pubblico.
Guidare gli studenti a raccogliere prove di supporto dal testo
Chiedi agli studenti di trovare citazioni e scene specifiche che mostrino il coraggio, la compassione e la determinazione di Bert. Evidenziare le prove testuali aiuta gli studenti a praticare una lettura attenta e a rafforzare i loro argomenti.
Incoraggia gli studenti a collegare i temi della commedia con situazioni del mondo reale
Stimola gli studenti a pensare a esempi moderni di eroi quotidiani nelle loro comunità o nelle notizie. Fare connessioni approfondisce la comprensione e la rilevanza personale.
Assegna prompt di riflessione dopo il dibattito
Chiedi agli studenti di scrivere una breve riflessione su quali qualità rendono un eroe quotidiano e come la loro prospettiva potrebbe essere cambiata. Scrittura riflessiva rafforza l’apprendimento e favorisce l’autoconsapevolezza.
Domande frequenti su Bert come eroe quotidiano in Inherit the Wind
Cosa rende Bert un eroe quotidiano in "Eredita il vento"?
Bert Cates è considerato un eroe quotidiano in Eredita il vento perché si schiera per le sue convinzioni, dimostra coraggio morale e mostra compassione, anche di fronte alle avversità e alle critiche pubbliche. Le sue azioni ispirano gli altri a difendere i loro diritti e le loro libertà.
Come dimostra Bert coraggio nella commedia?
Bert dimostra coraggio rifiutandosi di rinunciare ai suoi principi, anche quando viene messo sotto pressione dalla comunità, dai leader religiosi e dai propri cari. Rischia la sua reputazione e la sua libertà per difendere ciò in cui crede sia giusto.
Quali sono esempi di carattere esemplare di Bert?
Bert mostra carattere esemplare accettando le conseguenze delle sue azioni, trattando gli altri con rispetto e rimanendo onesto durante tutto il processo. Valuta la verità e l'integrità sopra il comfort personale.
Perché è importante la determinazione di Bert in "Eredita il vento"?
La determinazione di Bert è fondamentale perché gli dà la forza di continuare la sua battaglia per la libertà intellettuale e è un esempio per gli altri. La sua perseveranza aiuta a sfidare leggi ingiuste e a ispirare cambiamenti futuri.
Come possono gli insegnanti aiutare gli studenti a riconoscere l'eroismo di Bert in classe?
Gli insegnanti possono guidare gli studenti a riconoscere l'eroismo di Bert analizzando scene chiave, discutendo le sue motivazioni e scelte morali, e incoraggiando gli studenti a creare storyboard o mappe dei personaggi che evidenzino le sue qualità di eroe quotidiano.
Più Storyboard That Attività
Inherit the Wind
Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica

"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale

"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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