Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma della trama non solo aiuta gli studenti a imparare le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama . Per ogni cella, chiedi agli studenti di creare una scena che segue la storia in sequenza utilizzando: Titolo, Esposizione, Azione in aumento, Climax, Azione in caduta e Risoluzione. I Leoni di Little Rock hanno molte sottotrame diverse, quindi gli studenti possono interpretare queste parti in modo molto diverso. L'esempio fornito è solo un modo per interpretare la trama.
Esempio di diagramma grafico
Esposizione: questa storia si svolge nel 1958/1959, l'anno in cui molte scuole furono chiuse a Little Rock durante il periodo di segregazione. Marlee, che inizia la seconda media a settembre, è timida e non parla molto. Tuttavia, quando la vita dei suoi amici e della sua famiglia è minacciata, non ha altra scelta che essere forte e schietta.
Rising Action: Marlee fa amicizia con la nuova ragazza, Liz, e decidono di lavorare insieme a una presentazione orale. Quando arriva il giorno della presentazione, Liz non c'è e Marlee lo fa da sola, parlando per la prima volta davanti alla sua classe. Più tardi, Marlee scopre che Liz è nera, ma stava cercando di passare per una ragazza bianca in modo da poter frequentare la scuola. Liz non tornerà a scuola.
Climax: Red trova la dinamite e la porta con sé. Quando Liz e Marlee lo trovano nella sua macchina, lo prendono tutto, tranne 2 bastoncini. Marlee e Liz continuano a stare insieme e uscire; hanno persino nomi segreti l'uno per l'altro, così possono parlare al telefono. Quando vengono scoperti, non possono più vedersi.
Falling Action: Marlee e sua madre vanno a casa di Betty Jean per lasciare qualcosa, e Liz è lì con il figlio di Betty Jean, Curtis. Marlee vede la macchina di Red passare diverse volte e avverte tutti di andare sul retro della casa. Lancia un mattone per rompere la finestra e poi lancia la dinamite nella casa.
Risoluzione: sono stati nominati nuovi membri del consiglio scolastico e sono stati riassunti gli insegnanti che hanno perso il lavoro perché appartenevano a gruppi di integrazione. L'anno scolastico successivo, le scuole riaprirono e un piccolo numero di studenti neri partecipò. Marlee e Liz rimasero amiche, ma avrebbero potuto parlare solo al telefono ... per ora.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo della trama de I leoni di Little Rock
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Separare la storia in Titolo, Esposizione, Azione in ascesa, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuno dei componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una breve descrizione di ciascuno degli esempi nel diagramma della trama.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma della trama non solo aiuta gli studenti a imparare le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama . Per ogni cella, chiedi agli studenti di creare una scena che segue la storia in sequenza utilizzando: Titolo, Esposizione, Azione in aumento, Climax, Azione in caduta e Risoluzione. I Leoni di Little Rock hanno molte sottotrame diverse, quindi gli studenti possono interpretare queste parti in modo molto diverso. L'esempio fornito è solo un modo per interpretare la trama.
Esempio di diagramma grafico
Esposizione: questa storia si svolge nel 1958/1959, l'anno in cui molte scuole furono chiuse a Little Rock durante il periodo di segregazione. Marlee, che inizia la seconda media a settembre, è timida e non parla molto. Tuttavia, quando la vita dei suoi amici e della sua famiglia è minacciata, non ha altra scelta che essere forte e schietta.
Rising Action: Marlee fa amicizia con la nuova ragazza, Liz, e decidono di lavorare insieme a una presentazione orale. Quando arriva il giorno della presentazione, Liz non c'è e Marlee lo fa da sola, parlando per la prima volta davanti alla sua classe. Più tardi, Marlee scopre che Liz è nera, ma stava cercando di passare per una ragazza bianca in modo da poter frequentare la scuola. Liz non tornerà a scuola.
Climax: Red trova la dinamite e la porta con sé. Quando Liz e Marlee lo trovano nella sua macchina, lo prendono tutto, tranne 2 bastoncini. Marlee e Liz continuano a stare insieme e uscire; hanno persino nomi segreti l'uno per l'altro, così possono parlare al telefono. Quando vengono scoperti, non possono più vedersi.
