Tevékenység Áttekintése
Az indiai imperializmus történetét gyakran összekapcsolják Gandhi erőszakmentes tiltakozás kampányával. Fontos azonban megérteni azt a folyamatot, amelyen India ment keresztül egy szuverén királyságból a Brit Birodalom egy részébe. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely megválaszolja a kérdést: "Hogyan vált India a Brit Birodalom részévé?"
A hallgatóknak az alábbi kérdésekkel kell foglalkozniuk elemzésük során:
- Milyen szerepet játszott a Kelet-India Brit Társaság?
- Mi volt a Sepoy lázadás?
- Miért tartották Indiát „ékszernek a Brit Birodalom koronájában”?
Bővített tevékenység
A hallgatók elkészíthetnek egy második pókhálózatot, amely megmutatja, hogy India miként nyerte el függetlenségét. A hallgatók esetleg szeretnék közelebbről megvizsgálni a Sepoy lázadás okait, mint például a kulturális téves kommunikáció példáját. Elkészíthetnek egy T-diagramot, amely elemzi az okokat és a következményeket, vagy időzítheti az eseményeket, amelyek a Sepoy lázadásához és az azt követő eseményekhez vezettek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen póktérképet, amely elemzi, hogyan vált India a Brit Birodalom részévé.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a különböző eseményeket, személyeket vagy végrehajtott műveleteket.
- Írjon mindegyikről összefoglalót a leírás mezőbe.
- Készítsen illusztrációkat a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Az indiai imperializmus történetét gyakran összekapcsolják Gandhi erőszakmentes tiltakozás kampányával. Fontos azonban megérteni azt a folyamatot, amelyen India ment keresztül egy szuverén királyságból a Brit Birodalom egy részébe. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely megválaszolja a kérdést: "Hogyan vált India a Brit Birodalom részévé?"
A hallgatóknak az alábbi kérdésekkel kell foglalkozniuk elemzésük során:
- Milyen szerepet játszott a Kelet-India Brit Társaság?
- Mi volt a Sepoy lázadás?
- Miért tartották Indiát „ékszernek a Brit Birodalom koronájában”?
Bővített tevékenység
A hallgatók elkészíthetnek egy második pókhálózatot, amely megmutatja, hogy India miként nyerte el függetlenségét. A hallgatók esetleg szeretnék közelebbről megvizsgálni a Sepoy lázadás okait, mint például a kulturális téves kommunikáció példáját. Elkészíthetnek egy T-diagramot, amely elemzi az okokat és a következményeket, vagy időzítheti az eseményeket, amelyek a Sepoy lázadásához és az azt követő eseményekhez vezettek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Készítsen póktérképet, amely elemzi, hogyan vált India a Brit Birodalom részévé.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a különböző eseményeket, személyeket vagy végrehajtott műveleteket.
- Írjon mindegyikről összefoglalót a leírás mezőbe.
- Készítsen illusztrációkat a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
Óravázlat Referencia
További Storyboard That Tevékenységek
Az Imperializmus Történetét
- Cannon at Starfort, Ninety Six, SC • zenjazzygeek • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gangaikondacholapuram Temple,Tamilnadu,India • Nithi clicks • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Industry never sleeps • D Schwarz Photography • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Java ~ Hindu Temple ~ Prambanan • VasenkaPhotography • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Setting Sun At Worli Sea Face • Swami Stream • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
