Panoramica Delle Attività
Gli studenti adoreranno mostrare quanto hanno imparato sulla struttura atomica o su un altro argomento scientifico creando un gioco che mette alla prova le loro conoscenze e quelle dei loro compagni di classe! Gli studenti possono creare il gioco da tavolo come valutazione finale di un'unità e poi festeggiare la fine dell'unità giocando insieme ! L'insegnante può stampare e laminare i giochi e posizionarli in diverse stazioni nella stanza in modo che gli studenti possano viaggiare e provarli. Questa potrebbe anche essere una grande aggiunta a una fiera della scienza.
Per ulteriori modelli da aggiungere a questo compito, dai un'occhiata ai nostri modelli di poster di giochi !
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea un gioco da tavolo che mostri la tua conoscenza della struttura atomica o di un altro argomento scientifico!
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione"
- Utilizzando il modello fornito aggiungi indicazioni, numeri o simboli.
- Puoi modificare il design, i colori o aggiungere altre immagini per migliorare il tuo tabellone.
- In una cella o storyboard separata, crea schede di domande o suggerimenti.
- Crea gettoni di gioco o usa quello che hai in classe.
- Stampa, lamina, configura e gioca!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Lavoro Scritto | Se c'è scritto, è chiaro e usa frasi complete. | Se c'è la scrittura, è in qualche modo chiara e usa alcune frasi complete. | Se c'è scritto, è incompleto e poco chiaro. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano l'incarico utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono all'incarico, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente all'incarico. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Gli studenti adoreranno mostrare quanto hanno imparato sulla struttura atomica o su un altro argomento scientifico creando un gioco che mette alla prova le loro conoscenze e quelle dei loro compagni di classe! Gli studenti possono creare il gioco da tavolo come valutazione finale di un'unità e poi festeggiare la fine dell'unità giocando insieme ! L'insegnante può stampare e laminare i giochi e posizionarli in diverse stazioni nella stanza in modo che gli studenti possano viaggiare e provarli. Questa potrebbe anche essere una grande aggiunta a una fiera della scienza.
Per ulteriori modelli da aggiungere a questo compito, dai un'occhiata ai nostri modelli di poster di giochi !
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea un gioco da tavolo che mostri la tua conoscenza della struttura atomica o di un altro argomento scientifico!
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione"
- Utilizzando il modello fornito aggiungi indicazioni, numeri o simboli.
- Puoi modificare il design, i colori o aggiungere altre immagini per migliorare il tuo tabellone.
- In una cella o storyboard separata, crea schede di domande o suggerimenti.
- Crea gettoni di gioco o usa quello che hai in classe.
- Stampa, lamina, configura e gioca!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Lavoro Scritto | Se c'è scritto, è chiaro e usa frasi complete. | Se c'è la scrittura, è in qualche modo chiara e usa alcune frasi complete. | Se c'è scritto, è incompleto e poco chiaro. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano l'incarico utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono all'incarico, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente all'incarico. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come creare il tuo gioco Atom!
Come adattare il gioco Atom per studenti più giovani?
Adatta la complessità del gioco per le classi 2–8 usando regole e vocabolario più semplici. Personalizzare il contenuto assicura che gli studenti di diversi livelli rimangano impegnati e apprendano con successo.
Pre-seleziona argomenti scientifici adatti all'età
Scegli argomenti come il ciclo dell'acqua, i magneti o le parti delle piante per studenti più giovani. Questo rende il gioco accessibile e rilevante per la tua classe.
Usa immagini chiare e codici colore
Aggiungi immagini vivaci e codici colore per aiutare gli studenti a identificare facilmente le parti della lavagna o delle carte. Gli indizi visivi favoriscono la comprensione dei lettori principianti.
Semplifica le istruzioni e gli obiettivi del gioco
Scrivi istruzioni brevi, passo dopo passo, e spiega chiaramente l'obiettivo. Le indicazioni brevi aiutano gli studenti a iniziare a giocare in modo autonomo.
Crea opportunità di gioco collaborativo
Incoraggia gli studenti a lavorare in coppia o in piccoli gruppi per favorire il lavoro di squadra. Il gioco di gruppo sviluppa abilità sociali e mantiene tutti coinvolti.
Domande frequenti su Crea il tuo gioco Atom!
Come possono gli studenti creare il proprio gioco da tavolo per imparare sulla struttura atomica?
Gli studenti possono progettare il loro gioco da tavolo scegliendo un argomento scientifico come la struttura atomica, creando un tabellone con istruzioni e simboli, realizzando carte con domande e assemblando i gettoni. Questa attività pratica aiuta a rafforzare i concetti e incoraggia l'apprendimento collaborativo.
Quali sono alcuni passaggi semplici per creare un gioco sugli atomi in classe?
Inizia scegliendo un modello, aggiungi istruzioni e visualizzazioni personalizzate, crea carte con domande o prompt, prepara i gettoni, stampa e plastifica i materiali. Organizza i giochi in stazioni per permettere agli studenti di giocare e imparare gli uni dagli altri.
Perché creare un gioco è una buona valutazione per le unità di scienze?
Creare un gioco consente agli studenti di dimostrare comprensione in modo creativo, applicare le conoscenze e rivedere i concetti chiave con i compagni. Promuove l'impegno, il pensiero critico e una maggiore ritenzione rispetto ai test tradizionali.
Dove posso trovare modelli per giochi scientifici realizzati dagli studenti?
Puoi trovare modelli di poster di giochi online o tramite risorse educative collegate all'incarico. Questi modelli facilitano l'inizio e la personalizzazione dei giochi da tavolo su qualsiasi argomento scientifico.
Quali sono i benefici di usare giochi scientifici fatti in casa in classe?
I giochi scientifici fatti in casa aumentano l'engagement, favoriscono la creatività, incoraggiano il lavoro di squadra e aiutano gli studenti a ripassare i contenuti in modo divertente e interattivo. Offrono anche un metodo alternativo per valutare l'apprendimento degli studenti.
Più Storyboard That Attività
Capire Strutture Atomiche
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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