Tevékenység Áttekintése
Rómeó és Júlia tragédiája Shakespeare egyik leghíresebb tragédiája. A tanulók számára előnyös, hogy megértsék, miért tartják fontosnak. Ennek egyik oka, hogy tragikus hősből áll. Ez egy főszereplő, tipikusan nemes születésű, végzetre szánt. Ebben a játékban Romeo egyértelműen illeszkedik ehhez a leíráshoz. A híres görög filozófus, Arisztotelész volt az első, aki rögzítette a tragikus hős elvét.
| TULAJDONSÁG | LEÍRÁS | Példa Róma és Júlia |
|---|---|---|
| Hamartia | A karakter hibája | Romeo hibája az impulzív természete. Gyorsan beleszeret és harcol. |
| Önhittség | Túlzott büszkeség | A büszkeségében Romeo Lawrence-t Friarra kényszeríti, hogy feleségül vegye őt és Júliát. |
| Hirtelen sorsfordulat | A Fortune megfordítása | Romeo megöli Tybaltot, és Veronából elhagyják. |
| Anagnorisis | A kritikus felfedezés pillanata | "Romeo, csak hallottam, hogy Verona Júlia halott!" |
| Végzet | A sors, amelyet nem lehet elkerülni | A hamis méreg, ami Júliát halottnak látja, és az igazi méreg, amit Romeo megöl, hogy megölje magát. |
| Katarzis | A közönség szánalmassága vagy félelme a hős bukása után | A szerelmesek halála véget vet a harcoknak. A családok megegyeznek azokkal, akiket szeretnek. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, hogyan Romeo lehet tekinteni egy tragikus hős.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Azonosítja azokat az eseményeket, a játék vagy jellemzői Romeo, amelyek illeszkednek arisztotelészi attribútumok tragikus hős.
- Példák láthatók, a Hamartia, Hubris, hirtelen sorsfordulat, Anagnorisis, Nemesis, és Catharsis.
- Írj egy rövid leírást az alábbiakban minden egyes cella, amely specifikusan kapcsolódik Romeo tragikus hős.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Tragikus hős Jellemzők | A hat tragikus hős jellemzőit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. A magyarázat ismerteti, hogy a jelenetek ábrázolják minden jellemző, és azt mutatja, hatékony elemzésére. | Négy vagy öt tragikus hős jellemzőit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet, vagy egyes elemek nem azonosítható megfelelően. A magyarázatok kontextusát a helyszínre, de már csak minimális lehet, és van néhány kísérletet elemzést. | Két vagy három tragikus hős jellemzőit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet, vagy a legtöbb elem pontatlanul ábrázolt. Az idézetek és / vagy magyarázat túl minimális. | Egy vagy kevesebb tragikus hős jellemzőit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet, vagy a legtöbb elem pontatlanul ábrázolt. Az idézetek és / vagy magyarázat minimális vagy teljesen hiányzik. |
| Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek pontos a munka az irodalom. Idő és ügyelünk arra, biztosítja, hogy a jelenetek szép, szemet gyönyörködtető, és kreatív. | Az art döntött, hogy ábrázolják a színfalak pontosnak kell lennie, de lehet, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a feladatot. Jelenet konstrukciók ízlésesek, és megfelel az alapvető elvárásoknak. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek nem megfelelő. Jelenet konstrukciók piszkos és hozhat létre némi zavart. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Kevés vagy nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek többnyire szervezett. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek lehet szervezetlen, vagy rosszul. Feletti ellenőrzés hiánya nyelvtan, mechanika, és a helyesírás tükrözi hiánya lektorálás. | Storyboard szöveget nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
Rómeó és Júlia tragédiája Shakespeare egyik leghíresebb tragédiája. A tanulók számára előnyös, hogy megértsék, miért tartják fontosnak. Ennek egyik oka, hogy tragikus hősből áll. Ez egy főszereplő, tipikusan nemes születésű, végzetre szánt. Ebben a játékban Romeo egyértelműen illeszkedik ehhez a leíráshoz. A híres görög filozófus, Arisztotelész volt az első, aki rögzítette a tragikus hős elvét.
