Panoramica Delle Attività
Il comunismo non si limitava alla Cina e alla Russia. Dozzine di altre nazioni hanno sperimentato il comunismo. In effetti, cinque nazioni si identificano ancora oggi come marxisti / leninisti. Nonostante la somiglianza nell'ideologia, ognuna di queste nazioni ha avuto esperienze molto diverse con questa struttura politica.
Cinque regimi comunisti sono inclusi nell'esempio della mappa dei ragni di seguito. Gli studenti analizzeranno come e perché diverse nazioni hanno adottato il comunismo. Gli studenti valuteranno anche quanto bene hanno fatto le nazioni sotto un regime comunista.
Guarda l'esempio con il Mozambico nello storyboard sopra!
Per ogni nazione, gli studenti devono:
- Ricerca la storia della nazione durante il comunismo.
- Fornisci una grafica per storyboard che raffigura una parte dell'esperienza della nazione con il comunismo.
- Fornisci una didascalia nella parte inferiore della cella che fornisca una valutazione / panoramica dell'esperienza della nazione con il comunismo.
Attività estesa
- Aggiungi altri regimi comunisti per la valutazione.
- Concentrati su una regione geografica specifica come i Caraibi
- Concentrati su una singola nazione e usa un diagramma a ragno a sei celle. Questa carta dei ragni analizzerebbe l'impatto del comunismo su politica, economia, religione, società, sviluppo intellettuale e arte.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Ricerca le nazioni che hanno sperimentato il comunismo o si considerano ancora comuniste oggi e crea una mappa del ragno che dettaglia l'esperienza di ciascuna nazione.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In ogni cella, annota lo stato comunista nel titolo e fornisci una panoramica dell'esperienza della nazione con il comunismo nella descrizione.
- Crea illustrazioni usando scene, personaggi e oggetti appropriati che rappresentino una parte di quell'esperienza.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
Il comunismo non si limitava alla Cina e alla Russia. Dozzine di altre nazioni hanno sperimentato il comunismo. In effetti, cinque nazioni si identificano ancora oggi come marxisti / leninisti. Nonostante la somiglianza nell'ideologia, ognuna di queste nazioni ha avuto esperienze molto diverse con questa struttura politica.
Cinque regimi comunisti sono inclusi nell'esempio della mappa dei ragni di seguito. Gli studenti analizzeranno come e perché diverse nazioni hanno adottato il comunismo. Gli studenti valuteranno anche quanto bene hanno fatto le nazioni sotto un regime comunista.
Guarda l'esempio con il Mozambico nello storyboard sopra!
Per ogni nazione, gli studenti devono:
- Ricerca la storia della nazione durante il comunismo.
- Fornisci una grafica per storyboard che raffigura una parte dell'esperienza della nazione con il comunismo.
- Fornisci una didascalia nella parte inferiore della cella che fornisca una valutazione / panoramica dell'esperienza della nazione con il comunismo.
Attività estesa
- Aggiungi altri regimi comunisti per la valutazione.
- Concentrati su una regione geografica specifica come i Caraibi
- Concentrati su una singola nazione e usa un diagramma a ragno a sei celle. Questa carta dei ragni analizzerebbe l'impatto del comunismo su politica, economia, religione, società, sviluppo intellettuale e arte.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Ricerca le nazioni che hanno sperimentato il comunismo o si considerano ancora comuniste oggi e crea una mappa del ragno che dettaglia l'esperienza di ciascuna nazione.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In ogni cella, annota lo stato comunista nel titolo e fornisci una panoramica dell'esperienza della nazione con il comunismo nella descrizione.
- Crea illustrazioni usando scene, personaggi e oggetti appropriati che rappresentino una parte di quell'esperienza.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come valutare altri stati comunisti
Come organizzare un dibattito in classe sui successi e fallimenti di diversi stati comunisti?
