Tevékenység Áttekintése
A webek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A diákok Kaliforniát kutatják, és a megadott üres sablon segítségével megmutatják, mit tanultak. Ezután létrehoznak egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes kaliforniai turisztikai helyet . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként, vagy információs kutatási egység részeként.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyet Kaliforniában.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írja be az állam nevét a középtérbe.
- Készítsen egy illusztrációt, amely az egyes címsorokat (Városok, Állami mottó stb.) Ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Mind az öt sejt alapos információval rendelkezik az állapotról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Három-négy cellában van információ az állapotról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Két vagy kevesebb cellában van információ az állapotról, vagy az információ pontatlan. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A webek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A diákok Kaliforniát kutatják, és a megadott üres sablon segítségével megmutatják, mit tanultak. Ezután létrehoznak egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes kaliforniai turisztikai helyet . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként, vagy információs kutatási egység részeként.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyet Kaliforniában.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írja be az állam nevét a középtérbe.
- Készítsen egy illusztrációt, amely az egyes címsorokat (Városok, Állami mottó stb.) Ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Mind az öt sejt alapos információval rendelkezik az állapotról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Három-négy cellában van információ az állapotról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Két vagy kevesebb cellában van információ az állapotról, vagy az információ pontatlan. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan tegyünk valamit a kaliforniai tényekről és információkról
Tanítsd a diákokat egy interaktív kaliforniai webgaléria segítségével
Mutass be diákmunka bemutatót osztálytermi kiállítással vagy digitális galériával a kaliforniai weboldalaikról. Ez ösztönzi a büszkeséget és felkelti az érdeklődést a kutatási projektek iránt.
Állíts fel világos elvárásokat a web minőségére vonatkozóan
Ossz meg egy értékelő szempontlistát vagy ellenőrző listát hogy a diákok tudják, mit kell tartalmazniuk, és hogyan értékelik munkájukat. Ez segít a diákoknak koncentrálni, és biztosítja, hogy minden kulcsfontosságú elem szerepeljen.
Mutass példát egy kaliforniai weboldal létrehozására
Demonstráld minden lépést táblán vagy projektoron, magyarázva az illusztrációk és összegzések választásait. A folyamat látása segíti a diákokat az elvárások megértésében és csökkenti a szorongást.
Bátoríts kutatást több forrás felhasználásával
Irányítsd a diákokat könyvek, megbízható weboldalak és videók használatára Kaliforniai tények gyűjtése érdekében. Az eltérő források fejlesztik a kutatási készségeket és mélyítik a megértést.
Elősegíts peer review-t és visszacsatolást
Párosítsd a diákokat a weboldalak cseréjében és kínálj dicséretet plusz egy javaslatot a fejlesztéshez. Ez fejleszti a szerkesztési készségeket és erősíti a közösséget a tanteremben.
Gyakran ismételt kérdések a kaliforniai tényekről és információkról
Mi az a 6 cellás web az California tények szervezéséhez?
6 cellás web egy vizuális grafikus szervező, hat szekcióval, melyek mindegyike egy-egy témának szentelt California-ról, például állami mottó, virág, fa, madár, fővárosok, híres polgárok, államiság dátuma, becenév és turistalátványosságok.
Hogyan taníthatom meg a diákokat hatékonyan kutatni és bemutatni California tényeket?
Segíts a diákoknak gyűjteni kulcsfontosságú tényeket California-ról, szervezd őket egy web sablonnal, adj hozzá rövid összefoglalókat, és illusztráld minden tényt. Ezáltal a tanulás érdekesebb lesz, és segít a információk megőrzésében.
Melyek a fő összetevők, amelyeket be kell építeni egy California állami tényekkel foglalkozó tevékenységbe az általános iskolások számára?
Include California's állami mottó, virág, fa, madár, főváros és nagyvárosok, egy híres polgár, az államiság dátuma, becenév, és egy figyelemre méltó turisztikai hely, hogy átfogó áttekintést nyújtson.
Miért használjunk pók-térképeket vagy hálókat az állami kutatási projektek oktatásában?
Pók-térképek segítenek a diákoknak vizuálisan szervezni az információkat, megkönnyítve a bonyolult tények megértését és megjegyzését. Emellett ösztönzik a kreatív gondolkodást és a strukturált kutatást.
Például milyen híres polgárt vagy turisztikai helyet érdemes belefoglalni Kaliforniába?
Egy példa híres polgárra Cezar Chavez, ismert munkásvezető. Egy népszerű turisztikai hely Yosemite Nemzeti Park, amely természeti szépségéről ismert.
További Storyboard That Tevékenységek
Kalifornia Állam Útmutató
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
