Tevékenység Áttekintése
Az 5 W nagyszerű módja annak, hogy a tanulók rendszerezzenek információkat egy történelmi eseményről, mivel arra kérik őket, hogy azonosítsák a Ki, mit, mikor, hol, miért és néha hogyan. Használható egy adott eseményhez vagy szélesebb időtartamra. Ebben a tevékenységben a tanulók egy póktérképet készítenek, amely megválaszolja a vietnami háború 5W-t és H-t. A tanulók a következő kérdésekre válaszolhatnak leírások és illusztrációk segítségével:
- KI vett részt a vietnami háborúban?
- MI volt a vietnami háború?
- MIKOR történt a vietnami háború?
- HOL történt a vietnami háború?
- MIÉRT kezdődött a vietnami háború?
- HOGY ért véget a vietnami háború?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 5Ws és H póktérképet, amely leírja a vietnami háborút.< /p>
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra.
- Minden cellánál válaszoljon a kérdésre 1-3 mondatos leírással!
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely minden választ ábrázol megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
Követelmények: Válaszok 6 5Ws&H kérdésre 1-3 mondatban, valamint mindegyikhez megfelelő illusztrációk.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 10 Points | Feltörekvő 6 Points | Fejlesztésre Szorul 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás részletes, és pontosan válaszol a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre; egyértelműen bizonyítja a tanuló alapos megértését. | A leírás kissé részletes, és többnyire a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre ad választ; demonstrálja a tanuló alapvető megértését. | A leírás hiányos, és nem ad választ a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre. |
| Művészi Ábrázolások | Az illusztrációk ábrázolására választott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak megfelelnek a témának. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | Az illusztrációk ábrázolására választott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak többnyire pontosak, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | Az illusztrációk ábrázolására kiválasztott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak túl korlátozottak vagy hiányosak. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Az 5 W nagyszerű módja annak, hogy a tanulók rendszerezzenek információkat egy történelmi eseményről, mivel arra kérik őket, hogy azonosítsák a Ki, mit, mikor, hol, miért és néha hogyan. Használható egy adott eseményhez vagy szélesebb időtartamra. Ebben a tevékenységben a tanulók egy póktérképet készítenek, amely megválaszolja a vietnami háború 5W-t és H-t. A tanulók a következő kérdésekre válaszolhatnak leírások és illusztrációk segítségével:
- KI vett részt a vietnami háborúban?
- MI volt a vietnami háború?
- MIKOR történt a vietnami háború?
- HOL történt a vietnami háború?
- MIÉRT kezdődött a vietnami háború?
- HOGY ért véget a vietnami háború?
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 5Ws és H póktérképet, amely leírja a vietnami háborút.< /p>
Tanulói utasítások:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” gombra.
- Minden cellánál válaszoljon a kérdésre 1-3 mondatos leírással!
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely minden választ ábrázol megfelelő jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
Követelmények: Válaszok 6 5Ws&H kérdésre 1-3 mondatban, valamint mindegyikhez megfelelő illusztrációk.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 10 Points | Feltörekvő 6 Points | Fejlesztésre Szorul 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás részletes, és pontosan válaszol a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre; egyértelműen bizonyítja a tanuló alapos megértését. | A leírás kissé részletes, és többnyire a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre ad választ; demonstrálja a tanuló alapvető megértését. | A leírás hiányos, és nem ad választ a Ki, mit, mikor, hol, miért és hogyan kérdésekre. |
| Művészi Ábrázolások | Az illusztrációk ábrázolására választott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak megfelelnek a témának. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | Az illusztrációk ábrázolására választott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak többnyire pontosak, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | Az illusztrációk ábrázolására kiválasztott művészet, például jelenetek, karakterek és tárgyak túl korlátozottak vagy hiányosak. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Mit tudhat meg a vietnami háború 5W-jéről?
Hogyan alkalmazzuk az 5W tevékenységet fiatalabb diákok (2–8. osztály) számára?
Szétszed összetett témákat korosztálynak megfelelő kérdésekre egyszerűsített nyelven és a főbb ötletekre összpontosítva, hogy minden diák magabiztosan részt vehessen.
Használjon vizuális támogatásokat a megértés megerősítéséhez
Alkalmazzon grafikus szervezőket, képeket és egyszerű ikonokat, hogy segítsen a diákoknak vizualizálni minden 'W'-t, és támogassa az értelmezést a történelmi események kapcsán.
Modellezze minden 'W'-t osztálypéldával
Mutassa be, hogyan válaszoljon egy 'W'-re közösen az osztállyal, mielőtt önálló munkába kezdenének, bemutatva a rövid, világos mondatok és a megfelelő illusztrációk használatát.
Bátorítsa az együttműködő ötletbörzét
Segítse kis csoportok vagy partneri beszélgetések szervezését, hogy a diákok ötleteket generáljanak és tisztázzák gondolataikat az írás vagy rajzolás előtt.
Biztosítson mondatkezdeteket és szókincset
Támogassa azokat a diákokat, akik extra segítségre szorulnak, mondatkezdetekkel és kulcsszókincs megadásával, hogy megkönnyítse az írás folyamatát.
Gyakran ismételt kérdések a vietnami háború 5W-jéről
What are the 5Ws and H of the Vietnam War?
The 5Ws and H of the Vietnam War are: Who was involved, What the war was, When it happened, Where it took place, Why it started, and How it ended. This framework helps students organize key facts about the conflict.
How can I teach the Vietnam War using the 5Ws method?
To teach the Vietnam War with the 5Ws method, have students answer who, what, when, where, why, and how questions about the war, using short descriptions and illustrative visuals. This approach builds understanding through structured inquiry.
What is a 5Ws spider map activity for history class?
A 5Ws spider map is a graphic organizer where students answer the 5Ws and H about a historical event, like the Vietnam War, in separate sections with brief explanations and matching illustrations.
Why is using the 5Ws important for teaching historical events?
Using the 5Ws helps students break down complex historical events into manageable parts, encouraging critical thinking and making it easier to understand and remember essential details.
What are some tips for creating effective 5Ws and H activities for high school students?
Keep questions clear, encourage concise answers, include creative elements like drawings, and adapt the activity to fit different events or topics for engagement and deeper learning.
További Storyboard That Tevékenységek
Vietnámi Háború
- 5228066 • clarencealford • Engedély Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
