Tevékenység Áttekintése
Minden államnak gazdag története van, amely meghatározza, hogyan ismerik ma. Az idővonal elrendezésével a hallgatók Illinois történelmét kutatják, és létrehozzák az események ütemtervét . A hallgatóknak el kell gondolkodniuk azon, hogy mitől érdemes egy esemény valóban bekerülni az idővonalba, és képesnek kell lenniük részletek beépítésére az idővonalukra.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több feladatsort is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatók rengeteg lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően módosítsák az utasításokat.
Példák az Illinois-történelem fontos eseményeire
1673: Jacques Marquette és Louis Joliet francia felfedezők Illinois területét követelik Franciaország számára.
1763: A britek francia és indiai háborús győzelmük után átveszik a földet.
1818: Illinois a 21. állam, amelyet december 3-án felvettek az államiságba.
1832: Az őslakos amerikaiak elveszítik a blackhawki háborút, és kiszorítják őket Illinoisból.
1871: A nagy chicagói tűz
1973: Megépül a Sears-torony, amelyet ma Willis-toronynak hívnak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 4-6 cellás idővonalat az Illinois történelmének fontos eseményeiről.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Használja a mellékelt üres sablont, vagy szükség szerint adjon hozzá cellákat a saját sablonjához.
- Írja be az állam nevét a felső címsorba.
- A cím mezőben sorolja fel az eseményeket egymás után, és adja meg a megfelelő dátumokat.
- Írja le az eseményeket a leíró rovatban.
- Hozzon létre egy képet minden cellában, amely az eseményeket ábrázolja, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények: Legalább 4 esemény, helyes dátumok, leírások és megfelelő illusztrációk az egyes eseményekhez.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Tevékenység Áttekintése
Minden államnak gazdag története van, amely meghatározza, hogyan ismerik ma. Az idővonal elrendezésével a hallgatók Illinois történelmét kutatják, és létrehozzák az események ütemtervét . A hallgatóknak el kell gondolkodniuk azon, hogy mitől érdemes egy esemény valóban bekerülni az idővonalba, és képesnek kell lenniük részletek beépítésére az idővonalukra.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több feladatsort is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatók rengeteg lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően módosítsák az utasításokat.
Példák az Illinois-történelem fontos eseményeire
1673: Jacques Marquette és Louis Joliet francia felfedezők Illinois területét követelik Franciaország számára.
1763: A britek francia és indiai háborús győzelmük után átveszik a földet.
1818: Illinois a 21. állam, amelyet december 3-án felvettek az államiságba.
1832: Az őslakos amerikaiak elveszítik a blackhawki háborút, és kiszorítják őket Illinoisból.
1871: A nagy chicagói tűz
1973: Megépül a Sears-torony, amelyet ma Willis-toronynak hívnak.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 4-6 cellás idővonalat az Illinois történelmének fontos eseményeiről.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Használja a mellékelt üres sablont, vagy szükség szerint adjon hozzá cellákat a saját sablonjához.
- Írja be az állam nevét a felső címsorba.
- A cím mezőben sorolja fel az eseményeket egymás után, és adja meg a megfelelő dátumokat.
- Írja le az eseményeket a leíró rovatban.
- Hozzon létre egy képet minden cellában, amely az eseményeket ábrázolja, megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények: Legalább 4 esemény, helyes dátumok, leírások és megfelelő illusztrációk az egyes eseményekhez.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Hogyan Tos az Illinois-i történelem idővonaláról
Hogyan segíthetünk a diákoknak kiválasztani a legfontosabb eseményeket Illinois idővonalukhoz?
Segítsen a diákoknak értékelni, mely történelmi események a legjelentősebbek az idővonalukba való beillesztéshez. Magyarázza el, hogyan keressenek olyan eseményeket, amelyek nagy hatással voltak Illinois népére, kultúrájára vagy fejlődésére. Bátorítsa őket, hogy tegyenek fel kérdéseket: „Más lenne Illinois ma, ha ez az esemény nem történt volna meg?” és beszéljék meg okokat, mielőtt kiválasztják.
Mutassa meg, hogyan kutassuk hatékonyan Illinois történelmét
Mutassa meg, hogyan használjon életkornak megfelelő forrásokat, például könyvtári könyveket vagy megbízható weboldalakat, hogy pontos információkat találjon. Mutassa meg a diákoknak, hogyan készítsenek egyszerű jegyzeteket a fontos tényekről és dátumokról, hogy rendszerezhessék eredményeiket az idővonalhoz.
Bátorítsa a vizuális kreativitást az idővonal illusztrációiban
Inspirálja a diákokat, hogy rajzoljanak vagy digitálisan készítsenek képeket, amelyek világosan bemutatják az egyes eseményeket. Emlékeztesse őket, hogy tartalmazzanak fontos részleteket, mint például ruházat, helyszínek vagy szimbólumok, amelyek emlékezetessé és jelentőségteljesebbé teszik az eseményeket.
Segítsen a társak közötti értékelésben az idővonal projektekhez
Szervezzen idővonal cseréket a diákok között, és nyújtson barátságos, építő jellegű visszacsatolást. Javasolja, hogy ellenőrizzék a helyes sorrendet, a pontos tényeket és a világos illusztrációkat. Ez segít a diákoknak átgondolni és fejleszteni munkájukat, mielőtt bemutatják azt.
Gyakran ismételt kérdések az illinoisi történelem idővonaláról
Melyek a legfontosabb események, amelyeket be kell építeni Illinois történelem idővonalába a diákok számára?
Kulcsfontosságú események Illinois történelmi idővonalán a 1673-as francia felfedezés Marquett és Joliet által, az 1763-as brit átadás, Illinois 1818-as állammá válása, a 1832-es Blackhawk háború, az 1871-es Chicagói Nagy Tűz, és a Sears (Willis) Torony építése 1973-ban tartozik.
Hogyan segíthetek a diákoknak idővonalat készíteni Illinois történelméről az osztályteremben?
Vezesse a diákokat arra, hogy kutassanak kulcsfontosságú eseményeket, válasszanak 4–6 jelentős pillanatot, írjanak leírásokat, rendezzék az eseményeket dátum szerint, és illusztrálják az egyes eseményeket. Használhatók sablonok vagy engedélyezhetjük, hogy a diákok saját idővonalakat vagy posztereket tervezzenek prezentációkhoz.
Mi a legjobb módja az Illinois-történet tanításának 3-tól 6. osztályos tanulóknak?
Interaktív tevékenységek, például idővonalak vagy poszterek készítése segít a diákoknak jobban megérteni Illinois történelmét. Bátorítsa a beszélgetést arról, hogy miért fontos minden esemény, és használjon vizuális segédeszközöket a megértés fokozására.
Mit érdemes figyelembe venni a diákoknak az Illinois idővonal kiválasztásakor?
A diákok válasszanak olyan eseményeket, amelyek jelentős hatással voltak Illinois-ra, történelmileg fontosak, és világosan elmagyarázhatók, illusztrálhatók, például az államiság vagy nagy kulturális változások esetében.
Vannak-e alternatívák a hagyományos idővonalhoz az osztálytermi történelemprojektben?
Igen, a diákok készíthetnek idővonal posztereket galéria sétákhoz vagy bemutatókhoz, használhatnak digitális sablonokat, vagy képek és szöveg kombinációját alkalmazhatják egy interaktívabb megközelítéshez.
További Storyboard That Tevékenységek
Illinois Állam Útmutató
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
