Tevékenység Áttekintése
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakterisztikumukká Elemzés | Írásos magyarázatot a jelenet egyértelműen és pontosan kifejti a kapcsolatot a karakter akciók és az ő személyisége és a karakter fejlődését. | Írásos magyarázatot a jelenet megpróbálja elmagyarázni a jelenet kapcsolatot a karakter személyiségét és fejlődését. Egyes magyarázatok zavaros lehet. | Írásos magyarázatot a jelenetek nem helyesen magyarázza a kapcsolatot a cselekvések ábrázolt és a karakter személyiségét és fejlődését. |
| Storyboard Jelenetek | Storyboard sejtek világosan mutatják kapcsolatban karakter tulajdonság révén ábrázolása egy konkrét esetben a szövegben. | Storyboard sejtek mutatnak némi kapcsolat a karakter tulajdonság révén ábrázolása a regény, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni, vagy nem, hogy rögzítse egy adott esemény a szövegben. | Storyboard sejtek nem mutatnak megfelelő jellemvonások, vagy nem tartalmaz semmilyen konkrét szöveges utalásokkal. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a storyboard is legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Jelenetvázlat befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakterisztikumukká Elemzés | Írásos magyarázatot a jelenet egyértelműen és pontosan kifejti a kapcsolatot a karakter akciók és az ő személyisége és a karakter fejlődését. | Írásos magyarázatot a jelenet megpróbálja elmagyarázni a jelenet kapcsolatot a karakter személyiségét és fejlődését. Egyes magyarázatok zavaros lehet. | Írásos magyarázatot a jelenetek nem helyesen magyarázza a kapcsolatot a cselekvések ábrázolt és a karakter személyiségét és fejlődését. |
| Storyboard Jelenetek | Storyboard sejtek világosan mutatják kapcsolatban karakter tulajdonság révén ábrázolása egy konkrét esetben a szövegben. | Storyboard sejtek mutatnak némi kapcsolat a karakter tulajdonság révén ábrázolása a regény, de néhány storyboard sejteket nehéz megérteni, vagy nem, hogy rögzítse egy adott esemény a szövegben. | Storyboard sejtek nem mutatnak megfelelő jellemvonások, vagy nem tartalmaz semmilyen konkrét szöveges utalásokkal. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a storyboard is legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Jelenetvázlat befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Hogyan tegyük fel a Chappals ajándékát - Jellemvonások
Jellemzőtulajdonság-elemzés beépítése az osztálybeszélgetésbe
Hívd meg a diákokat, hogy osszák meg jellemzőtulajdonság-felfedezéseiket csoportos beszélgetésben. Ez ösztönzi az aktív hallgatást, és segít megérteni a különböző nézőpontokat ugyanarról a karakterről.
Bátorítsd a diákokat, hogy támasszák alá jellemzőtulajdonságaikat szöveges bizonyítékokkal
Kérd meg a diákokat, hogy találjanak konkrét idézeteket vagy cselekedeteket a történetből, amelyek bizonyítják az adott jellemzőtulajdonságokat. Ez erősíti az olvasási megértési és hivatkozási készségeket.
Segíts a társak visszacsatolásában a karakterrajzokról
Szervezz galéria sétát, ahol a diákok értékelik egymás spider térképeit, és építő jellegű megjegyzéseket hagynak. Ez elősegíti az együttműködést és a mélyebb gondolkodást a karakterelemzésről.
Kapcsolódjon a jellemzők a való élet helyzeteihez
Bátorítsd a diákokat, hogy kössék a karakter tulajdonságait azokhoz az emberekhez vagy helyzetekhez, amelyeket ismernek vagy tapasztaltak. Ez személyesebbé és értelmesebbé teszi a tanulást.
Zárd le egy reflexív írásfeladattal
Kérd meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid reflexiót arról, hogyan segíthet nekik a karakter tulajdonságok megértése a mindennapi életben. A reflexió ösztönzi az önismeretet és empátiát.
Gyakran ismételt kérdések a Chappals ajándékáról - Jellemvonások
Mi az a karakterrajz tevékenység a "Ajándék a papucsok" című könyvhöz?
Az karakterrajz tevékenység a "Ajándék a papucsok" esetében arra kéri a diákokat, hogy válasszanak ki egy karaktert a történetből, és vázolják fel fizikai jellemzőiket, személyiségüket, viselkedésüket, kihívásaikat és szerepüket a cselekményben. Ez segít mélyebben megérteni a karakterfejlődést és a történet témáit.
Hogyan készítsünk pók-térképet a karakterjegyekhez középiskolai irodalomórákon?
Az alkotás pók-térképet a karakterjegyekhez azzal kezdjük, hogy a karakter nevét a középpontba helyezzük. Innen ágazatokat rajzolunk minden jellemzőhöz, és példákat, illusztrációkat adunk a történetből, hogy minden tulajdonságot világosan összekapcsoljunk. Ez a vizuális szervező segíti a diákokat a részletek összekapcsolásában.
Milyen példák vannak a "Ajándék a papucsok" című könyv karakterjegyeire?
A karakterjegyek közé tartozik például a kedvesség (mások iránti együttérzés), a nagylelkűség (értékes dolog odaadása) és az empátia (mások érzéseinek megértése). Használja a történet jeleneteit, hogy alátámassza ezeket a tulajdonságokat.
Miért fontos a karakterjegyek tanulmányozása középiskolás olvasási feladatok során?
A karakterjegyek tanulmányozása segít a diákoknak motivációk elemzésében, a cselekmény fejlődésének megértésében és az empátia kialakításában. Kritikus gondolkodást és mélyebb kapcsolódást ösztönöz a szöveghez, amelyek kulcsfontosságú készségek a középiskolai irodalomban.
Mi a legjobb módszer, hogy segítsük a diákokat a történet karakterjegyeinek illusztrálásában?
A legjobb módszer az, ha a diákok minden tulajdonsághoz egy konkrét példát társítanak a szövegből, majd rajzot vagy jelenetet készítenek, ami vizuálisan ábrázolja az adott pillanatot. Ez a megközelítés az absztrakt tulajdonságokat konkréttá és emlékezetessé teszi.
További Storyboard That Tevékenységek
Chappals Ajándéka
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