Falling Action: Marlee e sua madre vanno a casa di Betty Jean per lasciare qualcosa, e Liz è lì con il figlio di Betty Jean, Curtis. Marlee vede la macchina di Red passare diverse volte e avverte tutti di andare sul retro della casa. Lancia un mattone per rompere la finestra e poi lancia la dinamite nella casa.
Risoluzione: sono stati nominati nuovi membri del consiglio scolastico e sono stati riassunti gli insegnanti che hanno perso il lavoro perché appartenevano a gruppi di integrazione. L'anno scolastico successivo, le scuole riaprirono e un piccolo numero di studenti neri partecipò. Marlee e Liz rimasero amiche, ma avrebbero potuto parlare solo al telefono ... per ora.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma visivo della trama de I leoni di Little Rock
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Separare la storia in Titolo, Esposizione, Azione in ascesa, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuno dei componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una breve descrizione di ciascuno degli esempi nel diagramma della trama.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Come fare per ottenere il riassunto visivo di The Lions of Little Rock
Incoraggiare un pensiero più approfondito con attività di analisi dei personaggi
Favorire il pensiero critico facendo analizzare agli studenti le decisioni e la crescita dei personaggi principali nel corso del romanzo. Gli studenti acquisiscono una comprensione più ricca delle motivazioni e dei temi dei personaggi, sviluppando empatia e intuizione.
Selezionare momenti chiave che rivelano i tratti del carattere
Identificare scene in cui un personaggio prende una decisione importante o reagisce in modo deciso. Questi momenti aiutano gli studenti a notare come cambiano i personaggi e cosa influenza le loro azioni.
Guidare gli studenti nell'uso di prove testuali
Chiedere agli studenti di trovare citazioni o passaggi diretti che mostrano i sentimenti, i pensieri o le azioni del personaggio. Usare le prove del testo supporta una lettura attenta e rafforza le capacità analitiche.
Creare mappe dei personaggi o organizzatori grafici
Far organizzare agli studenti le loro scoperte in formati visivi, come una mappa dei personaggi o una tabella a T. Questo rende facile confrontare tratti, motivazioni e cambiamenti nel corso della storia.
Guidare discussioni in classe sulle scelte dei personaggi
Condurre discussioni di gruppo o in classe intera sul motivo per cui i personaggi agiscono come fanno e come potrebbero rispondere diversamente. Le discussioni incoraggiano gli studenti a pensare in profondità e a considerare molteplici prospettive.
Domande frequenti sul riassunto visivo di The Lions of Little Rock
Cos'è un diagramma della trama e come posso usarlo per insegnare The Lions of Little Rock?
Un diagramma della trama è uno strumento visivo che traccia la struttura di una storia, inclusa esposizione, azione crescente, climax, azione discendente e risoluzione. Per insegnare The Lions of Little Rock, chiedi agli studenti di creare una storyboard a sei celle, con ogni cella che rappresenta una parte della trama. Questo aiuta gli studenti a comprendere gli eventi chiave e gli elementi letterari.
Come posso creare un diagramma visivo della trama per The Lions of Little Rock con la mia classe?
Inizia dividendo la storia in sei parti: Titolo, Esposizione, Azione crescente, Climax, Azione discendente e Risoluzione. Chiedi agli studenti di disegnare o usare immagini per rappresentare ogni fase, poi scrivi una breve descrizione per ciascuna. Questa attività rafforza la comprensione della storia e la sequenza degli eventi.
Quali sono i punti principali della trama in The Lions of Little Rock?
I punti principali includono: Esposizione (Marlee inizia la 7ª classe durante la segregazione a Little Rock), Azione crescente (Marlee fa amicizia con Liz, scopre il suo segreto), Climax (pericolo con dinamite), Azione discendente (attacco alla casa di Betty Jean), e Risoluzione (le scuole riaprono, Marlee e Liz mantengono l'amicizia).
Perché è utile creare uno storyboard per comprendere The Lions of Little Rock?
Creare uno storyboard aiuta gli studenti a visualizzare la sequenza di eventi e sottotrame, facilitando la comprensione delle motivazioni dei personaggi, dei temi e dei conflitti. Supporta diversi stili di apprendimento e approfondisce le competenze di analisi letteraria.
What are some tips for helping students identify key events in The Lions of Little Rock?
Encourage students to focus on moments when characters face challenges or make important decisions. Ask guiding questions about how events change the course of the story. Reviewing the exposition, climax, and resolution provides structure for identifying key events.
Più Storyboard That Attività
I Leoni di Little Rock
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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