| TULAJDONSÁG | LEÍRÁS | Példa Róma és Júlia |
|---|---|---|
| Hamartia | A karakter hibája | Romeo hibája az impulzív természete. Gyorsan beleszeret és harcol. |
| Önhittség | Túlzott büszkeség | A büszkeségében Romeo Lawrence-t Friarra kényszeríti, hogy feleségül vegye őt és Júliát. |
| Hirtelen sorsfordulat | A Fortune megfordítása | Romeo megöli Tybaltot, és Veronából elhagyják. |
| Anagnorisis | A kritikus felfedezés pillanata | "Romeo, csak hallottam, hogy Verona Júlia halott!" |
| Végzet | A sors, amelyet nem lehet elkerülni | A hamis méreg, ami Júliát halottnak látja, és az igazi méreg, amit Romeo megöl, hogy megölje magát. |
| Katarzis | A közönség szánalmassága vagy félelme a hős bukása után | A szerelmesek halála véget vet a harcoknak. A családok megegyeznek azokkal, akiket szeretnek. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, hogyan Romeo lehet tekinteni egy tragikus hős.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Azonosítja azokat az eseményeket, a játék vagy jellemzői Romeo, amelyek illeszkednek arisztotelészi attribútumok tragikus hős.
- Példák láthatók, a Hamartia, Hubris, hirtelen sorsfordulat, Anagnorisis, Nemesis, és Catharsis.
- Írj egy rövid leírást az alábbiakban minden egyes cella, amely specifikusan kapcsolódik Romeo tragikus hős.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Tragikus hős Jellemzők | A hat tragikus hős jellemzőit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet. A magyarázat ismerteti, hogy a jelenetek ábrázolják minden jellemző, és azt mutatja, hatékony elemzésére. | Négy vagy öt tragikus hős jellemzőit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet, vagy egyes elemek nem azonosítható megfelelően. A magyarázatok kontextusát a helyszínre, de már csak minimális lehet, és van néhány kísérletet elemzést. | Két vagy három tragikus hős jellemzőit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet, vagy a legtöbb elem pontatlanul ábrázolt. Az idézetek és / vagy magyarázat túl minimális. | Egy vagy kevesebb tragikus hős jellemzőit megfelelően azonosították, és ábrázolja a történet, vagy a legtöbb elem pontatlanul ábrázolt. Az idézetek és / vagy magyarázat minimális vagy teljesen hiányzik. |
| Művészi Ábrázolása | Az art döntött, hogy ábrázolják a jelenetek pontos a munka az irodalom. Idő és ügyelünk arra, biztosítja, hogy a jelenetek szép, szemet gyönyörködtető, és kreatív. | Az art döntött, hogy ábrázolják a színfalak pontosnak kell lennie, de lehet, hogy néhány szabadságjogok venni, hogy elvonja a feladatot. Jelenet konstrukciók ízlésesek, és megfelel az alapvető elvárásoknak. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek nem megfelelő. Jelenet konstrukciók piszkos és hozhat létre némi zavart. | A szakterületen döntött, hogy ábrázolja a jelenetek túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Kevés vagy nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek többnyire szervezett. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibákat. | Ötletek lehet szervezetlen, vagy rosszul. Feletti ellenőrzés hiánya nyelvtan, mechanika, és a helyesírás tükrözi hiánya lektorálás. | Storyboard szöveget nehéz megérteni. |
Hogyan Tanítsunk Tragikus Hősmotívumokat és Archetípusokat
Bevezetés a Tragikus Hősmotívumokba és Archetípusokba
Kezdje a „tragikus hős”, „motívum” és „archetípus” kifejezések meghatározásával. Adjon áttekintést a tragikus hőst meghatározó jellemzőkről, mint például a nemes születés, a tragikus hiba és a szerencse megfordítása. Magyarázza el, hogyan jelennek meg a tragikus hősmotívumok és archetípusok az irodalomban és a drámában.
Rómeó Mint Tragikus hős Elemzése
Összpontosítson Rómeó karakterére a "Rómeó és Júlia"-ban, és vezesse a tanulókat annak elemzéséhez, hogyan testesíti meg a tragikus hős tulajdonságait. Bátorítsa a tanulókat, hogy hivatkozzanak olyan konkrét jelenetekre, akciókra és döntésekre, amelyek Rómeó tragikus hősének státuszát kiemelik. Beszéljétek meg, hogyan illeszkedik Rómeó karaktere a klasszikus tragikus hős archetípusához.
