Panoramica Delle Attività
Far scegliere agli studenti la loro parte preferita di un libro consente loro di esprimere quali scene della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione text-to-self che dimostra la loro comprensione dei personaggi e il loro sviluppo oi temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le scene.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa parte, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe allo stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea uno storyboard che identifichi la tua scena preferita in Anansi the Spider . Illustra la scena e scrivi perché l'hai scelta.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una scena preferita di Anansi the Spider .
- Crea un'immagine che rappresenti questa scena usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi cosa succede durante questa parte del libro e perché hai scelto questa parte.
- Risparmia spesso!
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
---|---|---|---|
Spiegazione | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta non è chiara e non è di almeno due frasi. |
Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la scena o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla scena o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla scena o alla spiegazione. |
Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Far scegliere agli studenti la loro parte preferita di un libro consente loro di esprimere quali scene della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione text-to-self che dimostra la loro comprensione dei personaggi e il loro sviluppo oi temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le scene.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa parte, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe allo stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea uno storyboard che identifichi la tua scena preferita in Anansi the Spider . Illustra la scena e scrivi perché l'hai scelta.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una scena preferita di Anansi the Spider .
- Crea un'immagine che rappresenti questa scena usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi cosa succede durante questa parte del libro e perché hai scelto questa parte.
- Risparmia spesso!
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Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
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Spiegazione | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione della scena e del motivo per cui è stata scelta non è chiara e non è di almeno due frasi. |
Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la scena o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla scena o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla scena o alla spiegazione. |
Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Come fare per la scena preferita di Anansi il ragno
Incoraggiare discussioni più profonde con revisioni di storyboard tra pari
Invita gli studenti a revisionare lo storyboard di un compagno e a discutere insieme le scene preferite scelte. Questo favorisce un ascolto rispettoso e aiuta gli studenti ad apprezzare differenti prospettive sviluppando capacità di pensiero critico.
Modellare come riflettere sulle connessioni personali
Condividi la tua scena preferita della storia e spiega perché ti risuona. Questo dimostra come fare collegamenti testo-a-sé e incoraggia gli studenti a riflettere sulle proprie esperienze mentre leggono.
Guidare gli studenti nell’uso di prove testuali nelle spiegazioni
Chiedi agli studenti di fare riferimento a linee o dettagli specifici del libro quando spiegano la scena preferita. Questa pratica migliora la comprensione e aiuta gli studenti a citare prove a supporto delle loro idee.
Facilitare una passeggiata nella galleria della classe
Mostra tutti gli storyboard completati in classe e consenti agli studenti di camminare, osservare e lasciare commenti positivi. Questa attività celebra la creatività e dà agli studenti un pubblico autentico per il loro lavoro.
Domande frequenti sulla scena preferita di Anansi il ragno
Di cosa tratta l'attività "Scena preferita di Anansi il Ragno" per gli studenti?
L'attività "Scena preferita di Anansi il Ragno" invita gli studenti a selezionare e illustrare la loro scena preferita di Anansi il Ragno, quindi a spiegare perché l'hanno scelta. Questo li aiuta a connettersi personalmente con la storia e a dimostrare la comprensione dei personaggi e dei temi.
Come possono gli studenti creare una connessione testo-a-se stessi con Anansi il Ragno?
Gli studenti creano una connessione testo-a-se identificando una scena in Anansi il Ragno che risuona con le proprie esperienze o sentimenti. Spiegare perché si relazionano con una parte specifica aiuta ad approfondire la comprensione e l'impegno.
Quali sono i passaggi per completare l'assegnazione della storyboard di Anansi il Ragno?
Per completare l'assegnazione, gli studenti devono: 1) Cliccare su "Inizia assegnazione"; 2) Scegliere la scena preferita di Anansi il Ragno; 3) Illustrare la scena con personaggi e oggetti appropriati; 4) Scrivere una descrizione che spieghi cosa succede e perché l'hanno scelta.
Perché è importante che gli studenti condividano e discutano le loro scene preferite in classe?
Condividere le scene preferite incoraggia discussioni su prospettive diverse e aiuta gli studenti a vedere come le esperienze personali influenzino l'interpretazione. Favorisce empatia, pensiero critico e un'apprezzamento più profondo della letteratura.
Per quale livello di scuola è progettata l'attività "Scena preferita di Anansi il Ragno"?
Questa attività è pensata per studenti di seconda e terza elementare, rendendola adatta ai giovani apprendisti che sviluppano capacità di comprensione della lettura.
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Anansi il Ragno
Testimonianze

"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica

"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale

"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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