Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti identificare i componenti strutturali della poesia tra cui strofe e le linee. Gli studenti potranno anche determinare lo schema di rima e il significato della strofa.
L'esempio fornito è per strofa uno:
- Linee: 4
- Schema Rhyme: A: "giorno", A: "play", B: "stesso", B: "gioco"
- Significato: La squadra di baseball Mudville è giù due piste, e Cooney e Barrows sono entrambi fuori. La folla è deluso.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
- Click "Start Assignment".
- Complete the description boxes.
- Create images that depict each description box. Be sure to use appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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- Schema Rhyme: A: "giorno", A: "play", B: "stesso", B: "gioco"
- Significato: La squadra di baseball Mudville è giù due piste, e Cooney e Barrows sono entrambi fuori. La folla è deluso.
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Casey at the Bat
Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica

"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale

"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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