Tevékenység Áttekintése
A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson.
Ha a diákok olyan forgatókönyveket készítenek, amelyek azonosítják a különböző típusú konfliktusokat, erősíti az irodalmi fogalmak elemző gondolkodását. Kérje meg tanulóit, hogy találjanak példákat különféle irodalmi konfliktusokra, és hívják életre őket egy forgatókönyvben. Minden storyboardban a diákoknak meg kell adniuk a konfliktus ábrázolását, például egy jelenetet, amely bemutatja az embert és a társadalmat. A jelenet alatt a tanulók magyarázzák el a konfliktust, és hogy miért tartozik a kategóriájába.
Irodalmi konfliktusok példái a Hold felett manifesztumban
EMBER vs FÉRFI
A bányatulajdonos, Arthur Devlin konfliktust okoz Manifest város sok lakójának, köztük Ned Gillennek is. Devlin túl keményen dolgozik a férfiakon, rosszul fizet nekik, és eteti az előítéleteket. Csüggedten és kétségbeesetten hagyja a bányászokat.
EMBER vs ÖN
Gideon konfliktusba kerül önmagával, amikor önmagát okolja azokért, akiket szeret. Úgy véli, hogy az övé egy „jinx”, és kételkedik az értékeiben barátai és lánya iránt.
EMBER vs TERMÉSZET
Az 1918 -ban a Manifestet sújtó spanyol influenza a természet okozta konfliktus. Az emberek mindent megtesznek a betegség leküzdése érdekében, de a Manifest sok lakóját elveszíti e halálos betegség miatt.
EMBER vs TÁRSASÁG
A Manifest bevándorlói közül sokan úgy érzik, hogy korlátozzák a társadalom előítéletei. Miss Sadie különösen érzi az előítélet súlyát. Mivel nem akar szégyent és elutasítást okozni fiának, mint szegény magyar bevándorlónak, megengedi, hogy idegen nevelje fel, miközben szomorúan figyeli a távolból. A helyiek pletykákat terjesztenek róla, és elhagyják, hogy elszigetelten éljen.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus hold feletti Manifest.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Összeférhetetlenség azonosítására Moon Over Manifest.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja konfliktusok irányított és címkék őket pontosan a helyes kategóriában. | Student tévesen azonosít egy konfliktus, vagy bevonja azt helytelen kategóriában. | Student tévesen azonosít két vagy több konfliktus vagy foglalja őket, hibás kategóriákban. |
| Konfliktus Magyarázat | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, nem csak egy általános probléma. A szöveg világosan kifejti, hogy a példa tükrözi az adott típusú konfliktus. | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, de nem egyértelműek. Szöveg lehet, hogy nem teljes mértékben megmagyarázni, hogyan példáját tükrözi az adott típusú konfliktus. | Storyboard hiányzik szöveges vagy amely csak részleges és / vagy pontatlan információt. |
| Jelenetvázlat Fényképek és Erőfeszítés | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítást, karakterek és speciális helyszínre a könyv. A jelenet egyértelműen azonosítható alapuló grafikus ábrázolása. | Student megpróbálja közvetíteni a beállítást, a karakterek, és adott jelenet használata révén grafika, de az ábrázolás zavaró lehet, rendezetlen, vagy hiányzik néhány részlet. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítást, a karakterek, és a jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi egy vagy két kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student teszi több hibát helyesírási és nyelvtani. |
Tevékenység Áttekintése
A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson.
Ha a diákok olyan forgatókönyveket készítenek, amelyek azonosítják a különböző típusú konfliktusokat, erősíti az irodalmi fogalmak elemző gondolkodását. Kérje meg tanulóit, hogy találjanak példákat különféle irodalmi konfliktusokra, és hívják életre őket egy forgatókönyvben. Minden storyboardban a diákoknak meg kell adniuk a konfliktus ábrázolását, például egy jelenetet, amely bemutatja az embert és a társadalmat. A jelenet alatt a tanulók magyarázzák el a konfliktust, és hogy miért tartozik a kategóriájába.
Irodalmi konfliktusok példái a Hold felett manifesztumban
EMBER vs FÉRFI
A bányatulajdonos, Arthur Devlin konfliktust okoz Manifest város sok lakójának, köztük Ned Gillennek is. Devlin túl keményen dolgozik a férfiakon, rosszul fizet nekik, és eteti az előítéleteket. Csüggedten és kétségbeesetten hagyja a bányászokat.
EMBER vs ÖN
Gideon konfliktusba kerül önmagával, amikor önmagát okolja azokért, akiket szeret. Úgy véli, hogy az övé egy „jinx”, és kételkedik az értékeiben barátai és lánya iránt.
EMBER vs TERMÉSZET
Az 1918 -ban a Manifestet sújtó spanyol influenza a természet okozta konfliktus. Az emberek mindent megtesznek a betegség leküzdése érdekében, de a Manifest sok lakóját elveszíti e halálos betegség miatt.
