Panoramica Delle Attività
Angelou paragona l'uccello libero all'uccello in gabbia in due parti separate del poema (la prima e la seconda strofa, e poi di nuovo nella quarta e quinta strofa). Per questa attività, gli studenti sceglieranno una di queste parti e illustreranno e descriveranno i due uccelli .
Esempio: nella quarta strofa, l'uccello libero pensa all'aria fresca e ai vermi a terra che mangerà. Egli chiama il cielo come suo, indicando che il vasto cielo è suo in cui essere libero. Nella quinta strofa, l'uccello in gabbia "siede sulla tomba dei sogni", il che significa che i suoi sogni sono morti. L'uccello in gabbia ha le ali tagliate e i suoi piedi sono legati, il che significa che non può andare da nessuna parte.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: identificare, descrivere e illustrare 2 strofe in cui vengono confrontati gli uccelli.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella della descrizione, descrivi brevemente l'uccello.
- Illustra ogni esempio usando scene, personaggi e oggetti.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
Angelou paragona l'uccello libero all'uccello in gabbia in due parti separate del poema (la prima e la seconda strofa, e poi di nuovo nella quarta e quinta strofa). Per questa attività, gli studenti sceglieranno una di queste parti e illustreranno e descriveranno i due uccelli .
Esempio: nella quarta strofa, l'uccello libero pensa all'aria fresca e ai vermi a terra che mangerà. Egli chiama il cielo come suo, indicando che il vasto cielo è suo in cui essere libero. Nella quinta strofa, l'uccello in gabbia "siede sulla tomba dei sogni", il che significa che i suoi sogni sono morti. L'uccello in gabbia ha le ali tagliate e i suoi piedi sono legati, il che significa che non può andare da nessuna parte.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: identificare, descrivere e illustrare 2 strofe in cui vengono confrontati gli uccelli.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella della descrizione, descrivi brevemente l'uccello.
- Illustra ogni esempio usando scene, personaggi e oggetti.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Come analizzare l'uccello in gabbia rispetto all'uccello libero
Guida gli studenti a scrivere una voce sul diario dalla prospettiva dell'uccello in gabbia o libero
Incoraggia gli studenti a scegliere tra l'uccello in gabbia o l'uccello libero e scrivere una breve voce sul diario come se fossero quell'uccello. Questo aiuta gli studenti a empatia con i personaggi della poesia e a praticare la scrittura dal punto di vista.
Modella una sessione di brainstorming sulle emozioni che ogni uccello potrebbe provare
Guida una discussione in classe per elencare i sentimenti che l'uccello in gabbia e l'uccello libero potrebbero sperimentare (ad esempio, speranza, frustrazione, gioia, tristezza). Ciò aiuta gli studenti a connettersi emotivamente con gli uccelli prima di scrivere.
Incoraggia gli studenti a usare dettagli sensoriali nel loro scritto
Ricorda agli studenti di descrivere cosa vede, sente e prova l'uccello nel loro diario. I dettagli sensoriali rendono la scrittura vivida e aiutano gli studenti a visualizzare il mondo dell'uccello.
Promuovi condivisione e riflessione in classe
Invita gli studenti a leggere i loro diari ad alta voce o a condividerli in piccoli gruppi. Discuti di come la loro prospettiva sia cambiata dopo aver scritto come un uccello, rafforzando l'empatia e le connessioni testo a sé stessi.
Domande frequenti sull'analisi dell'uccello in gabbia rispetto all'uccello libero
Qual è la differenza tra l'uccello in gabbia e l'uccello libero nella poesia di Maya Angelou?
L'uccello in gabbia rappresenta restrizioni e sogni perduti, con ali tagliate e piedi legati, mentre l'uccello libero simboleggia la libertà, la possibilità e la speranza, capace di rivendicare il cielo e immaginare nuove opportunità.
Come possono gli studenti illustrare il confronto tra l'uccello in gabbia e quello libero?
Gli studenti possono disegnare due scene separate: una che mostra l'uccello libero che vola in un cielo vasto, e un'altra che rappresenta l'uccello in gabbia dietro sbarre con ali tagliate e piedi legati, evidenziando le loro esperienze contrastanti descritte nella poesia.
Cosa simboleggiano le 'ali tagliate' e i 'piedi legati' dell'uccello in gabbia?
Le ali tagliate e i piedi legati dell'uccello in gabbia simboleggiano la libertà perduta, l'oppressione e l'incapacità di inseguire i sogni, riflettendo temi più profondi di cattività e limitazione.
Perché l'uccello libero 'rivendica il cielo' nella poesia?
L'uccello libero 'rivendica il cielo' per illustrare una libertà illimitata e la capacità di esplorare nuovi orizzonti, rappresentando speranza e autodeterminazione.
Quale lezione possono imparare gli studenti confrontando l'uccello in gabbia e quello libero?
Confrontando i due uccelli, gli studenti apprendono sulla libertà contro le restrizioni, sull'empatia per chi è trattenuto dalle circostanze e sull'importanza della speranza anche in situazioni difficili.
Più Storyboard That Attività
Uccello in Gabbia
![Caged Bird di Maya Angelou Poem Analysis](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17400028/cell-row-0-col-0-w400.png "Analisi TWIST "Caged Bird"")
![Elementi letterari in "Caged Bird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/17397756/cell-row-0-col-0-w400.png "Elementi letterari in "Caged Bird"")
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tutti i diritti riservati.
StoryboardThat è un marchio di Clever Prototypes , LLC e registrato presso l'ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti
