Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók az újjáépítési korszakot kutatják, és elkészítenek egy részletes ütemtervet, amely tükrözi az 1863 és 1877 között történt főbb eseményeket. Minden hallgatónak tartalmaznia kell az esemény címét, egy vizuális ábrázolást és egy írásos leírást, amely tartalmazza az esemény általános jelentősége. Annak érdekében, hogy a tanulók boldoguljanak ebben a feladatban, ösztönözni kell őket arra, hogy kutassanak tíz eseményt, és válasszák ki az ötet, amelyet a legérdekesebbnek találtak.
A kiterjesztési tevékenységhez a hallgatók létrehozhatnak egy egész osztály idővonalat. A hallgatóknak ki kell nyomtatniuk eseményeiket, és be kell vágniuk és beilleszteni őket egy nagyobb idővonalra az osztály elején. Mielőtt minden tanuló hozzáadna egy eseményt, meg kell osztania az osztállyal az általa választott eseményt, és tartalmaznia kell legalább egy tényt vagy az esemény jelentőségének leírását. A tanárok megkérdőjelezhetik osztályukat úgy, hogy kiválasztanak öt véletlenszerű eseményt, és megnézhetik, hogy osztályuk megfelelő sorrendbe tudja-e állítani őket.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatók sok lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.
Példa az ipari forradalom eseményeire
- Gőzgép feltalálása
- A forgó Jenny feltalálása
- James Watt továbbfejlesztette a gőzgépet
- A luddita lázadás
- George Stephenson szabadalmaztatta a síneken futó gőzgépet
- Alfred Nobel dinamitot hoz létre
- Első hajtott repülőgépes repülés
- Samuel Crompton feltalálja a forgó öszvért
- Alessandro Volta feltalálja az akkumulátort
- Charles Goodyear feltalálja a gumivulkanizálást
- Alexander Graham Bell szabadalmaztatja a telefont
- Az első gyári törvény az Egyesült Királyságban
- Henry Ford létrehozza a T modellt
- Thomas Edison izzóját használják.
- Eli Whitney feltalálja a pamutdzsint
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi legalább 5 fő eseményt az ipari forradalom időszakában. Próbálj meg legalább két olyan eseményt kiválasztani, amelyek ismeretlenek számodra!
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Azonosítsa a jelentős eseményeket és találmányokat, és írja be azokat az egyes cellák címébe.
- Írjon le minden eseményt a leírás mezőben.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a hallgatók az újjáépítési korszakot kutatják, és elkészítenek egy részletes ütemtervet, amely tükrözi az 1863 és 1877 között történt főbb eseményeket. Minden hallgatónak tartalmaznia kell az esemény címét, egy vizuális ábrázolást és egy írásos leírást, amely tartalmazza az esemény általános jelentősége. Annak érdekében, hogy a tanulók boldoguljanak ebben a feladatban, ösztönözni kell őket arra, hogy kutassanak tíz eseményt, és válasszák ki az ötet, amelyet a legérdekesebbnek találtak.
A kiterjesztési tevékenységhez a hallgatók létrehozhatnak egy egész osztály idővonalat. A hallgatóknak ki kell nyomtatniuk eseményeiket, és be kell vágniuk és beilleszteni őket egy nagyobb idővonalra az osztály elején. Mielőtt minden tanuló hozzáadna egy eseményt, meg kell osztania az osztállyal az általa választott eseményt, és tartalmaznia kell legalább egy tényt vagy az esemény jelentőségének leírását. A tanárok megkérdőjelezhetik osztályukat úgy, hogy kiválasztanak öt véletlenszerű eseményt, és megnézhetik, hogy osztályuk megfelelő sorrendbe tudja-e állítani őket.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatók sok lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.
Példa az ipari forradalom eseményeire
- Gőzgép feltalálása
- A forgó Jenny feltalálása
- James Watt továbbfejlesztette a gőzgépet
- A luddita lázadás
- George Stephenson szabadalmaztatta a síneken futó gőzgépet
- Alfred Nobel dinamitot hoz létre
- Első hajtott repülőgépes repülés
- Samuel Crompton feltalálja a forgó öszvért
- Alessandro Volta feltalálja az akkumulátort
- Charles Goodyear feltalálja a gumivulkanizálást
- Alexander Graham Bell szabadalmaztatja a telefont
- Az első gyári törvény az Egyesült Királyságban
- Henry Ford létrehozza a T modellt
- Thomas Edison izzóját használják.
