Tevékenység Áttekintése
Minden államnak gazdag történelme van, amely meghatározza, hogyan ismerik ma. Az idővonal elrendezésével a hallgatók Kalifornia történetét kutatják, és létrehozzák az események ütemtervét . A hallgatóknak el kell gondolkodniuk azon, hogy mitől érdemes egy esemény valóban bekerülni az idővonalba, és képesnek kell lenniük részletek beépítésére az idővonalukra.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több feladatsort is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatók rengeteg lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően módosítsák az utasításokat.
Események Kalifornia történelmében
- 1848: Sutter malmában felfedezik az aranyat. 1848 és 1855 között több mint 300 000 ember költözött Kaliforniába.
- 1850: Kalifornia szeptember 9-én kerül be az Unióba, mint 31. állam.
- 1869: Elkészült az első transzkontinentális vasút.
- 1906: Április 18-án San Franciscót 7,8-es erősségű földrengés érte. Több mint 225 000 ember maradt hajléktalanul, és sokan életüket vesztették.
- 1955: Walt Disney első parkja 1955. július 17-én nyílik Anaheimben, Kaliforniában.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy idővonalat a kaliforniai történelem 4-6 fontos eseményéről.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Használja a mellékelt üres sablont, vagy szükség szerint adjon hozzá cellákat a saját sablonjához.
- Írja be az állam nevét a felső címsorba.
- A cím mezőben sorolja fel az eseményeket egymás után, és adja meg a megfelelő dátumokat.
- Írja le az eseményeket a leíró rovatban.
- Hozzon létre egy képet minden cellában, amely az eseményeket ábrázolja, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Spórolj gyakran!
Követelmények: Legalább 4 esemény, helyes dátumok, leírások és megfelelő illusztrációk az egyes eseményekhez.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Tevékenység Áttekintése
Minden államnak gazdag történelme van, amely meghatározza, hogyan ismerik ma. Az idővonal elrendezésével a hallgatók Kalifornia történetét kutatják, és létrehozzák az események ütemtervét . A hallgatóknak el kell gondolkodniuk azon, hogy mitől érdemes egy esemény valóban bekerülni az idővonalba, és képesnek kell lenniük részletek beépítésére az idővonalukra.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több feladatsort is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatók rengeteg lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően módosítsák az utasításokat.
Események Kalifornia történelmében
- 1848: Sutter malmában felfedezik az aranyat. 1848 és 1855 között több mint 300 000 ember költözött Kaliforniába.
- 1850: Kalifornia szeptember 9-én kerül be az Unióba, mint 31. állam.
- 1869: Elkészült az első transzkontinentális vasút.
- 1906: Április 18-án San Franciscót 7,8-es erősségű földrengés érte. Több mint 225 000 ember maradt hajléktalanul, és sokan életüket vesztették.
- 1955: Walt Disney első parkja 1955. július 17-én nyílik Anaheimben, Kaliforniában.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy idővonalat a kaliforniai történelem 4-6 fontos eseményéről.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Használja a mellékelt üres sablont, vagy szükség szerint adjon hozzá cellákat a saját sablonjához.
- Írja be az állam nevét a felső címsorba.
- A cím mezőben sorolja fel az eseményeket egymás után, és adja meg a megfelelő dátumokat.
- Írja le az eseményeket a leíró rovatban.
- Hozzon létre egy képet minden cellában, amely az eseményeket ábrázolja, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Spórolj gyakran!
Követelmények: Legalább 4 esemény, helyes dátumok, leírások és megfelelő illusztrációk az egyes eseményekhez.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Hogyan tudhat meg többet Kalifornia történelmének idővonaláról
Vonzza be a diákokat az elsődleges források használatával kaliforniai történelmi idővonaladon
Élővé tenni a történelmet úgy, hogy elsődleges forrásokat – például régi fényképeket, újságcikkeket vagy első kézből származó beszámolókat – építesz be az idővonaladba. Ezáltal az események jobban érthetővé válnak, és segít a diákoknak fejleszteni kritikus gondolkodási képességeiket.
