Tevékenység Áttekintése
A webek kiváló eszközt jelentenek a tanulóknak a tények szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A hallgatók Washingtonban kutatnak, és a kapott üres sablon segítségével megmutatják, mit tanultak. A hallgatók létrehoznak egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turistalátványt Washingtonban . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként vagy egy információs kutatási egység részeként.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turistalátványt Washingtonban.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra.
- Írja be az állam nevét a középső helyre!
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes címsorokat (városok, állam mottója stb.) ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Mind az öt sejt alapos információval rendelkezik az állapotról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Három-négy cellában van információ az állapotról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Két vagy kevesebb cellában van információ az állapotról, vagy az információ pontatlan. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A webek kiváló eszközt jelentenek a tanulóknak a tények szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A hallgatók Washingtonban kutatnak, és a kapott üres sablon segítségével megmutatják, mit tanultak. A hallgatók létrehoznak egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turistalátványt Washingtonban . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként vagy egy információs kutatási egység részeként.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás hálót, amely tartalmazza az állam mottóját, virágot, fát és madarat, a fővárost és más nagyobb városokat, egy híres polgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turistalátványt Washingtonban.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra.
- Írja be az állam nevét a középső helyre!
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes címsorokat (városok, állam mottója stb.) ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Mind az öt sejt alapos információval rendelkezik az állapotról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Három-négy cellában van információ az állapotról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Két vagy kevesebb cellában van információ az állapotról, vagy az információ pontatlan. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Mit kell tudni az államprofilról: Washington
Szervezzen egy lépcsőzetes állami kutatási órát minden tanuló számára
Tervezze meg az óráját világos célokkal és rugalmas tevékenységekkel, hogy minden diák sikerrel járhasson. A lépcsőzetesség segít a diákoknak magabiztosságot és megértést építeni lépésről lépésre.
Mutassa be Washington kutatását osztály brainstorminggal
Vonja be a diákokat, hogy összegyűjtsék, mit tudnak már vagy mit kérdeznek Washingtonról a táblán. Ez aktiválja a korábbi tudást és lelkesedést kelt a kutatáshoz.
Mutassa meg, hogyan találhatók megbízható források
Mutassa meg a diákoknak, hogyan használhatnak gyerekbarát weboldalakat és könyvtári könyveket az pontos tények gyűjtéséhez. A kutatási készségek bemutatása támogatja az önálló munkát később.
Kínáljon mondatkezdőket és vizuális segédleteket
Ajánljon hasznos kérdéseket és mintaképeket minden webszakaszhoz. Ez támogatja azokat a diákokat, akik nehezebben írnak vagy ötletgenerálásban.
Támogassa a partnerrel való megosztást és az átdolgozást
Bátorítsa a diákokat, hogy megosszák webjeiket egy partnerrel visszacsatolásért. A társak átnézése segít hibákat kijavítani és új ötleteket inspirálni.
Gyakran ismételt kérdések az államprofilról: Washington
Mi az a 6 cellás háló a államprofil tevékenységhez?
6 cellás háló egy vizuális szervező, amely hat szekcióból áll, és fő tényeket jelenít meg az államról, például mottóját, virágát, fáját, madarát, fővárosait, becenevét, az államiság dátumát, híres polgárait és turisztikai helyeit. Hasznos a diákoknak a kutatási eredmények rendszerezett bemutatásához.
Hogyan taníthatom meg a diákoknak, hogy készítsenek pókertérképet Washington államról?
Az pókertérkép készítésének tanításához kérd meg a diákokat, hogy írják a központba, hogy „Washington”, majd hozzanak létre ágakat olyan témákkal, mint az állam mottója, fővárosa, virága, fája, madara, városai, híres emberek, becenevük, az államiság dátuma és turisztikai látványosságok. Bátorítsd az illusztrációkat és a rövid összefoglalókat minden ágban.
Milyen információkat kell tartalmaznia egy Washington állami kutatási projektnek 3-6. osztályos tanulók számára?
A diákoknak tartalmazniuk kell az állami mottót, állami virágot, fát, madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, államiság dátumát, becenevet és egy érdekes turisztikai helyet Washington számára a projektjükben.
Milyen szórakoztató módszerek segítenek a diákoknak kutatni és szervezni Washington tényekeit?
Szórakoztató módszerek közé tartozik a vizuális szervezők, mint például hálók vagy pókertérképek használata, illusztrációk készítése minden tényről, csoportmunka ötleteléshez, és az eredmények bemutatása posztereken vagy digitális diákként, így növelve a diákok érdeklődését Washington kutatásában.
Miért hatékony az állami tények tanításában a háló diagram használata?
A háló diagramok segítenek a diákoknak vizuálisan szervezni az információkat, így könnyebben láthatják a tények közötti kapcsolatokat. Támogatják az emlékezetet, fejlesztik a kritikus gondolkodást, és lehetővé teszik a kreatív kifejezést összefoglalók és illusztrációk révén.
További Storyboard That Tevékenységek
Washington Állam Útmutatója
- • 12019 • Engedély Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • Clker-Free-Vector-Images • Engedély Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 3387715 • Couleur • Engedély Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