- Eli Whitney feltalálja a pamutdzsint
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely részletezi legalább 5 fő eseményt az ipari forradalom időszakában. Próbálj meg legalább két olyan eseményt kiválasztani, amelyek ismeretlenek számodra!
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- Azonosítsa a jelentős eseményeket és találmányokat, és írja be azokat az egyes cellák címébe.
- Írjon le minden eseményt a leírás mezőben.
- Készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Hogyan Tos az ipari forradalom idővonaláról
Vegyenek részt a diákok egy idővonal galéria sétában
Növelje a diákok részvételét, ha az idővonal tevékenységét egy élő galériás sétává alakítja. Ez a megközelítés mozgatja és beszélgetésre ösztönzi a diákokat a történelemről!
Rendezze a diákok idővonalait a tanteremben
Mutassa be minden idővonalat külön állomásokon, hogy a diákok szabadon mozogjanak és megtekinthessék osztálytársaik munkáit. Ez a felállás ösztönzi a társak közötti tanulást és felkelti a kíváncsiságot.
Hagyja, hogy a diákok meglátogassák és értékeljék az idővonalakat
Váltogassák a diákokat kis csoportokban vagy párokban, néhány percet töltsenek minden idővonalnál. Kérje őket, hogy keressenek egyedi eseményeket vagy kreatív vizuákat közben.
Nyújtson irányadó kérdéseket az elemzéshez
Adjon a diákoknak kérdéssort (pl. Melyik esemény volt a legmeglepőbb? Melyik találmány volt a legnagyobb hatással?) hogy segítsen elemzeni és megbeszélni, amit látnak.
Segítse a teljes osztályos reflexiót
Gyűjtsék össze az osztályt a séta után, hogy megosszák kedvenc felfedezéseiket és megbeszéljék az ipari forradalom nagyobb összefüggéseit.
Gyakran ismételt kérdések az ipari forradalom idővonaláról
Melyek a legfontosabb események, amelyeket be kell mutatni a Ipari Forradalom idővonalán középiskolás diákok számára?
Kulcsfontosságú események közé tartozik a gőzgép találmánya, a Spinning Jenny, a Luddita lázadás, a Henry Ford Model T-je és Edison villanykörtéje. Válasszon ki egy keveréket a találmányokból, társadalmi változásokból és törvényekből, hogy kiegyensúlyozott idővonalat készítsen.
Hogyan tehetem vonzóvá az Ipari Forradalom idővonalát a diákok számára?
Bátorítsa a diákokat, hogy kutassák az eseményeket, válasszanak kedvenceiket, és adjanak hozzá vizuális elemeket és szórakoztató tényeket. Csoportos tevékenységek, például osztály idővonal vagy galéria séta segítenek növelni az érdeklődést és a megértést.
Milyen kreatív módjai vannak az idővonal bemutatásának az osztályteremben?
Létrehozhat nagy falra helyezett idővonalat, használhat idővonal posztereket galéria sétákhoz, vagy kérheti a diákokat, hogy prezentálják eseményeiket azelőtt, hogy hozzáadnák őket. A formátumok és vizuális elemek keverése interaktívabbá és emlékezetesebbé teszi a tevékenységet.
Milyen találmányok a legnagyobb hatással voltak a társadalomra az Ipari Forradalom idején?
Fő találmányok, mint a gőzgép, a pörgető szalma, a telefon és a villanykörte átformálták a gyártást, kommunikációt és a mindennapi életet az Ipari Forradalom idején.
Hogyan segíthetek a diákoknak megérteni minden Ipari Forradalom esemény jelentőségét?
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid leírást, amely megmagyarázza, miért volt minden esemény fontos, és hogyan változtatta meg a társadalmat. A tények megosztása az osztállyal az idővonal előtt mélyíti a megértést.
További Storyboard That Tevékenységek
Ipari Forradalom
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