A Tragikus Hősök Összehasonlító Elemzése
Mutasson példákat a tanulóknak tragikus hősökről más irodalmi művekből vagy drámákból. Vonja be a tanulókat egy összehasonlító elemzésbe, és vizsgálja meg, hogy ezek a karakterek miben osztoznak vagy különböznek a tragikus hős archetípusától. Beszéljétek meg az egyetemesség fogalmát a tragikus hősmotívumokban és archetípusokban!
Kreatív Írás és Prezentáció
Rendeljen hozzá egy kreatív írási projektet, amelyben a tanulók elkészítik egy tragikus hős modern értelmezését. Adjon iránymutatást a projekthez, beleértve a kulcsfontosságú tragikus hősmotívumok és archetípusok beépítését. Magyarázza el a prezentáció formátumát modern tragikus hőstörténeteik megosztásához.
Gyakran ismételt kérdések Rómeóról, mint tragikus hősről
Melyek a tragikus hős meghatározó tulajdonságai, és hogyan példázza Rómeó ezeket a vonásokat a darabban?
A tragikus hős jellemzően nemes tulajdonságokkal rendelkezik, van egy tragikus hibája, amely bukásához vezet, sorsfordulót él át, felismeri sorsát, szánalmat és félelmet kelt a közönségben. Rómeó a "Rómeó és Júliában" ezeket a vonásokat példázza, mint nemesi származású karaktert, akinek tragikus hibája, impulzivitása van. Elhamarkodott döntései és impulzív tettei, mint például Juliet iránti gyors szerelme és a Tybalttal vívott párbaj, tragikus következményekkel járnak. Ezek a tettek a vagyona megfordulását eredményezik, mivel száműzték Veronából, és elválasztják Júliától. Rómeó nagyon is tisztában van a sors szerepével az életében, gyakran hivatkozva arra, hogy "csillagok keresztezték". Tragikus utazása szánalom és félelem érzését váltja ki a közönségből, ahogy beleéreznek karakterének lendületes természetébe.
Melyek a tragikus hős meghatározó tulajdonságai, és hogyan példázza Rómeó ezeket a vonásokat a darabban?
A tragikus hős meghatározó jellemzői közé tartoznak a nemes tulajdonságok, a tragikus hiba, a sorsfordítás, a sors felismerése, valamint a szánalom és a félelem felidézése. A "Rómeó és Júliában" Romeo, a nemesi Montague család tagja rendelkezik ezekkel a tulajdonságokkal. Tragikus hibája, impulzivitása elhamarkodott döntéseihez és impulzív cselekedeteihez vezet, például gyorsan beleszeret Júliába, és végzetes párbajt vív Tybalttal. Ezek a tettek sorsának megfordításához vezetnek, ami száműzetéséhez és Júliától való elszakadásához vezet. Rómeó nagyon tisztában van a sors szerepével az életében, gyakran hivatkozva arra, hogy „csillagok keresztezték”. Tragikus utazása a szánalom és a félelem érzését ébreszti a közönségben, akik együtt éreznek lendületes természetével.
Hogyan lehet storyboardokat és munkalapokat használni, hogy segítsenek a tanulóknak megérteni és vizuálisan megjeleníteni egy tragikus hős vonásait Rómeó karakterének kontextusában?
A forgatókönyvek és munkalapok segíthetnek a tanulóknak megérteni és vizuálisan megjeleníteni Rómeó tragikus hősének jellemzőit. A tanulók vizuálisan ábrázolhatják a kulcsfontosságú jeleneteket, például Rómeó impulzív döntéseit, nemességét, vagyonának megfordulásának pillanatát és sorsfelismerését. A feladatlapok segíthetik a tanulókat abban, hogy összefoglalják és elemezzék ezeket a jellemzőket a darab kontextusában, és arra ösztönzik őket, hogy kritikusan gondolkodjanak arról, hogyan testesíti meg Rómeó egy tragikus hős vonásait. Ez a vizuális és elemző megközelítés elősegíti Rómeó karakterének és a tragikus narratívában betöltött szerepének mélyebb megértését.
További Storyboard That Tevékenységek
Tragédia a Rómeó és Júlia
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