Válassz jelentős elsődleges forrásokat minden eseményhez
Válassz korosztálynak megfelelő dokumentumokat, képeket vagy tárgyakat, amelyek közvetlenül kapcsolódnak az adott idővonal eseményéhez. Keress olyan forrásokat, amelyek felkeltik a kíváncsiságot, és ösztönzik a beszélgetést Kalifornia múltjának személyeiről és helyszíneiről.
Segíts a diákoknak az elsődleges források közös elemzésében
Mutasd meg, hogyan figyelj és kérdezz minden forrást. Kérdezd meg a diákokat, mit vettek észre, csodálkoznak-e valamin, és mit következtetnek az adott tárgyról. Használj irányadó kérdéseket a mélyebb gondolkodás elősegítésére, és segíts a diákoknak összekötni a forrást az idővonal eseményével.
Biztasd a diákokat, hogy helyezzenek el vizuális elemeket és feliratokat az elsődleges forrásokból az idővonalukon
Ösztönözd a diákokat arra, hogy beszkenneltek képeket, idézeteket vagy rövid leírásokat helyezzenek el az elsődleges forrásokból minden eseményt követően. Írjanak rövid feliratokat, amelyek segítenek megmagyarázni, miért fontos a forrás, és mit tár fel az eseményről.
Fejezzétek be a tanórát egy beszélgetéssel arról, hogyan mélyítik az elsődleges források a megértést
Reflektáljatok arról, hogy az igazi történelmi bizonyítékok használata hogyan változtatja meg a kaliforniai történelemről alkotott nézetet. Beszéljetek az új felismerésekről vagy a megmaradt kérdésekről, amelyek az autentikus anyagokkal való munkából adódtak.
Gyakran ismételt kérdések a kaliforniai történelem idővonaláról
Melyek a fontos események, amelyeket fel kell venni Kaliforniátörténeti idővonalra a diákok számára?
Kulcsfontosságú események a kaliforniai történelmi idővonalhoz tartozik a 1848-as arany felfedezése Sutter kőbányájában, Kalifornia államisága 1850-ben, a Transzkontinentális Vasút befejezése 1869-ben, a 1906-os sanfrancisco-i földrengés és a Disneyland megnyitása 1955-ben.
Hogyan segíthetek a diákoknak idővonalat készíteni Kaliforniáról az osztályban?
Vezesse be a diákokat a kulcsfontosságú történelmi események kutatásába, válasszanak 4–6 fontos pillanatot, és rendezzék azokat krónológiai sorrendbe. Bátorítsa őket, hogy írjanak leírásokat és adjanak hozzá illusztrációkat minden eseményhez egy üres sablont vagy idővonal posztert használva.
Mi a legjobb módja a kaliforniai történelem tanításának idővonalakon keresztül 3-6. évfolyamosok számára?
Legjobb módszer az interaktív idővonal feladatok alkalmazása, ahol a diákok kiválasztják, leírják és illusztrálják a fő eseményeket. Ez a megközelítés segít a diákoknak vizualizálni a történelmi fejlődést, és teszi az oktatást érdekes és emlékezetes.
Miért tekintik a Gold Rush-t fontos eseménynek Kaliforniában?
A Kaliforniai Aranyláz 1848-ban óriási népességnövekedést, gazdasági fejlődést és gyors fejlődést eredményezett, alakítva az állam jövőjét és fontos részévé téve az USA történelmének.
Mit kellene tartalmaznia egy diákok által készített idővonal projektnek Kaliforniáról?
Egy erős diák idővonalnak tartalmaznia kell 4–6 jelentős eseményt a helyes dátumokkal, leírásokat minden eseményhez, és illusztrációkat, amelyek vizuálisan ábrázolják a kaliforniai történelem kulcsfontosságú pillanatait.
További Storyboard That Tevékenységek
Kalifornia Állam Útmutató
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