Incoraggia il pensiero critico dividendo la classe in piccoli gruppi, ognuno rappresentante una diversa nazione comunista. Assegna ruoli come 'a favore' e 'contro' per ogni paese e fai ricercare agli studenti e presentare argomentazioni sugli successi e le difficoltà della nazione sotto il comunismo. Questa attività favorisce l'impegno e aiuta gli studenti a comprendere molteplici prospettive praticando un dibattito rispettoso e basato su evidenze.
Guida gli studenti nella scelta e nella ricerca della loro nazione assegnata
Fai in modo che gli studenti scelgano o vengano assegnati a un paese comunista su cui concentrarsi. Fornisci spunti di ricerca come 'Cosa ha portato questo paese ad adottare il comunismo?' e 'Quali sono stati i principali risultati?' Questo approccio mirato assicura che gli studenti approfondiscano l'esperienza unica della loro nazione assegnata.
Supporta gli studenti nella preparazione di argomentazioni basate su prove
Aiuta gli studenti a trovare fonti affidabili, come libri di storia e siti web autorevoli. Insegna loro a raccogliere fatti ed esempi riguardo ai successi e alle sfide di ogni nazione. Mostra come citare le fonti e incoraggia gli studenti a includere almeno due evidenze nelle loro argomentazioni.
Facilita il dibattito con linee guida chiare e limiti di tempo
Stabilisci regole di base per discussioni rispettose e ascolto attento. Assegna a ogni gruppo un turno per presentare le proprie argomentazioni e rispondere alle domande. Usa un timer per mantenere il dibattito focalizzato e giusto, garantendo a ogni gruppo un'opportunità uguale di partecipare.
Conduci una riflessione su cosa gli studenti hanno imparato dal dibattito
Concludi l'attività chiedendo agli studenti di condividere nuove idee o fatti sorprendenti scoperti. Discuti di come sono cambiate le prospettive e quali fattori hanno influenzato l'esperienza di ogni nazione con il comunismo. Questo passaggio rafforza analisi ed empatia mentre gli studenti considerano punti di vista diversi.
Domande frequenti sulla valutazione di altri stati comunisti
Quali sono alcuni esempi di paesi che hanno sperimentato il comunismo oltre a Cina e Russia?
Oltre alla Cina e alla Russia, paesi come Cuba, Corea del Nord, Vietnam, Mozambico e Laos hanno adottato regimi comunisti in diversi momenti della storia, ciascuno con esperienze e risultati distinti.
Come possono gli studenti analizzare l'impatto del comunismo su diverse nazioni in un'attività in classe?
Gli studenti possono ricercare nazioni che praticarono il comunismo e usare una mappa a ragno per organizzare visivamente le informazioni sulle esperienze politiche, economiche, religiose, sociali, intellettuali e artistiche di ogni paese sotto il comunismo.
Cos'è una mappa a ragno e come viene utilizzata per studiare gli stati comunisti?
Una mappa a ragno è un organizzatore grafico in cui l'idea centrale (come 'Stati Comunisti') viene collocata al centro, con rami che mostrano aspetti chiave come politica, società ed economia. Aiuta gli studenti a scomporre e confrontare l'esperienza di ogni nazione con il comunismo.
Cosa dovrebbe includere un storyboard grafico sulla storia di una nazione comunista?
Un storyboard dovrebbe includere illustrazioni o scene che rappresentano eventi importanti o temi dell'era comunista della nazione, insieme a una didascalia che riassuma l'impatto o la valutazione complessiva del comunismo in quel paese.
Come possono gli insegnanti adattare questa lezione per concentrarsi su una singola nazione o regione?
Gli insegnanti possono personalizzare l'attività facendo sì che gli studenti si concentrino su un paese o una regione specifica, usando strumenti come un diagramma a sei celle per analizzare l'impatto del comunismo su aree come politica, economia, religione, società, vita intellettuale e arte.
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Il Comunismo e la Rivoluzione Russa
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Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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