EMBER vs TÁRSASÁG
A Manifest bevándorlói közül sokan úgy érzik, hogy korlátozzák a társadalom előítéletei. Miss Sadie különösen érzi az előítélet súlyát. Mivel nem akar szégyent és elutasítást okozni fiának, mint szegény magyar bevándorlónak, megengedi, hogy idegen nevelje fel, miközben szomorúan figyeli a távolból. A helyiek pletykákat terjesztenek róla, és elhagyják, hogy elszigetelten éljen.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus hold feletti Manifest.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Összeférhetetlenség azonosítására Moon Over Manifest.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja konfliktusok irányított és címkék őket pontosan a helyes kategóriában. | Student tévesen azonosít egy konfliktus, vagy bevonja azt helytelen kategóriában. | Student tévesen azonosít két vagy több konfliktus vagy foglalja őket, hibás kategóriákban. |
| Konfliktus Magyarázat | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, nem csak egy általános probléma. A szöveg világosan kifejti, hogy a példa tükrözi az adott típusú konfliktus. | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, de nem egyértelműek. Szöveg lehet, hogy nem teljes mértékben megmagyarázni, hogyan példáját tükrözi az adott típusú konfliktus. | Storyboard hiányzik szöveges vagy amely csak részleges és / vagy pontatlan információt. |
| Jelenetvázlat Fényképek és Erőfeszítés | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítást, karakterek és speciális helyszínre a könyv. A jelenet egyértelműen azonosítható alapuló grafikus ábrázolása. | Student megpróbálja közvetíteni a beállítást, a karakterek, és adott jelenet használata révén grafika, de az ábrázolás zavaró lehet, rendezetlen, vagy hiányzik néhány részlet. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítást, a karakterek, és a jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi egy vagy két kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student teszi több hibát helyesírási és nyelvtani. |
Hogyan Tos a Holdról a nyilvánvaló irodalmi konfliktus felett
Hogyan segíthetjük a tartalmas osztálybeszélgetéseket irodalmi konfliktusokról
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg meglátásaikat a történetvázlatok elkészítése után, vezetve az osztály- vagy kiscsoportos beszélgetést. Hívja meg a diákokat, hogy magyarázzák döntéseiket és hallgassák meg mások értelmezéseit a irodalmi konfliktusok mélyebb megértése érdekében.
Készítsen nyitott kérdéseket a beszélgetés ösztönzésére
Használjon gondolatébresztő kérdéseket, mint például: „Hogyan változna a történet, ha a konfliktust másképp oldanák meg?” vagy „Miért gondolja, hogy a szereplő így döntött?” a diákok gondolkodásának irányítására és különböző nézőpontok meghívására.
Állítson fel világos elvárásokat a tiszteletteljes párbeszédhez
Magyarázza el a beszélgetési normákat, például aktív hallgatás, megszakítás nélküli figyelem és vélemények értékelése. Modellezze a tiszteletteljes egyet nem értést, hogy biztonságos, befogadó környezetet teremtsen, ahol minden hang hallható.
Kapcsolja össze a konfliktusokat a diákok saját tapasztalataival
Kapcsolja össze az irodalmi konfliktusokat való életbeli helyzetekkel vagy aktuális eseményekkel. Kérdezze meg a diákokat, hogy szembesültek-e hasonló kihívásokkal vagy láttak-e ilyen konfliktusokat közösségeikben, így a tanulás relevánsabbá és élvezetesebbé válik.
Gondolkodjon el a beszélgetés eredményéről az elmélyített tanulás érdekében
Foglalja össze a főbb pontokat vagy kérje meg a diákokat, hogy írják le az új ötleteket, amelyeket a beszélgetés során szereztek. Bátorítsa a diákokat, hogy tekintsék át storyboardjaikat, és friss ismeretek alapján frissítsék azokat.
Gyakran ismételt kérdések a Moon Over Manifest irodalmi konfliktusról
Milyen fő típusai vannak a irodalmi konfliktusnak a Moon Over Manifest című könyvben?
Moon Over Manifest többféle irodalmi konfliktust tartalmaz, köztük ember vs. ember (pl. a városlakók vs. Arthur Devlin), ember vs. önmaga (Gideon vívódik a bűntudattal), ember vs. természet (a spanyol influenza járvány), és ember vs. társadalom (bevándorlók szembesülnek előítéletekkel). Minden konfliktus típus különböző karakterküzdelmeket és témákat hangsúlyoz.
Hogyan taníthatom az irodalmi konfliktust a Moon Over Manifest segítségével az osztályomban?
Használja a storyboarding-ot, hogy a diákok vizuálisan azonosíthassák és elemezhetik a különböző konfliktus típusokat a Moon Over Manifest című könyvben. Kérje meg a diákokat, hogy illusztráljanak konfliktusokat ábrázoló jeleneteket, jelöljék meg a konfliktus típusát, és írjanak rövid magyarázatokat minden jelenethez a mélyebb megértés érdekében.
Például, milyen konfliktus például a társadalommal szemben a Moon Over Manifest-ben?
Egy erős ember vs. társadalom konfliktus a Moon Over Manifest-ben Miss Sadie magyar bevándorlóként tapasztalja. Előítéletekkel és izolációval szembesül a közösségben, és úgy dönt, távol tartja fiát, hogy megvédje a diszkriminációtól.
Miért hatékony a storyboarding a irodalmi konfliktusok elemzésében?
A storyboarding vizuálisan és analitikusan is bevonja a diákokat, segítve őket, hogy összetett irodalmi konfliktusokat világos, érthető jelenetekre bontsanak. Elmélyíti a megértést az illusztráció és az írott magyarázat kombinálásával, így az absztrakt fogalmak konkréttá és emlékezetessé válnak.
Mely életkori csoportok a legalkalmasabbak a Moon Over Manifest irodalmi konfliktus tanításához?
Ez a irodalmi konfliktus tevékenység a 6–8. évfolyam számára készült. A tartalom és az elemzési szint megfelel az általános iskolás diákoknak, és egyéni, páros vagy csoportos formában is alkalmazható.
További Storyboard That Tevékenységek
Moon Over Manifest
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
