Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave trovato nel libro La voce di Amina di Hena Khan. Gli studenti creeranno una mappa ragno di 3-5 termini a discrezione degli insegnanti. Ogni cella conterrà un termine o un'allusione, la sua definizione o descrizione e un'illustrazione appropriata.
Esempi di vocabolario dalla voce di Amina
arrogante: avere o rivelare un senso esagerato della propria importanza o capacità.
incendio doloso: l'atto criminale di dare deliberatamente fuoco a una proprietà.
maldicenza: discorsi maliziosi su qualcuno che non è presente.
graffiti: scritte o disegni scarabocchiati, graffiati o spruzzati illecitamente su un muro o su un'altra superficie in un luogo pubblico.
imam: In arabo, imām significa "leader" e "modello", ed è colui che guida i fedeli musulmani in preghiera. Un imam è usato per riferirsi al capo della comunità musulmana.
impostore: una persona che finge di essere qualcun altro per ingannare gli altri, soprattutto per guadagno fraudolento.
interreligiosa: relativa o tra religioni diverse o membri di religioni diverse.
moschea: un luogo di culto musulmano.
orientamento: un programma di introduzione per i nuovi arrivati a una classe, scuola o college.
pioniere: una persona che è tra le prime a esplorare o stabilirsi in un nuovo paese o area.
Corano: Il Corano, anche Corano o Corano, è il principale testo religioso dell'Islam, ritenuto dai musulmani una rivelazione di Dio al profeta Maometto. È ampiamente considerato come il miglior lavoro della letteratura araba classica. È organizzato in 114 capitoli di versi chiamati Sura.
Ramadan: Ramadan, scritto anche Ramazan, Ramzan, Ramadhan o Ramathan, è il nono mese del calendario islamico, osservato dai musulmani di tutto il mondo come un mese di digiuno, preghiera, riflessione e comunità.
Urdu: la lingua ufficiale del Pakistan, ed è anche ampiamente usata in India e altrove.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa ragno che definisca e illustri il vocabolario chiave di Amina's Voice .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini del vocabolario che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione o la descrizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: Deve avere 3 termini del vocabolario, definizioni o descrizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave aiuta la comprensione e la conservazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave trovato nel libro La voce di Amina di Hena Khan. Gli studenti creeranno una mappa ragno di 3-5 termini a discrezione degli insegnanti. Ogni cella conterrà un termine o un'allusione, la sua definizione o descrizione e un'illustrazione appropriata.
Esempi di vocabolario dalla voce di Amina
arrogante: avere o rivelare un senso esagerato della propria importanza o capacità.
incendio doloso: l'atto criminale di dare deliberatamente fuoco a una proprietà.
maldicenza: discorsi maliziosi su qualcuno che non è presente.
graffiti: scritte o disegni scarabocchiati, graffiati o spruzzati illecitamente su un muro o su un'altra superficie in un luogo pubblico.
imam: In arabo, imām significa "leader" e "modello", ed è colui che guida i fedeli musulmani in preghiera. Un imam è usato per riferirsi al capo della comunità musulmana.
impostore: una persona che finge di essere qualcun altro per ingannare gli altri, soprattutto per guadagno fraudolento.
interreligiosa: relativa o tra religioni diverse o membri di religioni diverse.
moschea: un luogo di culto musulmano.
orientamento: un programma di introduzione per i nuovi arrivati a una classe, scuola o college.
pioniere: una persona che è tra le prime a esplorare o stabilirsi in un nuovo paese o area.
Corano: Il Corano, anche Corano o Corano, è il principale testo religioso dell'Islam, ritenuto dai musulmani una rivelazione di Dio al profeta Maometto. È ampiamente considerato come il miglior lavoro della letteratura araba classica. È organizzato in 114 capitoli di versi chiamati Sura.
Ramadan: Ramadan, scritto anche Ramazan, Ramzan, Ramadhan o Ramathan, è il nono mese del calendario islamico, osservato dai musulmani di tutto il mondo come un mese di digiuno, preghiera, riflessione e comunità.
Urdu: la lingua ufficiale del Pakistan, ed è anche ampiamente usata in India e altrove.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa ragno che definisca e illustri il vocabolario chiave di Amina's Voice .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini del vocabolario che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione o la descrizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: Deve avere 3 termini del vocabolario, definizioni o descrizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Come usare il vocabolario e le allusioni nella voce di Amina
Incorpora giochi di vocabolario per rafforzare i termini chiave di "Amina’s Voice"
Coinvolgere gli studenti con giochi di vocabolario interattivi li aiuta a trattenere e capire parole importanti del romanzo. I giochi rendono l’apprendimento divertente e favoriscono la partecipazione attiva, permettendo agli studenti di usare nuovi termini in vari contesti.
Scegli un formato di gioco che si adatti alle esigenze della tua classe
Seleziona tra opzioni come Bingo di Vocabolario, Indovina o Coppie di Carte. Rifletti sui livelli di energia, dimensione del gruppo e stili di apprendimento dei tuoi studenti per garantire che tutti possano partecipare e beneficiare.
Prepara carte con parole e definizioni dal libro
Crea carte che mostrino la parola di vocabolario da un lato e la definizione (o un’illustrazione) dall’altro. Usa queste carte per giochi di abbinamento, attività di classificazione o revisioni rapide durante la tua unità.
Dividi gli studenti in piccoli gruppi per giocare
Il lavoro in piccoli gruppi favorisce la collaborazione e l’apprendimento tra pari. Assegna ruoli o ruota le responsabilità per dare a tutti la possibilità di partecipare e rafforzare la comprensione dei termini.
Rivedi e discuti le risposte per approfondire la comprensione
Dopo aver giocato, riunisci la classe per esaminare ogni termine e il suo significato. Incoraggia gli studenti a usare le parole in frasi o a collegarle alla storia. Questa riflessione aiuta a consolidare la loro conoscenza e collegare il vocabolario ai temi del romanzo.
Domande frequenti sul vocabolario e le allusioni nella voce di Amina
Quali sono alcune parole chiave del vocabolario in "La voce di Amina"?
La Voce di Amina presenta vocaboli importanti come arrogante, incendio doloso, imam, impostore, moschea, Corano, Ramadan e urdu. Insegnare questi termini aiuta gli studenti a comprendere i temi e il contesto del libro.
Come posso insegnare il vocabolario di "La voce di Amina" in modo divertente e visivo?
Utilizza un'attività di mappa ragno o storyboard in cui gli studenti definiscono ogni parola e creano un'illustrazione. Questo approccio pratico migliora la comprensione e la ritenzione, rendendo il vocabolario più coinvolgente per le classi 6–8.
Cos'è uno storyboard o una mappa ragno per le lezioni di vocabolario?
Uno storyboard o una mappa ragno sono un organizzatore grafico. Gli studenti scelgono termini di vocabolario, scrivono definizioni e disegnano illustrazioni correlate in celle separate, collegando visivamente le parole ai loro significati.
Perché è importante insegnare allusioni e termini culturali in "La voce di Amina"?
Insegnare allusioni e termini culturali aiuta gli studenti a costruire conoscenze di base, ad apprezzare la diversità e a comprendere appieno i personaggi e i temi in La voce di Amina.
Quali sono le istruzioni passo passo per un compito di tabella di vocabolario visivo?
1. Clicca su "Inizia compito." 2. Scegli 3–5 termini di vocabolario. 3. Scrivi ogni definizione in una casella di titolo o descrizione. 4. Illustra ogni termine con una scena rilevante. 5. Invia la tua mappa ragno completata per revisione.
Più Storyboard That Attività
La Voce di Amina
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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